Ngày soạn:
10/2/2023

Dạy
PPCT:
45,46,47

Ngày
Lớp
Tiết

10C5

10C7

Ghi chú

BÀI 17. VẼ KĨ THUẬT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH
(Số tiết: 3)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Học xong bài này, HS có thể: Vẽ được một số hình biểu diễn của vật thể đơn giản với sự
hỗ trợ của máy tính.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp
+ Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan
đến vấn đề, đề xuất giải quyết vấn đề.
- Năng lực công nghệ
+Nhận thức công nghệ:
Trình bày vai trò của máy tính đối với vẽ kĩ thuật
Biết các khái niệm cơ bản về một hệ thống vẽ bằng máy tính.
Các bước Thiết lập môi trường vẽ trên phần mềm autocad
+ Sử dụng công nghệ: Vận dụng được kiến thức về cách mạng công nghiệp
+ Giao tiếp công nghệ:Sử dụng ngôn ngữ kĩ thuật trong trình bày thảo luận về nội dung
bài học
+ Thiết kế kĩ thuật: Thực hiện được một số thao tác cơ bản bằng máy tính
- Về phẩm chất
+ Chăm chỉ: Có ý thức chăm chỉ học tập, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
+ Trách nhiệm: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong bài
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy.
- Tranh vẽ, hình ảnh minh họa có liên quan đến bài học.
- GAĐT, Máy tính, máy chiếu, tivi, Phần mềm Auto CAD.
2. Đối với học sinh:
- Sách giáo khoa
- Máy tính nếu có
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của học sinh, sự
tò mò thích thú và thu hút học sinh vào nội dung học tập tiếp theo
- Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi

- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
- Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân
* GV giao nhiệm vụ học tập:hs quan sát một số hình ảnh bản vẽ để thấy được vai trò của
máy tính với các bản vẽ kĩ thuật, làm thế nào để vẽ từ đó thu hút học sinh chú ý đến nội
dung bài mới
* Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát hình, mô tả
Báo cáo, thảo luận: GV gọi lần lượt ngẫu nhiên từng học sinh mô tả
* Kết luận, nhận định:
* GV gợi mở thêm kiến thức liên quan đến các sản phẩm khoa học, kĩ thuật, công nghệ
khác để dẫn vào bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Nội dung 1. Vai trò của máy tính đối với vẽ kĩ thuật
a. Mục tiêu : Trình bày được vai trò của máy tính đối với các bản vẽ kĩ thuật
b. Nội dung: Quan sát hình, liên hệ thực tiễn kể ra, dẫn chững được những vai trò quan
trọng của máy tính trong thiết kế các bản vẽ kĩ thuật
c. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Giao nhiệm vụ học tập: GV: Để thiết kế bản vẽ
trên máy tính bằng hệ thống CAD cần có hai thành
phần : phần cứng và phần mềm.
Đưa câu hỏi:
1. Em hãy kể tên các thiết bị phần cứng của một
giàn máy vi tính?
2. Hãy nêu những hiểu biết của em về phần mềm
AutoCad?
3.Phần mềm này có ưu điểm như thế nào?
4. Phần mềm này có khả năng làm được những gì?
* Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh chú ý trả lời câu
hỏi
* Báo cáo, thảo luận: HS trình bày câu trả lời, ghi
chép nội dung chính.
* Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét phần
trình bày của học sinh, điều làm được, chưa làm
được, hướng khắc phục. Kết luận kiến thức như
mục sản phẩm, học sinh ghi lại vào vở cá nhân.

I. VAI TRÒ CỦA HỆ THỐNG
- Lập bản vẽ nhanh chóng, chính
xác, làm tăng năng suất, giảm giá
thành sản phẩm
- Dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung, lưu
trữ và quản lí bản vẽ
- Có thể chia sẻ, hợp tác thông qua
hệ thống mạng máy tính
- Hình thành hệ thống công nghệ
cao trong thiết kế và chế tạo sản
phẩm CAD/CAM

* Nội dung 2. Thiết lập môi trường vẽ trên autocad
a. Mục tiêu. Thiết lập môi trường vẽ trên autocad
b. Nội dung: cách thiết lập môi trường vẽ trên autocad gồm
c. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Giao nhiệm vụ học tập:
Gv giới thiệu, phân tích các bước để thiết
lâp môi trường vẽ trên máy tính
Hướng dẫn học sinh thao tác theo (nếu nhà
trường có máy tính cho từng học sinh)
* Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh chú ý quan
sát các thao tác
* Báo cáo, thảo luận: HS trình bày câu trả
lời, ghi chép nội dung chính.
* Kết luận, nhận định: Kết luận kiến thức
như mục sản phẩm, học sinh ghi lại vào vở
cá nhân.

II. THIẾT LẬP MÔI TRƯỜNG VẼ
TRÊN AUTOCAD
1. Cách khởi động phần mềm
- Bước 1: Nháy kép chuột vào biểu tượng
phần mềm CAD ngoài màn hình.
- Bước 2: Nháy chuột vào biểu tượng New,
chọn file: acadiso.dwt.
2. Cách thiết lập khổ giấy vẽ
- Bước 1: Command
- Bước 2: Chọn không gian giấy vẽ
- Bước 3: Nhập đơn vị
- Bước 4: Nhập tỉ lệ giấy vẽ
- Bước 5: Nhập chiều rộng khổ giấy
- Bước 6: Nhập chiều cao khổ giấy
3. Bật chế độ truy bắt điểm Osmap
- Bước 1: Command
- Bước 2: Chọn các chế độ truy bắt điểm
cần sử dụng
- Bước 3: Nháy chuột vào OK để kết thúc
4. Lớp đối tượng Layer
- Bước 1: Command
- Bước 2: Hộp thoại Select Linetype
- Bước 3: Hộp thoại Load or Reload
Linetype
- Bước 4: Chọn nét vẽ cho layer
5. Một số công cụ trợ giúp
- Grid: Bật/tắt lưới trên màn hình vẽ
- Ortho: Bật/tắt chế độ vẽ thẳng theo
phương ngang hoặc phương đứng
- Pan: Di chuyển khung nhìn trên màn hình
vẽ

* Nội dung 3. Một số lệnh cơ bản trên autocad
a. Mục tiêu. Nhận biết một số lệnh trên autocad và thao tác trên máy tính
b. Nội dung : chỉ rõ và hướng dẫn học sinh cách nhận biết lệnh trên máy tính

c. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
* Giao nhiệm vụ học tập: gv tiến hành
hướng dẫn học sinh
* Học sinh thao tác đồng thời trên máy tính
* Báo cáo, thảo luận: HS trình bày câu trả
lời, ghi chép nội dung chính.
* Kết luận, nhận định: Kết luận kiến thức
như mục sản phẩm, học sinh ghi lại vào vở
cá nhân

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
III. MỘT SỐ LỆNH CƠ BẢN TRÊN
AUTOCAD
1. Lệnh Line: Vẽ đoạn thẳng
2. Lệnh Circle: vẽ đường tròn

* Nội dung 4. Một số lệnh hiệu chỉnh cơ bản trong autocad
a. Mục tiêu. Nhận biết một số lệnh hiệu chỉnh cơ bản trên autocad và thao tác trên máy
tính
b. Nội dung : Chỉ rõ và hướng dẫn học sinh cách nhận biết lệnh trên máy tính
c. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
* Giao nhiệm vụ học tập: gv tiến hành
hướng dẫn học sinh
* Học sinh thao tác đồng thời trên máy
tính
* Báo cáo, thảo luận: HS trình bày câu trả
lời, ghi chép nội dung chính.
* Kết luận, nhận định: Kết luận kiến thức
như mục sản phẩm, học sinh ghi lại vào
vở cá nhân.

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
IV. MỘT SỐ LỆNH HIỆU CHỈNH CƠ
BẢN TRONG AUTOCAD
1. Lệnh Erase: Xóa đối tượng
2. Chọn đối tượng
3. Lệnh Trim: Cắt đối tượng
4. Lệnh Offset: Tạo các đối tượng song
song

3. Hoạt động Luyện tập
a. Mục tiêu - Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức (mục tiêu ban đầu của bài học)
b. Nội dung: tiến hành áp dụng vào thực hành
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ học tập:
Thao tác các bước khởi động phần mềm, các lệnh hiệu chỉnh và các lệnh cơ bản
* Giao nhiệm vụ học tập:

Câu 1. Khởi động phần mềm CAD gồm mấy bước
A.1
B.2
C.3
D.4
Câu 2. Lệnh Line:
A. Vẽ đoạn thẳng
B. Vẽ đường tròn
C. Cả A và B đều đúng
D. Đáp án khác
Câu 3. Lệnh Trim:
A. Xóa đối tượng
B. Cắt đối tượng
C. Tạo các đối tượng song song
D. Cả 3 đáp án trên
Câu 4. Hệ thống CAD gồm mấy phần?
A. 1                          B. 2
C. 3                       D. 4
Câu 5. Lệnh Circle:
A. Vẽ đoạn thẳng
B. Vẽ đường tròn
C. Cả A và B đều đúng
D. Đáp án khác
* Học sinh tiến hành thực hiện
* Kết luận, nhận định: GV nhận xét, thống nhất ý kiến.
4. Hoạt động Vận dụng
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
b) Nội dung: yêu cầu học sinh xử lý thực hiện
c) Sản phẩm: Báo cáo kết quả thực hiện.
d) Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu vận dụng để vẽ hình đơn giản sau bằng phần mềm
Auto CAD

* Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện
* Báo cáo, thảo luận: tìm câu trả lời
* Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét phần trình bày của học sinh