Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________

TUẦN 27

Thứ 2 ngày 20 tháng 3 năm 2023
Tiết 2: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng và rõ ràng câu chuyện, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt
nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút. Hiểu nội dung bài đọc. Nhận biết được thái
độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói.
- Biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu những câu thơ, câu văn hay nói về cây cối hoặc
loài vật, cảnh vật; nêu tên một nhân vật yêu thích và giải thích được vì sao mình yêu
thích.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa các bài đọc (Bài tập 1).
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - HS thi kể tên các bài tập đọc đã học từ đầu kì II.
- HS thi đua nhau kể.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Ghép tranh với tên bài đọc phù hợp
- HS đọc yêu cầu bài 1
- HS thảo luận nhóm đôi: 1HS chỉ vào tranh minh họa, 1HS nêu bài đọc tương ứng. Nếu
cảm thấy chưa chắc chắn, có thể mở lại sách để xem lại.
- 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Đọc bài.
- Học sinh đọc các bài đọc đã nối.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm. - HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học,
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
……………………………………………………………...……………………….......
………………………………………………………………………………………..
………
__________________________________________
Tiết 3: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu những câu thơ, câu văn hay nói về cây cối hoặc
loài vật, cảnh vật; nêu tên một nhân vật yêu thích và giải thích được vì sao mình yêu
thích.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa các bài đọc (Bài tập 1).
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - HS thi kể tên các bài tập đọc đã học từ đầu kì II.
- HS thi đua nhau kể.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1:
- Học sinh đọc bài đọc đã học.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2
- Đọc bài em thích và thực hiện các yêu cầu sau:
a) Tìm trong bài đọc những câu văn, câu thơ hay nói về cây cối hoặc loài vật, cảnh vật
b) Nêu tên một nhân vật em yêu thích trong bài đọc và giải thích vì sao em yêu thích
nhân vật đó.
- HS đọc YC bài tập
+ B2: Làm việc theo nhóm 4: Từng HS thực hiện YC a hoặc b.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS đọc bài trước lớp, Trả lời một trong 2 câu hỏi của bài.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm. - HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học,
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
…………………………………………..………………………………………….......
…………………………………………….
…………………………………………………
__________________________________________
Tiết 4: TOÁN

Bài 55 : Tiết 1: Đề - xi – mét. Mét

I. Yêu cầu cần đạt:
- HS nhận biết được các đơn vị đo độ dài đề-xi-mét, mét và quan hệ giữa các đơn vị đo
độ dài đó.
- Biết thực hiện chuyển đổi và ước lượng các số đo đơn giản theo độ dài của các
- Phát triển năng lực quan sát, tư duy, ghi nhớ, giao tiếp, giải quyết vấn đề.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Thước mét, thước có kẻ xăng-ti-mét.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát một bài.
2. Khám phá: - HS quan sát tranh sgk/tr.65:
*Đề-xi-mét:
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
+ Thước kẻ dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
+ Bút chì đo được dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
=>GV nêu: “Bút chì dài 10 xăng-ti-mét hay bút chì dài 1 đề-xi-mét”
=>GV nhấn mạnh:
+ Đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài.
+ Đề-xi-mét viết tắt là dm
+1dm = 10cm; 10cm = 1dm
- HS cả lớp q/s bạn Mai trong sgk lấy gang tay ướm thử lên độ dài của chiếc bút chì sau
đó y/c cả lớp thực hành ướm thử tay lên bút chì hay bút mực sau đó nhận định:
+ Gang tay của em dài khoảng 1 đề-xi-mét
*Mét:
- HS quan sát cây thước dài 1 mét và nêu các số đo cm, dm trên thước=>GV nhấn
mạnh:
+ Mét là một đơn vị đo độ dài.
+ Mét viết tắt là m
+1m = 10dm;1m = 100cm; 10dm = 1dm; 100cm = 1m
- HS q/s bạn Việt trong sgk đang lấy sải tay ướm thử lên độ dài của chiếc thước 1m sau
đó y/c 1 -2 hs lên thực hành và gv nhấn mạnh:
+ Sải tay của em dài khoảng 1 mét
- Lưu ý: Chữ “khoảng” thể hiện sự tương đối (gần đúng) được sử dụng khi chúng ta
ước lượng
- HS nhắc lại tên 2 đơn vị đo và quan hệ giữa 2 đơn vị dm, m.
- GV chốt và chuyển hđ
2.Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- HSđọc bài mẫu: 2dm = 20cm; 3m = 30dm; 2m = 200cm
- HS làm bài vào vở ôli.
- GV quan sát, và hỗ trợ hs gặp khó khăn.
- HS đọc bài làm. - HS làm bài cá nhân.
- HS đổi chéo kiểm tra.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- GV hướng dẫn phần mẫu:
- HS làm việc nhóm: chọn độ dài thích hợp rồi nối.
- GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn.
- HS q/sát và ước lượng thêm 1 số đồ vật trong lớp.
- HS thảo luận theo cặp, đại diện chia sẻ.
- Đánh giá, nhận xét
Bài 3: - HS đọc YC bài.
- HS làm việc nhóm 4
- Bạn nào nói đúng?
- KQ: Mai và Rô-bốt nói đúng.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- GV hỏi: Muốn xác định câu nói của các bạn đúng hay sai em cần phải làm gì?
(Ước lượng sải tay của Việt dài 1m và sau đó chuyển đổi các đơn vị đo độ dài)
- HS thảo luận nhóm, đại diện chia sẻ.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về tập ước lượng độ dài 1 số đồ vật xung
quanh.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
………………………………………………...…………………………………….......
……………………………………………………………..
…………………………………
__________________________________________
Buổi sáng:

Thứ 3 ngày 21 tháng 3 năm 2023
Tiết 3: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng và rõ ràng,bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/phút. Hiểu nội dung bài đọc. nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật
thể hiện qua hành động, lời nói.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: GV hỏi HS:
+ Đã bao giờ con bị lạc gia đình, lạc bố mẹ chưa?
+ Khi con bị lạc, ai đã giúp đỡ con?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài 1
+ B1: Làm việc cá nhân: Từng em đọc thầm bài thơ Cánh cam lạc mẹ để TL 3 câu hỏi
cuối bài.
+ B2: Làm việc theo nhóm 4:
- 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp: 1HS đọc bài thơ, các HS khác lần lượt trả lời 3 CH.
- NX, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Bài tập 4: - HS đọc YC bài tập
- HS làm việc theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều hành từng thành viên trong nhóm thực
hiện lần lượt các tình huống a, b, c.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách nói đủ ý.
- Làm việc cả lớp: GV đưa ra từng tình huống, mời HS nói lời phù hợp với từng tình
huống đó,
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- NX, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 5: - HS đọc YC bài tập
+ Trong bài có những con vật nào?
+ Tìm TN chỉ HĐ của bọ dừa.
- HS làm bài vào phiếu BT theo nhóm 2.
- Mời một số nhóm gắn bài lên bảng và trình bày bài làm của nhóm mình.
- NX, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm đúng.
Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm. - HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học,
tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung quanh, các từ chỉ hoạt động của các sự vật đó.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
………………………………………………………………..
………………………………….......……………………………………………...
……………………………………
__________________________________________
Tiết 4: TOÁN

Bài 55: (T2): Luyện tập.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập, củng cố kiến thức về các đơn vị đo độ dài ( đề-xi-mét; mét).
- Ôn tập việc tính toán, chuyển đổi giữa các đơn vị đo độ dài; so sánh các số đo độ dài.
- Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
-HS nhắc lại tên 2 đơn vị đo và quan hệ giữa 2 đơn vị dm, m.
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- GV đưa các phép tính mẫu, HDHS thực hiện.
- HS làm bài, chia sẻ kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
? Muốn thực hiện các phép tính có đơn vị đo độ dài con làm thế nào?
=>Thực hiện tính toán với các số đo độ dài có cùng đơn vị.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HS quan sát hình vẽ để TLCH:
? Khoảng cách từ Rô-bốt đến cầu trượt?
? Khoảng cách từ cầu trượt đến bập bênh?
? Muốn biết bạn Rô-bốt đi từ vị trí đang đứng đến chỗ bập bênh con làm thế nào?
? Vậy Rô-bốt cần đi bao nhiêu mét?
- HS làm bài, chia sẻ kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
=>Thực hiện tính toán với các số đo độ dài.
Bài 3: - HS đọc YC bài.
- HS giải vào vở.
- HS chia sẻ bài.
Bài giải
Việt đá quả cầu bay xa hơn Nam số mét là:
5 – 4 = 1 (m)
Đáp số: 1m
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
=>Củng cố so sánh và giải toán trừ các số đo độ dài
3. Trò chơi: “Cầu thang- cầu trượt”
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi: “Người chơi đầu tiên gieo xúc xắc, nếu trên mặt xúc
xắc có 4 chấm thì từ ô xuất phát di chuyển 4ô, đến ô có 1dm = ?cm -> người chơi trả lời
đúng thì được dừng lại. Tiếp đó đến lượt người khác chơi. TC kết thúc khi có người về
đích.
- Gọi một số HS chơi thử -> chơi thật.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Về chia sẽ kiến thức đã được luyện tập với
người thân.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
……………………………………………………………..……………………….......
……………………………………………………………….
………………………………
__________________________________________
Buổi chiều:
Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 4)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trong bài đọc, các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự
vật trong trong tranh, biết sử dụng các từ ngữ.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 2: Làm bài tập 4
Nói và đáp lời trong các tình huống.
- HS đọc YC bài tập
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- HS làm việc theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều hành từng thành viên trong nhóm thực
hiện lần lượt các tình huống a, b, c.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách nói đủ ý.
- Làm việc cả lớp: GV đưa ra từng tình huống, mời HS nói lời phù hợp với từng tình
huống đó.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 5: - HS đọc YC bài tập
+ Trong bài có những con vật nào?
+ Tìm TN chỉ HĐ của bọ dừa.
- HS làm bài vào phiếu BT theo nhóm 2.
- Mời một số nhóm gắn bài lên bảng và trình bày bài làm của nhóm mình.
- NX, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm đúng.
Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- HS chia sẽ các từ chỉ sự vật có xung quanh và các từ chỉ hoạt động của các sự vật đó.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
…………………………………………………...………………………………….......
………………………………………………………………..
………………………………
__________________________________________
Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Luyện đọc: Tạm biệt cánh cam

I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng, rõ ràng một câu chuyện ngắn và đơn giản, không có lời nhân vật.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học: Phát triển vốn từ về các loài vật nhỏ bé; biết
nói lời động viên an ủi.
- Biết yêu quý con vật nhỏ bé xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Em nhìn thấy những hình ảnh nào trong bức tranh? Tìm xem cánh cam đang ở đâu?
Đoán xem chuyện gì đã xảy ra với cánh cam?
- HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- Đọc mẫu: Giọng đọc chậm, lưu luyến, tình cảm.
- HS chia đoạn: 3 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến của Bống.
Đoạn 2: Tiếp theo đến xanh non.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
Đoạn 3: Phần còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: tập tễnh, óng ánh, khệ lệ.
- Luyện đọc câu dài: Hằng ngày,/ em đều bỏ vào chiếc lọ/ một chút nước/ và những
ngọn cỏ xanh non.
-Luyện đọc tiếp nối theo đoạn trong nhóm
- Đại diện các nhóm đọc trước lớp.
- Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
- Đọc trong nhóm.
- HS thi đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc chậm, tình cảm, lưu luyến.
- Nhận xét, khen ngợi.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.
__________________________________________
Tiết 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN

Bài 55 ( T1) : Đề - xi – mét.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nắm vững mối quan hệ đo độ dài giữa các đơn vị đo mét, đề-xi-mét và xăng-ti-mét.
- Biết thực hiện chuyển đổi và ước lượng các số đo đơn giản theo độ dài của các đơn vị
đo đã học.
- Phát triển năng lực tư duy: chuyển đổi, ước lượng độ dài; năng lực giải quyết vấn đề:
giải quyết một số vấn đề thực tiễn các đơn vị độ dài đã học.
- HS chăm chỉ làm bài, tính toán cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các đồ dùng thước đo cm, m
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: +Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học từ lớn đến bé?
+ Nêu mối quan hệ giữa m với dm, cm?
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn vào bài.
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân, đổi bài kiểm tra chéo, góp ý bài của bạn.
+ Nêu các đơn vị đo độ dài đã học.
+Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đó.
+ Thực hành đổi các đơn vị đo
- GV cùng lớp chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
- HS làm theo nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày.
VD: Bảng lớp Việt dài khoảng: 2m
Chiều dài quyển sổ: 2dm
Chiều dài chiếc ghim : 2cm
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 3: - HS nêu yêu cầu
- HS làm theo nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày:
a) Bảng lớp Việt dài khoảng 3m.
b) Bảng lớp Việt dài khoảng 30dm.
c) Bảng lớp Việt dài khoảng 300cm.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 4: - HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân, đổi bài kiểm tra chéo, góp ý bài của bạn.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
…………………………………………………...………………………………….......
………………………………………………………………………..
………………………
__________________________________________
Tiết 1: TOÁN

Thứ 4 ngày 22 tháng 3 năm 2023

Bài 55: (T3): Ki-lô-mét

I. Yêu cầu cần đạt:
- HS nhận biết được đơn vị đo độ dài ki-lô-mét và quan hệ giữa đơn vị đo độ dài ki-lômét và mét.
- Biết thực hiện chuyển đổi và ước lượng các số đo đơn giản theo độ dài của các đơn vị
đo đã học.
- Phát triển năng lực quan sát, tư duy, ghi nhớ, giao tiếp, giải quyết vấn đề.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước mét.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
-HS nhắc lại tên 2 đơn vị đo và quan hệ giữa 2 đơn vị dm, m.
2. Khám phá:
- HS quan sát tranh sgk/tr.69:
- Tranh vẽ gì?
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
=>GV: “Để đo những khoảng cách lớn, trong thực tế, người ta thường sử dụng đơn vị
đo ki-lô-mét. Trên đường lớn, khoảng cách giữa 2 cột cây số có độ dài 1ki-lô-mét.”
=>GV nhấn mạnh:
+ Ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài.
+ Ki-lô-métviết tắt là km
+1km = 1000m; 1000m = 1km
+ Từ một cột cây số đến cột cây số tiếp theo dài 1km.
- HSso sánh độ dài giữa 2 cột cây số với độ dài của đoàn tàu. GV giới thiệu về cột cây
số (trụ xây ở cạnh đường nhằm chỉ dẫn cho người tham gia giao thông)
- HS nhắc lại tên đơn vị đo và quan hệ giữa 2 đơn vị km, m.
- GV chốt và chuyển hđ.
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- HS trả lời miệng ý a
a)1km = 1000m ; 1000m = 1km
- HS chọn đáp án đúng
- GV quan sát, và hỗ trợ hs gặp khó khăn.
- Khoảng cách từ trường mình đến trung tâm … dài khoảng bao nhiêu ki-lô-mét?
-GV chốt câu TL đúng,nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HD làm mẫu: 3km + 4km = 7km
25km - 10km = 15km
- HS làmvào vở ô li
- HS đọc bài làm
- GV hỏi: Bài tập 2 giúp các em ôn luyện KT gì?
Bài 3: - HS đọc YC bài.
- HSso sánh độ dài các quãng đường từ Hà Nội đến 1 số tỉnh.
- Em hãy cho biết quãng đường từ trường ta đến thủ đô Hà Nội dài khoảng bao nhiêu kilô-mét?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 4: - HS xem video hoặc kể câu chuyện “Cóc kiện Trời” để dẫn vào bài toán.
- HS quan sát tranh, tìm phép tính đúng rồi TL câu hỏi của bài toán:
a) Cóc cần đi số ki-lô-mét để gặp hổ và gấu là:
28 + 36 = 64 (km)
b) Tính từ chỗ gặp cua, cóc cần đi số ki-lô-mét để gặp ong mật và cáo là:
36 + 46 = 82 (km)
Đáp số: a) 64km; b) 82km
- GV chữa bài, chốt bài giải đúng, nx, tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: HS chia sẽ lại với người thân các đơn vị đo độ
dài đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
…………………………………………...………………………………………….......
………………………………………………………..
………………………………………
__________________________________________
Tiết 3; 4: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 5+6)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự vật trong tranh; biết sử dụng các từ
ngữ để đặt câu nêu đặc điểm.
- Bước đầu biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học,
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Cả lớp hát bài Em yêu trường em.
- GV hỏi HS: Lời bài hát có nhắc tới những sự vật nào?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Làm bài tập 6.
Quan sát tranh và tìm từ ngữ:
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm vào vở ô li. Tìm từ, viết vào vở theo mẫu sau:
Từ chỉ sự vật

Từ chỉ màu sắc của sự vật

- 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 7: - HS đọc YC bài tập
- HS làm việc:
- Làm việc cá nhân: Đọc câu mẫu, chọn từ ngữ vừa tìm được ở BT6, đặt câu rồi viết câu
vào vở. Khích lệ HS đặt 2-3 câu thành đoạn văn.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Lưu ý đặt câu phải diễn đạt đủ ý, đầu câu viết
hoa, cuối câu ghi dấu chấm.
- HS chia sẻ bài làm trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 8: - HS đọc YC bài tập
- HS: đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu câu thích hợp thay cho mỗi ô vuông.
- HS làm bài vào VBT.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- Nhận xét, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm đúng.
- HS đọc lại bài khi đã điền dấu câu phù hợp.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm.
- HS tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung quanh, các từ chỉ màu sắc của các sự vật đó.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
……………………………………………………...……………………………….......
…………………………………………………….....................
……………………………
__________________________________________

Buổi sáng:

Thứ 5 ngày 23 tháng 3 năm 2023
Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 7)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe - Viết đúng bài chính tả ngắn; viết đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn.
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBTTV.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- HS đọc bài thơ Nắng
- GV hỏi HS: Nắng đã giúp đỡ mọi người làm những việc gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh ôn tập
* Hoạt động 1: Nghe – Viết .
- GV nêu yêu cầu nghe – viết.
- HS đọc lại bài nghe - viết.
+ Đoạn thơ có những chữ nào được viết hoa?
+ Đoạn thơ có những chữ nào dễ viết sai?
- HS luyện viết một số từ khó: xén tóc, vườn hoang,….
- HS nêu lại cách trình bày bài, tư thế ngồi viết đúng.
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 10
Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng k/c, g/gh, ng/ngh.
- HS đọc YC bài tập
- HS làm việc cá nhân: Tìm và viết vào vở tiếng tìm được theo yêu cầu.
- HS chia sẻ với cả lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
……………………………………………………………………………………………
…….......………………………….………………………………………………………
__________________________________________
Tiết 2: TOÁN:

Bài 56: Giới thiệu tiền Việt Nam

I. Yêu cầu cần đạt:
- HS nhận biết được các tờ tiền Việt Nam 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng và
biết được còn có những tờ tiền Việt nam khác sẽ được học sau.
- Bước đầu có hiểu biết về tài chính thông qua ý nghĩa của đồng tiền và có kĩ năng dùng
tiền để mua hàng hóa, bỏ tiền vào lợn đất để tiết kiệm.
- Phát triển năng lực quan sát, ghi nhớ, giao tiếp, giải quyết vấn đề.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Một số tờ tiền thật.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Khám phá:
- HS quan sát tranh sgk/tr.71:
- HS q/sát tranh chụp 2 mặt của từng tờ tiền rồi nêu mệnh giá từng loại hoặc hỏi hs sau
đó cho lớp nhắc lại, cho HS nêu chất liệu (tất cả đều là giấy in cotton), màu sắc, hình
ảnh in trên 2 mặt của từng tờ tiền …
=>GV: chốt, nx vàgiới thiệu bổ sung.
=>GV giới thiệu thêm một số hình ảnh các tờ tiền lên lớp trên mới học.
- GV chốt và chuyển hđ.
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- HS trả lời miệng làm mẫu loại 100 đồng.
- HS quan sát các loại tiền còn lại: Đếm và ghi lại số lượng.
-GV chốt câu TL đúng,nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HS nhận biết được hình ảnh tờ tiền thông qua tên gọi của tờ tiền.
- HS quan sát các loại tiền.
- HS thảo luận nhóm 2.
- Chia sẻ bài : C. 1000 đồng.
- GV chốt câu TL đúng,nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
………………………………………………………...…………………………….......
…………………………………………………………………..
……………………………
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
__________________________________________
Buổi chiều:
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

Thực hành kĩ năng giữa học kì 2

I. Yêu cầu cần đạt:
- Cũng cố lại những kiến thức hành vi đã học ở học kì 2.
- Có thái độ đúng mực với các hành vi đã được học.
- Đồng tình noi gương đối với những hành vi, việc làm đúng, phản đối, phê bình đối với
những hành vi , việc làm sai.
II. Đồ dùng dạy học: - Các phiếu có ghi các tình huống.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Lớp hát một bài.
2. Luyện tập thực hành:
. Hái hoa dân chủ.
- Lớp lần lượt hái hoa . Chia sẻ theo nội dung hoa.
- Lớp nhận xét bổ sung .
- Giáo viên theo dõi, bổ sung.
? Em sẽ nói làm gì trong các trường hợp sau:
- Trong giờ ra chơi em nhặt được chiếc vòng rất đẹp của ai đánh rơi
- Em biết Hoa nhặt được hộp bút màu ở sân trường mà không trả lại.
- Em muốn bạn cho đi chung áo mưa.
- Em quên bút ở nhà mà muốn mượn bút của bạn.
- Có người gọi điện đến nhà mà muốn gặp Bố mà bố của em không có ở nhà.
- Em định gọi bạn Hà Nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác.
+ Khi nhặt được của rơi em sẽ làm gì ?
Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là thể hiện điều gì?
Tìm những câu ca dao tục ngữ thể hiện sự lịch sự lịch sự khi nói chuyện với mọi người
xung quanh ?
Em nói lời xin lỗi khi bấm nhầm số máy của nhà người lạ thể hiện điều gì?
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - tiếp tục ôn lại các bài đã học trong học kì II
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
…………….…………….…………………
__________________________________________
Tiết 2: TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì II (Tiết 8)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết được đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác
giúp đỡ.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBTTV.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- HS hát và vận động theo bài hát.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh ôn tập.
* Làm bài tập 11: Viết 4-5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được
người khác giúp đỡ.
- HS đọc YC bài tập và các gợi ý
+ HS nhớ lại một việc em đã làm để giúp đỡ người khác hoặc người khác đã làm để giúp
đỡ em.
+ Dựa vào các gợi ý để viết thành đoạn văn.
- GV theo dõi, góp ý thêm với HS.
- Mời một số HS đọc bài làm của mình trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
……………………………………………………………………………………………
…….......………………………….………………………………………………………
__________________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Giáo dục địa phương: Chủ đề 2: Vũng chùa đảo yến.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh biết "Vũng Chùa - Đảo Yến" là một địa điểm du lịch sinh thái, hấp dẫn khách
du lịch đến khám phá bởi vẻ đẹp hoang sơ, yên bình. Bãi biển trong sạch, cát trắng trải
dài và vị thế địa lý đặc biệt.
- Học sinh biết đây là nơi an táng Đại tướng Võ Nguyên Giáp.
- Biết giới thiệu và nêu cảm nhận về Vũng Chùa - Đảo Yến.
- Yêu quê hương, đất nước; biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương, góp phần hình thành năng
lực: tham gia và tổ chức hoạt động xã hội, giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Video bài hát: "Trên biển quê hương" của nhạc sĩ Đức Minh, Slide trình chiếu các
cảnh đẹp của Vũng Chùa - Đảo Yến.
- HS: Sách tài liệu GD ĐP
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động.
- Học sinh nghe bài hát: "Trên biển quê hương" của nhạc sĩ Đức Minh.
? Bài hát này nhắc đến vị trị nào?
? Nơi yên nghỉ của Đại tướng Võ Nguyên Giáp ở đâu?
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS quan sát GV chiếu hình ảnh Cửa biển Nhật Lệ, Động Phong Nha, Đèo Ngang trên
màn hình và lựa chọn tên cảnh đẹp với hình ảnh phù hợp.
- Giáo viên dẫn dắt: Quảng Bình có rất nhiều cảnh đẹp như Núi Thần Đinh, Quảng Bình
Quan, Bàu Tró, cồn cát Quan Phú, động Phong Nha, biển Nhật Lệ, Đèo Ngang, suối
Moọc... nhưng đến với Quảng Bình rất đáng tiếc nếu như du khách không đến với Vũng
Chùa - Đảo Yến cũng là một trong những cảnh đẹp ở tỉnh Quảng Bình. Cũng là nơi yên
nghỉ của Đại Tướng Võ Nguyên Giáp. Để tìm hiểu rõ hơn về cảnh đẹp này, thầy trò
chúng ta cùng qua tiết học hôm nay.
2. Khám phá.
* HĐ 1: Đọc thông tin
- 2 Học sinh đọc thông tin mục 1.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS quan sát GV chiếu tranh 4 và trả lời câu hỏi: Tranh chụp cảnh ở đâu?
- HS Quan sát GV giới thiệu thêm các hình ảnh chụp toàn cảnh Vũng Chùa - Đảo Yến.
* Mở rộng: Vì sao Đảo Yến còn gọi là Hòn Nồm? (được người dân gọi theo hướng gió.
Sau này đổi tên là đảo Yến vì trên đảo có nhiều chim yến về đây làm tổ)
* HĐ 2: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
- HS đọc yêu cầu
- Nghe GV phổ biến cách chơi
- HS giơ thẻ Đúng, Sai
- Nghe GV chốt, nhận xét, tuyên dương.
Các đáp án đúng:
a, Vũng Chùa - Đảo Yến thuộc xã Quảng Đông, huyện Quảng Trạch.
b, Vũng Chùa là bãi biển đẹp với nước biển trong xanh và bờ cát trắng trải dài.
d, Đảo Yến được ví như " viên ngọc xanh giữa biển"
e, Vũng Chùa - Đảo Yến là nơi yên nghỉ của Đại tướng Võ Nguyên Giáp.
* Mở rộng: Vì sao Đảo Yến được ví như " viên ngọc xanh giữa biển"?
(Vì Đảo Yến được nổi lên giữa biển khơi mênh mông, dòng nước trong xanh nằm trấn
giữ đất liền và biển lớn)
3. Luyện tập thực hành:
* HĐ1: Lựa chọn thẻ chữ về Vũng Chùa - Đảo Yến và hoàn thành bảng:
- HS đọc yêu cầu
- HS chơi trò chơi: “Xì điện”
- 1 HS điều khiển trò chơi.
- HS tham gia chơi
- Nghe GV chốt, nhận xét, tuyên dương.
Đáp án:
Vũng Chùa - Đảo Yến
Vị trí
Đặc điểm hoặc vẻ đẹp
Hoang sơ, yên bình
xã Quảng Đông, huyện Quảng Trạch
Bãi biển đẹp với nước biển trong xanh
_________________________________________________________...