GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
Năm học 2022 - 2023
Chủ đề: Thế giới động vật
Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng
Đề tài: Phân loại động vật (Con hổ, con voi, con gấu, con hươu
cao cổ)
Đối tượng: Mẫu giáo lớn
Thời gian thực hiện: 30 - 35 phút.
Người dạy: Vàng Thị Mỷ
Đơn vị: Trường mầm non Thanh Minh
Ngày dạy: 11/11/2022
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm, môi trường sống, sở thích, cách vận động
của con voi, hổ, gấu, hươu cao cổ
- Trẻ phân loại các con vật theo dấu hiệu: Con vật hung dữ, con vật hiền
lành, con vật biết làm xiếc, trẻ phân loại được thức ăn cho các con vật theo sở
thích
- Trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, phân loại con vật theo những dấu hiệu khác
nhau, trẻ hứng thú chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân trước những nguy hiểm do những
động vật hung dữ có thể gây ra
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của cô:
- Nhạc bài hát, loa, máy tính, máy chiếu, bài powepoint.
- Mũ gấu
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Rổ đựng các con vật, thức ăn: Rau, gạo, thóc cỏ, thịt
- Các con vật: Con hổ, con voi, con gấu, con hươu cao cổ

- Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái
- 3 mũ hình ảnh Con hổ, con voi, con hươu cao cổ
III. Tổ chức hoạt động:

1. Gợi mở:

Hoạt động của cô

- Xúm xít, xúm xít
- Các con ơi rất vinh dự hôm nay chúng mình

Hoạt động của trẻ

- Quanh cô, quanh cô

được đón các cô giáo ở các trường đến dự với giờ học
của lớp chúng mình ngày hôm nay, các con hãy dành
một tràng pháo tay để chào đón các cô nào.
- Bây giờ đã đến giờ học rồi hôm nay các con có
muốn cùng cô đi vào rừng xanh không?

- Trẻ vỗ tay
- Có ạ

- Vậy bây giờ chúng mình hãy cùng nhau lên
đường, đường vào rừng xanh rất là hẹp, khó đi nên các
con nhớ phải xếp hàng, đi bên phải cô sẽ đi trước các

- Rồi ạ

sẽ đi nối đuôi nhau đi sau
- Nào chúng mình lên đường thôi cô cùng trẻ hát
bài: "Ta đi vào rừng xanh" đi vòng tròn
- Bác gấu dẫn và bạn hổ, voi, hươu cao cổ xuất
hiện
+ Bác gấu chào cô giáo và các bạn lớp mẫu giáo
lớn d2
- Cô giáo và trẻ chào bác gấu cùng các bạn: Bác
gấu ơi! Bác gấu dẫn các bạn đi đâu đấy? Bác gấu có thể

- Chúng con chào
Bác gấu ạ

giới thiệu các bạn đi cùng bác gấu cho chúng con biết
không?
- Bác gấu: Cô giáo ơi! Đây là bạn hổ vằn, đây là
bạn voi còn đây là bạn hươu cao cổ
- Bác gấu và các bạn đẹp quá, có 1 bài hát rất hay
nói về các bạn. Bây giờ cô và các bạn cùng hát bài hát

- Trẻ hát cùng cô

đó nhé
- Cô và trẻ hát và lắc lư, nhún nhảy bài “Đố bạn”

- Có ạ

- Các con ơi! chúng mình vừa được nghe bác gấu
giới thiệu về các bạn rồi. Bây giờ các con có muốn tìm
hiểu về các nhân vật này không?

- Trẻ về chỗ ngồi

- Vậy bây giờ cô mời chúng mình nhẹ nhàng về
chỗ ngồi của mình để tìm hiểu nhé (Cô cho trẻ ngồi
theo nhóm)
2. Phân loại động vật (Con hổ, con voi, con
gấu, con hươu cao cổ)
a. Trò chuyện về các con vật
* Quan sát con hổ
- Cô đã chuẩn bị cho các nhóm một rổ đồ dùng
chúng mình cùng xem trong rổ đồ dùng có gì nào?
- Các con hãy nhanh tay chọn cho nhóm mình 1
con hổ để quan sát nào

- Con hổ

+ Con gì đây?
- Con hổ thì như thế nào?(Cô mời đại diện trẻ ở
các nhóm trả lời)

- Đầu, mình, chân,

+ Con hổ có những bộ phận gì?

đuôi

+ Thế hổ có mấy chân?

- Hung dữ

+ Hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?

- Thịt

+ Thức ăn của hổ là gì?

- Trẻ nhận xét

- Các nhóm còn lại có nhận xét, bổ sung gì cho
nhóm của bạn không? (Cô mời 1,2 nhóm nhận xét)

- Trẻ lắng nghe

=> Cô khái quát và cho trẻ xem hình ảnh con hổ
trên máy chiếu: Hổ là con vật hung dữ. Con hổ có 4
chân, dưới bàn chân có móng dài, nhọn sắc.
* Quan sát con voi
- Các con lại nhanh tay chọn cho nhóm mình 1

- Trẻ quan sát con voi

con voi để ra bàn rồi quan sát nào
- Chúng mình thấy con voi như thế nào? (Cô mời
đại diện 1, 2 trẻ ở các nhóm trả lời)
+ Voi có những bộ phận gì?
+ Trên đầu voi có gì?
+ Voi có mấy chân? Chúng mình cùng đếm với
cô nào?
- Các nhóm còn lại có nhận xét, bổ sung gì cho
nhóm của bạn không?
=> Cô củng cố cho trẻ quan sát hình ảnh con voi
trên màn hình: Con voi là con vật to lớn , có 4 chân và

- Đầu, mình, chân,
đuôi
- Mắt, tai, vòi, miệng,
ngà
- 4 chân, trẻ đếm
- Trẻ ở các nhóm trả
lời
- Trẻ lắng nghe

cái vòi dài. Con voi còn có đôi ngà màu trắng rất cứng
và có cái đuôi dài đấy, con voi có dáng đi chậm, voi
thích ăn lá cây, cỏ, voi rất hiền lành, con voi biết làm
xiếc
* Quan sát con gấu
Cô thấy lớp mình học rất là giỏi nên cô sẽ đố lớp
mình 1 câu đố: " Mình thì phục phịch
lại thích mật ong
trèo cây lấy mật ăn xong
ngã lăn xuống đất, ngủ không biết gì"
Đố các con biết đó là con gì?
- Các con lấy giúp cô con gấu giơ lên nào(Cô mời
đại diện 1, 2 trẻ ở các nhóm trả lời)
+ Con gấu có đặc điểm gì?
+ Lông gấu có màu gì?
+ Gấu sống ở đâu?
+ Gấu thích ăn gì?
Cô mời 1,2 nhóm nhận xét
=> Củng cố và cho trẻ quan sát trên màn

- Con gấu

- Có đầu, mình, chân
- Màu đen
- Ở trong rừng
- Ăn thịt, mật ong...

hình:Gấu gồm có 3 phần đó phần đầu, mình, đuôi và là
động vật sống trong rừng. Con gấu thường có bộ lông
màu đen đấy.
* Quan sát con hươu cao cổ
- Chúng mình cùng nhặt giúp cô con vật ở trong
rổ nào
- Đây là con gì?

- Con hươu cao cổ
- Trẻ trả lời

- Các con có nhận xét gì về con hươu cao cổ?
(Cô mời đại diện một nhóm trả lời)
=> Củng cố: Con hươu cao cổ là con vật có 4
chân, có chiếc cổ rất dài và là rất thích ăn cỏ và có dáng
đi chậm chạp.
- Các con ạ! 4 con vật trên là những con vật sống
ở trong rừng nhưng mỗi con vật có hình dáng, cách vận

- Trẻ nghe

động, thức ăn và bản năng sống khác nhau, có con thì
thích ăn cỏ, lá cây, có con ăn mật ong, ăn thịt...con thì
hiền lành, con thì hung dữ một số con vật được thuần
chủng để nuôi trong gia đình, nuôi ở các vườn thú như:
Ở khu du lịch sinh thái Him lam có con voi, con gấu để
cho chúng mình đi thăm quan đấy, nhưng chúng mình
nhớ không được đến gần những động vật hung dữ nhé
* Mở rộng
Ngoài các con vật này ra thì còn có rất nhiều các

- Trẻ quan sát trên
màn hình

con vật khác như: Con khỉ, con sư tử, con báo... (cô
cho trẻ xem trên máy chiếu)
b, Phân loại

- Trẻ phân loại các
- Bây giờ các con hãy cùng phân loại giúp cô con con vật theo dấu hiệu,
đặc điểm, thức ăn
vật theo đặc điểm nhé
+ Con vật hiền lành
+ Con vật hung dữ?

+ À chúng mình vừa phân loại con vật hung dữ và
hiền lành rồi bây giờ cô muốn thử tài các con hãy phân
loại tiếp cho cô con vật biết làm xiếc?
+ Vậy các con hãy phân loại xem thức ăn cho các
con vật
- Cô củng cố lại động viên, khen ngợi trẻ, cho trẻ
cất đồ dùng
3. Trò chơi
Lớp mình hôm nay học rất là giỏi nên cô sẽ
thưởng cho các con một trò chơi mang tên: Nối đúng
tranh
- Trẻ tham gia chơi
*Trò chơi: Nối đúng tranh
trò chơi
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp 3 đội, cô đã chuẩn bị
được 3 bức tranh 1 bên là các con vật 1 bên là các loại
thức ăn của các con vật đó. Nhiệm vụ của 3 đội lên
chơi là nối đúng thức ăn cho các con vật thời gian cho
3 đội chơi là 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc là trò
chơi kết thúc
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được nối 1 lần,
đội nào có nhiều kết quả đúng là đội chiến thắng
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Cô kiểm tra kết quả chơi, động viên, khuyến
khích trẻ chơi
* Trò chơi: Hóa thân các con vật
+ Cách chơi: Các con là những con vật, khi có
bản nhạc hát về các con vật cất lên thì chúng mình sẽ
lắc lư, vận động bắt chước tạo thành các con vật mà bài
hát nói tới, khi bản nhạc dừng thì các con phải dừng lại
giữ nguyên tư thế mà các con vừa làm.
+ Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô kiểm tra kết quả chơi, động viên, khuyến
- Trẻ nghe cô nhận
khích trẻ chơi
xét ra chơi
3. Kết thúc:
Cô nhận xét, giờ học tuyên dương trẻ, cho trẻ
chào các cô ra chơi