1
TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI

TỔ KHỐI LÁ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân thành, ngày 5 tháng 9 năm 2022
KẾ HOẠCH
Xây dựng lớp học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích
năm học 2022 – 2023
Căn cứ Kế hoạch số của Trường Mầm non Sao Mai về việc Triển khai
công tác phòng, chống tai nạn thương tích và xây dựng trường học an toàn
trong các cơ sở giáo dục năm học 2022-2023.
Căn cứ vào tình hình của trẻ độ tuổi 5-6 tuổi tại Trường Mầm non Sao
Mai. Tổ khối lá xây dựng kế hoạch phòng, chống tai nạn thương tích và xây
dựng lớp học an toàn trong các cơ sở giáo dục năm học 2022-2023 như sau:
I. Mục tiêu chung
- Nâng cao năng lực, nhận thức, trách nhiệm phòng, chống tai nạn thương
tích cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong các cơ sở giáo dục, từ
đó có sự thay đổi về hành vi, nếp sống phù hợp để từng bước hạn chế thương
tích trong cuộc sống.
- Xây dựng lớp học an toàn, thân thiện. Chú trọng nội dung an toàn vệ
sinh thực phẩm, phòng chống dịch bệnh, phòng chống và hạn chế tai nạn
thương tích giao thông, bạo lực học đường, phòng chống đuối nước, phòng
chống cháy nổ nhằm giảm tối đa tai nạn thương tích trong và ngoài trường
học.
II. Muc tiêu cu thể
- 100% học sinh được khám sức khỏe đầu năm học. Tổ chức các hoạt
động tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh.
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nắm vững quy định về công tác
phòng dịch bệnh COVID-19 và biết xử trí các trường hợp có biểu hiện sôt,
ho, khó thở hoặc nghi ngờ mắc COVID -19 trong trường học theo hướng dẫn
của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT và
ngành y tế.
- Bếp ăn tập thể có “Bản cam kết an toàn thực phẩm”.
- Phấn đấu không để xảy ra ngộ độc thực phẩm, dịch bệnh, cháy nổ, bạo

hành, xâm hại trẻ em trong các cơ sở giáo dục.
- Phấn đấu lớp học đạt “trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương
tích”.
III. Nội dung và giải pháp
1. Nôi dung
- Tổ chức tuyên truyền, giáo dục, chăm sóc sức khỏe, phòng, chống tai
nạn thương tích cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Chăm sóc, quan sát, bao quát, giáo dục học sinh thường xuyên nhất là
các giờ chơi ngoài trời.
- Không vi phạm đạo đức nhà giáo, đảm bảo cho trẻ được vui chơi, và
hứng thú khi đến lớp.
- Xây dựng và triển khai kế hoạch hoạt động phòng, chống tai nạn thương
tích của nhà trường, báo cáo kết quả thực hiện gửi về nhà trường đúng qui
định.
- Triển khai tích hợp nội dung phòng, chống tai nạn thương tích trong
các các hoạt động giáo dục trẻ phù hợp, hiệu quả.
- Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, các chủ
trương của Đảng, Nhà nước về bảo đảm trật tự an toàn giao thông, phòng
chông cháy nổ, phòng chống dịch bệnh COVID-19, an toàn vệ sinh thực
phẩm trong nhà trường và cộng đông.
- Đẩy mạnh công tác truyền thông, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức,
trách nhiệm của nhà trường, gia đình và bản thân trẻ em về phòng, chống tai
nạn thương tích, đuổi nước trẻ em, tai nạn giao thông, tai nạn do ngã . Tăng
cường tuyên truyền, vận động gia đình thường xuyên quan tâm, giám sát trẻ
em, đặc biệt trong thời gian trẻ được nghỉ hè, mùa mưa bão; chủ động đưa
trẻ đi học bơi, học kỹ năng trong môi trường nước; phổ biến kỹ năng về
phòng, chống tai nạn thương tích trẻ em cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân
viên, cha mẹ trẻ
- Lồng ghép tuyên truyền phòng, chống tai nạn thương tích trong các hoạt
động: Tháng An toàn giao thông, Tuần lễ Quốc gia về an toàn vệ sinh lao
động - phòng chống cháy nổ, Tháng hành động vì chất lượng vệ sinh an toàn
thực phẩm, Tháng hành động vì trẻ em, Ngày Sức khỏe thế giới....
- Tiếp tục triển khai giảng dạy hiệu quả Bộ tài liệu Giáo dục Nếp sống
thanh lịch, văn minh cho học sinh Thủ đô và Bộ tài liệu Giáo dục an toàn
giao thông nhằm nâng cao ý thức tự giác, thực hiện nếp sống văn minh thanh

3

lịch, văn hóa học đường, nét đẹp văn hóa khi tham gia giao thông, góp phân
giảm tai nạn thương tích và giữ gìn trật tự an toàn xã hội; chống bạo lực học
đường. Xây dựng trường học sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, hạnh
phúc.
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục thường xuyên, liên tục qua
các phương tiện truyền thông, áp phích, khẩu hiệu, tờ rơi.
- Phối hợp giữa nhà trường với chính quyền, công an, gia đình, các cơ
quan thông tin, truyền thông và Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc
tuyên truyên giáo dục học sinh kĩ năng phòng, chống tai nạn thương tích, xây
dựng trường học an toàn.
- Tiếp tục tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên,
nhân viên và học sinh những kiến thức cơ bản về các yếu tố, nguy cơ và cách
phòng, chông tai nạn thương tích, tập trung vào các nội dung về: phòng cháy
chữa cháy, phòng chống đuối nước, tai nạn giao thông, sử dụng thiết bị điện
an toàn, an toàn vệ sinh thực phẩm, sơ cấp cứu, phòng chống dịch bệnh...
- Phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức các đợt tập huấn, bồi
dưỡng những kiến thức, kỹ năng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh
trong các trường học, cơ sở giáo dục.
2. Biện pháp
- Tham mưu với chính quyền địa phương về công tác khảo sát nguy cơ
tai nạn thương tích trong và ngoài trường học; phân tích, xác định rõ nguyên
nhân dẫn đến các tai nạn thương tích để từ đó bổ sung những biện pháp
phòng, chông tai nạn thương tích có hiệu quả.
- Hoàn thiện, nâng cấp phòng y tế của nhà trường với nhân lực, cơ sở hạ
tầng, trang thiết bị, thuốc cấp cứu theo quy định để cấp cứu kịp thời khi xảy
ra tai nạn thương tích.
- Chủ động giám sát, phát hiện và có biện pháp khắc phục các nguy cơ
gây tai nạn thương tích, không để xảy ra tai nạn nghiêm trọng trong nhà
trường. Chủ động xây dựng phương án thoát hiểm, đảm bảo an toàn cho cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh khi xảy ra thiên tai, hoả hoạn; xử lý
nhanh chóng, kịp thời, đúng quy định khi có tai nạn thương tích, ngộ độc thực
pham tại nha trương. Phoi hợp với cơ quan y tê, hướng dân sơ câp cưu mọt so
tai nạn thương tích thương gặp trong nhà trường.
- Xây dựng phương án, kịch bản, chủ động triển khai các biện pháp
phòng, chống dịch Covid-19 và các dịch bệnh khác, không để dịch bệnh xảy

ra tại trường học, cơ sở giáo dục.
IV.Tổ chức thực hiện
1.Đối với giáo viên, nhân viên
- Làm tốt công tác phối hợp, tuyên truyền với các bậc phụ huynh học sinh về
nội dung, biện pháp PC TNTT cho trẻ trong trường học và tại gia đình.
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp trong công tác nuôi
dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đảm bảo 100% trẻ đến trường được an toàn về
thể chất và tinh thần.
- Nhân viên nuôi dưỡng được tập huấn để nâng cao kiến thức về VSATTP
và khám sức khỏe định kỳ theo quy định.
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch trường học an toàn, phòng chống TNTT
của nhà trường.
2. Đối với phụ huynh, học sinh
- Thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ tại nhà
- Phối hợp với cô giáo chủ nhiệm trong công tác đảm bảo an toàn cho trẻ như:
đón trả trẻ đúng thời gian quy định, không cho trẻ mang đồ sắc nhọn đến
trường…
Trên đây là Kế hoạch xây dựng lớp học an toàn, phòng chống tai nạn
thương tích năm học 2020-2021 của tổ khối lá, đề nghị tập thể CBGVNV
nghiêm túc thực hiện.

Nơi nhận:

TỔ TRƯỞNG

- Nhà trường; (để b/c)
- GV khối lá;
- Lưu: HS.

Hoàng Thị Thanh

5

PHỤ LỤC 1
BẢNG KIỂM
TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHÓNG TAI NẠN,
THƯƠNG TÍCH TRONG cơ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON
(Nhà trường tự đánh giả)

Tên trường: Địa chỉ:
TT
I
1
2
3

4
5

6
7

8
9

Nội dung
TÒ CHỨC NHÀ TRƯỜNG
Có ban chỉ đạo công tác y tế trường học.
Có cán bộ y tế chuyên trách hoặc cán bộ, giáo viên kiêm
nhiệm công tác y tế trường học.
Các thành viên trong nhà trường được cung cấp những kiến
thức về yếu tố nguy cơ và cách phòng, chống tai nạn, thương
tích.
Có kế hoạch xây dựng trường học an toàn.
Có các quy định về việc phát hiện và xử lý khi xảy ra tai nạn
thương tích.
Có lồng ghép nội dung phòng, chổng tai nạn thương tích vào
chương trình chăm sóc, giáo dục ừẻ.
Có các khẩu hiệu, tranh, áp phích, tài liệu về phòng chống tai
nạn thương tích.
Có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cứu ban đầu.
Thường xuyên kiểm tra phát hiện và khắc phục các yếu tố có
nguy cơ thương tích.

10

Có hồ sơ, sổ sách ghi chép, giám sát lý do, cách phòng chống,
xử lý khi tai nạn thương tích xảy ra.

11

Sổ trẻ/ lớp theo quy định của Điều lệ trường mầm non.

II

Đón, trả trẻ đúng giờ quy định, người đón trẻ phải là người có
trách nhiệm để tránh hiện tượng ưẻ bị thất lạc.
Cơ SỞ VẬT CHÁT

a/

Vị trí.

12

13
14

Trường, lớp được đặt tại khu dân cư phù hợp với quy hoạch
chung, thuận lợi cho trẻ em đến trường/lớp.
Đảm bảo các quy định về an toàn và vệ sinh môi trường.

Đạt

Chưa đạt

7

15
34

Khuôn
củasắp
cơxếp
sở có
tường
cách
với
Nhà
bếpviên
được
ngăn
nẳp,bao
gọnngăn
gàng,
sạch
sẽ.bên ngoài.

35
16
1736

Quy trình chế biến, nấu nướng, chia ăn được sắp xếp theo
Cổng trường phải chắc chắn, đóng, mở theo quy định.
nguyên tắc bếp ăn một chiều.
Ở vùng sông nước, trường, lớp cỏ thuyền, phao cứu sinh.
Thực phẩm đảm bảo vệ sinh, rõ nguồn gốc, còn thời hạn sử
dụng.
Không có hàng quà, bánh bán trong trường.

18
1937
38
2039
40
b/f/
41
2154
2242
55
23
43
2456
d/
25
57
44
2658
45
27
59
46
2860
47
2961
48
49
30
e/
62
3150
ra

63
c/
51
3264
65
52
3353
66
IV
67
68

Thực
hiện
lưugiảm
mẫutốc
thứcđộănở hàng
theo
Có biển
báo
đoạnngày
đường
gầnquy
cơđịnh.
sở và có biện
pháp
chống
ùn
tắc
giao
thông
vào
giờ
đón
và
trả
trẻ.
Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.

Cơ đủ
sở có
số sạch
điện thoại
của cơ quan y tế nơi gần nhất (hoặc bác
Có
nước
sử dụng.
sỹ nhibảo
khoa).
Đảm
việc xử lí các chất thải đúng quy định.
Khối
các
phòng
(phòng
học,
phòng
Phưong tiện
phục
vụ, vật
nuôi
(nếungủ,
có) phòng chơi)
Nhân viên nấu ăn được tập huấn về an toàn vệ sinh thực phẩm
và
khámbịsức
định kỳ
quy
định.
Không
dộtkhỏe
nát, được
xâytheo
dựng
kiên
cổ hoặc bán kiên cố,
đảm
bảo
an
toàn.
Không có những đồ choi dễ gây ra tai nạn thương tích cho trẻ.
Trẻ
không
được
vào
bếp.
Đảmem
Bàn,
bảo
ghế
lối
chắc
thoát
chắn,
hiểm
mặt
khi
bàn
có không
sự cố. được trồi đinh, góc bàn
nhẵn.
Đảmphưomg
bảo choán,
trẻ dụng
em khuyết
tật thuận
tiện
Có
cụ, phương
tiện
đểkhi
xửsử
lý dụng.
khi cỏ sự cổ
cháy,
ra.song
Giường,
tủ,chấn
giá,
kệ chắc
kê an
xếptoàn.
hợp lý, an toàn, thuận
Cửa sổnổcóxảy
chắcchắn,
chắn và
tiện cho
trẻ khi sử dụng.
Sân
vườn
Nền nhà (phòng) luôn khô ráo, không bị trơn trựợt.
Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với độ tuổi của trẻ.
Sân
trường,
bãi có
tập bằng
phẳng,
trơn
mấp
mô.
Cầu
thang đồ
phải
cóchất
cửakhông
chắn
ở đầutrượt,
hoặc
cuốihại
cầucho
Đồ dùng,
chơi tay
làmvịn,
bằng
liệu không
gây độc
thang.
Các
trẻ. cây cao, cây cổ thụ ở sân trường được chặt tỉa cành trước
mùa mưa bão.
Lan
can ngoài
có chấn
chắn,
đảmđược
bảo kiểm
kích tra,
thước
quy
Đồ chơi
trờisong
phải chắc
thường
xuyên
tu sửa,
Chậu
hoa,
cây
cảnh
được
đặt
ở
vị
trí
an
toàn,
chắc
chắn.
định,dưỡng.
trẻ không chui, trèo qua được.
bảo
Các
vật sắc
nhọn
kẻo...) phải
để
nơi gàng,
quy định
và trẻ
Đồ dùng
chăm
sóc(dao,
dạy
sắphoa
xếpởchứa
gọn
ngăn
Không
trồng
những
câytrẻcỏđược
vỏ, lá,
chất độc
hạinắp,
và
không
với
tới.
thuận tiện, hợp lý và an toàn cho trẻ khi sử dụng.
mùi hôi thối.
Phích
nónghoá
được
đặt(các
ở nơichất
an toàn
ngoài tầm
trẻ.
Dụng nước
cụ đựng
chẩt
tẩy rửa..),
các với
loạicủa
thuốc
Đường
đi
lại
bằng
phẳng,
khô
ráo,
thuận
tiện.
phải có nhãn rõ ràng đê đúng nơi quy định. Chỉ sử dụng các
Lối
suối,
ao, danh
hồ, hốmục
sâu...
phải
cócủa
ràoNhà
chắn.nước.
chấtđitẩyrarửa
ưong
quy
định
Đồ dùng chăm sóc, dạy trẻ được sắp xếp gọn gàng, an toàn
cho
Chótrẻ.
nuôi
phải
được
tiêmcông
phòng
và vệ
được
nhốt ứong thời gian
Công
trình
chứa
nước,
trình
sinh
trẻ
ờ
trường.
Hệ thống điện trong lớp học phải đảm bảo an toàn, Tất cả ổ
GIÁO
VIÊN/
NGƯỜI
TRÔNG
cắm điện
cố định
và di động
đượcTRẺ
đặt ở nơi trẻ không với tới.
Giếng nước, bể nước, chum, vại nước cần phải có nắp đậy
Có chuyên
môn
vềphải
côngđảm
tác bảo
chăm
dạykhi
trẻ.sử dụng.
chắc
chắn, độ
cao
ansóc,
toànnuôi,
cho trẻ
Nhà bếp (phòng bếp)
Công
trình
sinh
độ tuổi
củataitrẻ
lên, tích
chỗ
Được dự
cácvệlớp
tậpphù
huấnhợp
về với
phòng,
chống
nạn(bậc
thương
ngồi,
taynơi
vịn).
cho
trẻ.
Những
có tổ chức ăn cho trẻ phải có bếp riêng, bếp đặt xa
Luôn
quan
tớiluôn
trẻtrẻ.
mọi ráo,
lúc, dễ
mọi
Nền
nhà giáo,
vệ sát
sinh
khô
cọnơi,
rửa.không làm việc riêng,
lóp mẫu
nhỏm
không
được
bỏ
lớp.
Bếp đun bằng than tổ ong không được gần phòng học, ngủ,
Biết cách
sơ cứu, cấp cứu khi tai nạn xảy ra.
Công
trình
chơi của
trẻ.vệ sinh ở vị trí cô giáo quan sát được trẻ khi trẻ đi
vệ sinh.
QUAN HỆ GIỮA GIA ĐÌNH VÀ NHÀ TRƯỜNG
Cha mẹ/người chăm sóc trẻ được tuyên truyền về phòng,
chống tai nạn, thương tích cho trẻ.
Thường xuyên có sự trao đổi giữa nhà trường và gia đình của
trẻ về tình hình sức khỏe của ừẻ nói chung và việc phòng,
chống tai nạn thương tích cho trẻ.

8

Ghi chú: - Đạt: Thực hiện tốt nội dung trong bảng kiểm.

- Chưa đạt: Chưa thực hiện hoặc thực hiện chưa tốt các nội dung trên.

Ngày thảng năm

XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT
(ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Ngày tháng năm

T.M. BAN GIÁM HIỆU
(ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

9

PHỤ LỤC 2
BẢNG ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN,
THƯƠNG TÍCH TRƯỜNG TIỂU HỌC
Tên trường:
Địa c 1Ỉ:
STT

Nội dung đánh giá

I

Tổ chức nhà trường

1

Có Ban chỉ đạo công tác y tể trường học

2

Có cán bộ chuyên trách hoặc kiêm nhiệm công tác Y tế trường
học

3

Có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu

4

Có kế hoạch hoạt động xây dựng trường học an toàn

5

Có các quy định về phát hiện và xử lý khi xẩy ra tai nạn thương
tích ở trường học

6

Có các phương án dự phòng cứu nạn khi xảy ra thiên tai, hỏa
hoạn, ngộ đôc

7

Thường xuyên kiểm tra phát hiện và khắc phục các yếu tố nguy
cơ thương tích

8

Các thành viên trong nhà trường được cung cấp những kiến thức
về yểu tố nguy cơ và cách phòng, chống tai nạn, thương tích

II

Phòng chổng ngã

1

Đường đi, sân trường bằng phẳng, không trơn trượt, mấp mô

2

Các cây cao, cổ thụ ở sân trường được chặt tia cành trước mùa
mưa bão và có rào chắn hoặc nội quy để học sinh không leo trèo

3

Ban công và cầu thang có tay vịn, lan can chắc chắn

4

Bàn ghế vững chắc, mặt bàn nhẵn, góc bàn không nhọn, đảm bảo
khoảng cách theo quy định

III

Phòng chống tai nạn giao thông

1

Học sinh được học/phổ biến luật an toàn giao thông

2

Xung quanh trường có hệ thống tường rào, cổng chắc chắn và có
người quản lý để học sinh không chơi, đùa ngoài đường.

3

Có biển báo giảm tốc độ ở đoạn đường gần trường và có biện
pháp chống ùn tắc giao thông giờ vào học và giờ tan trường.

IV

Phòng chổng đuổi nước

Đạt

Chưa đạt

10

1

Giếng, dụng cụ chứa nước có nắp đậy chắc chắn

2

Có hàng rào chắc chắn quanh ao, hồ và những hổ nước, hố vôi
trong khu vưc trường hoc.

V

Phòng chống đánh nhau, bao lực trong trường học

1

Học sinh không được mang các vật sắc nhọn, dao, súng cao su,
chất nổ, chất đôc, hai và các hung khí đến trường

2

Không có các vụ đánh nhau ừong trường học gây tai nạn thương
tích

VI

Phòng chổng bỏng, điện giật, cháy nổ

1

Có nôi quy phòng, chống điện giật, cháy nổ

2

Bảng điên có nắp đậy và để cao 1,6 m so với nền nhà

3

Hệ thống điện trong lóp học, thư viện v.v... đảm bảo quy đinh về
an toàn điện

4

Có trang, thiết bị phòng, chừa cháy đặt ờ nơi thuận tiện cho viêc
sử dung

vn

Phòng chống ngộ độc

1

Nhân viên nhà ăn được tập huấn về an toàn vệ sinh thực phẩm và
khám sức khỏe định kỳ theo quy định

2

Bếp nấu ăn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, có cửa ngăn cách với
khu chế biến thực phẩm

3

Nguồn thực phẩm cung cấp đảm bảo vệ sinh, an toàn, có mẫu lưu
thức ăn hàng ngày theo quy định

4

Quy trình chế biến, nấu nướng theo nguyên tắc bếp ăn một chiều

Trong khuôn viên của nhà trường không trồng những cây có vỏ,
lá, hoa chứa chất độc hại và mùi hôi thối
Ghi c hủ: Cách đánh giá
- Đạt: Thực hiện tốt nội dung trong bảng đánh giá
- Chưa đạt: Chưa thực hiện hoặc thực hiện chưa tốt các nội dung trên
5

Ngày tháng năm
XÁC NHẠN CỦA PHÒNG GD&ĐT
(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dâu)

Ngày tháng năm
TM. BAN GIÁM HIỆU
(ký, ghi rõ họ tên và đóng dâu)

11

PHỤ LỤC 3
BẢNG ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHÓNG TAI NẠN,
THƯƠNG TÍCH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Nhà trường tự đánh giá)
Tên trường: Địa chỉ:
STT

Nội dung kiểm tra

I

Tổ chức nhà trường

1

Có Ban chỉ đạo công tác y tế trường học

2

Có cán bộ chuyên trách hoặc kiêm nhiệm công tác Y tế học
đường

3

Có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu

4

Thực hiện dạy đủ các tiết học về tai nạn thương tích

5

Có kế hoạch hoạt động xây dựng trường học an toàn

6

Có các quy định về phát hiện và xử lý khi xảy ra tai nạn thương
tích ở trường học

7

Có các phương án dự phòng cứu nạn khi xảy ra thiên tai, hỏa
hoạn, ngộ độc

8

Thường xuyên kiểm ưa phát hiện và khắc phục các yếu tố nguy
cơ thương tích

9

Các thành viên ưong nhà trường được cung cấp những kiến thức
về yếu tổ nguy cơ và cách phòng, chống tai nạn, thương tích
H
1

Phòng chổng ngã
Đường đi, sân trường bằng phẳng, không ươn trượt, mấp mô

2

Các cây cao, cổ thụ ở sân trường được chặt tỉa cành trước mùa
mưa bão và có rào chắn hoặc nội quy để học sinh không leo ưèo

3

Ban công và cầu thang có tay vịn, lan can chắc chắn

4

Bàn ghế vững chắc, mặt bàn nhẵn, góc bàn không nhọn, đảm
bảo khoảng cách theo quy định

5

Dụng cụ tập luyện thể dục thể thao bảo đàm các tiêu chuẩn kỹ
thuật, an toàn

III

Phòng chống tai nạn giao thông
Học sinh được học/phổ biến về luât an toàn giao thông

1

Đạt

Không
đạt

2

12

Xung quanh trường có hệ thống tường rào, cổng chắc chắn và
có người quản lý để học sinh không chori, đùa ngoài đường

3
Có biển báo giảm tốc độ ở đoạn đường gần trường và có biện
pháp chống ùn tắc giao thông giờ vào học và giờ tan trường
IV

Phòng chống đuổi nước

1

Giếng, dụng cụ chứa nước có nắp đậy chắc chắn

2

Có hàng rào chắc chắn quanh ao, hồ và những hố nước, hố vôi
trong khu vực trường học

V

Phòng chống đánh nhau, bạo lực trong trường học

1

Không có các vụ đánh nhau ừong trường học gây tai nạn thương
tích

2

Học sinh không được mang các vật sắc nhọn, dao, súng cao su,
chất nổ, chất độc, hại và các hung khí đến trường

VI

Phòng chống bỏng, điện giật, cháy nổ

1

Có nội quy phòng, chổng điện giật, cháy nổ

2

Hệ thống điện trong lớp học, xưởng trường, thư viện, phòng thí
nghiệm v.v... đảm bảo quy định về an toàn điện

3

Bảng điện có nắp đậy và có khóa bảo vệ

4

Phòng thí nghiệm có nội quy, hướng dẫn sử dụng các dụng cụ,
hóa chất...

5

Có trang, thiết bị phòng, chữa cháy đặt ở nơi thuận tiện cho việc
sử dụng

VII Phòng chống ngộ độc
1

Nhân viên nhà ăn được tập huấn về an toàn vệ sinh thực phẩm
và khám sức khỏe định kỳ theo quy đinh

2

Bếp nấu ăn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, có cửa ngăn cách với
khu chế biến thực phẩm

3

Nguồn thực phẩm cung cấp đảm bảo vệ sinh, an toàn, có mẫu
lưu thức ăn hàng ngày theo quy định

4

Quy trình chế biến, nấu nướng theo nguyên tắc bếp ăn một
chiều

Trong khuôn viên của nhà trường không trồng những cây cỏ vỏ,
lá, hoa chứa chất độc hại và mùi hôi thối
Ghi chú: Cách đánh giá
- Đạt: Thực hiện tốt nội dung ữong bảng đánh giá
- Chưa đạt: Chưa thực hiện hoặc thực hiện chưa tốt các nội dung trên
5

13

Ngày tháng năm
XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT
(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)

Ngày tháng năm
TM. BAN GIAM HIỆU
(ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)