KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1:CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA
ĐÌNH BÉ
Ngày: 24/10/2022 đến 28/10/2022
Lớp: Mẫu Giáo 4 - 5 Tuổi B2 . GV: Lê Thị Kim Chưa
Thứ
Hoạt
động

Đón trẻ
thể dục
sáng

Hoạt
động học

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

Chơi
hoạt
động
ngoài

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Hướng dẫn trẻ đăng ký góc chơi
- Xem tranh và trò chuyện về chủ điểm “Gia Đình”
- Trò chuyện về nguyên vật liệu làm ra nhà.
- Trò chuyện về gia đình của trẻ và người thân hàng ngày đưa trẻ đến trường.
- Trò chuyện với trẻ về công việc của bố, mẹ trẻ.
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi
( Mũi chân, bàn chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm…)
*Trọng động : Tập theo bài “ Cả nhà thương nhau”( Mỗi động tác tập 2l x 4n)
- Động tác hô hấp: Hít vào thở ra
- Động tác tay: Tay đưa trước lên cao
- Động tác bụng: Tay đưa lên cao cúi gập người
- Động tác chân: Hai tay chống hông ngồi xổm
- Động tác bật: bật tách chân- khép chân.
* Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
Bò dích dắt
Gia đình bé
Đếm đến 3,
Dạy hát:
Chuyện “
qua các
có những ai?
Nhận biết
“Cháu yêu Tích Chu”
chướng ngại
các nhóm đồ
bà”
vật.
vật có số
lượng 3,
Nhận biết số
3
* Xây dựng: Xây ngôi nhà bé
* Phân vai: Cô bán hàng, bé làm bác sĩ, gia đình chăm sóc con…..
* Âm nhạc: Trẻ hát các bài hát trong chủ điểm: Cháu yêu bà, gia đình nhỏ
hạnh phúc to, con yêu mẹ....
* Tạo hình: Vẽ, tô, cắt, dán để tạo sản phẩm: Làm abum ảnh gia đình từ các
nguyên vật liệu. Vẽ theo ý thích…
* Học tập: Trẻ tập tô các nét cơ bản: ngang, xiên, thẳng, cong chữ cái đã làm
quen. Nối chữ số tương ứng với số lượng, tô chữ số….
* Sách: Trẻ đọc sách, truyện về chủ đề.
* Khám phá: Sử dụng các dụng cụ làm vườn để trồng hoa, rau và tưới nước
cho cây.
Quan sát bầu Trò chuyện
Xếp chữ cái
Cô cùng trẻ
Quan sát các
trời buổi sáng về gia đình
bằng hột,
nhặt lá trên
kiểu nhà xung
của bé
hạt…
sân trường
quanh trường
Chơi
Chơi
Chơi
Chơi
Chơi

trời

Ăn ngủ

Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
Trả trẻ
Trả trẻ

- Về đúng nhà
- Rồng rắn
lên mây

- Gia đình
- Chạy tiếp
- Kéo co
- Cái túi bí
cuả bé
sức
- Dung dăng
mật
- Nu na nu
- Lộn cầu
dung dẻ
- Bịt mắt bắt
nống
vồng
dê
* Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi thức ăn.
- Nhắc trẻ mời cô và bạn trước khi ăn.
- Xếp gối đệm, nhắc trẻ nằm ngủ ngay ngắn
Tập thể dục nhẹ nhàng bài “ Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
- Đọc đồng
- Trẻ chơi
- Xem kỹ
- Hoàn thành - Làm sản
dao
đóng vai gia năng sống”
vở bé làm
phẩm bằng cát
đình theo ý
Lịch sự khi
quen với
màu
thích.
ăn uồng”
toán
- Nhắc nhỡ trẻ đi học phải đúng giờ .
- Khi đi học về phải thưa ông bà, cha mẹ .
- Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ .

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
BÒ DÍCH DẮC QUA CÁC CHƯỚNG NGẠI VẬT
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết bò dích dắc qua các chướng ngại vật, không chạm vào vật.
- Trẻ thực hiện vận động khéo léo, linh hoạt.
- Trẻ có thái độ tập trung trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
xxxxxxxxxxxxxxx
- Đội hình:
x
- đồ dùng gia đình, rổ
Hướng bò
x
xxxxxxxxxxxxxxx
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi, chạy bằng các kiểu chân, nhanh chậm khác nhau.
*Hoạt động 2: Trọng động
- Tập BTPTC
+ Tay: Đưa ngang gập khuỷu tay sau gáy
(4lx4n)
+ Bụng: Đứng cúi người về trước tay chạm mũi chân
(2lx4n)
+ Chân: Ngồi khuỵu gối tay dang ngang.
(4lx4n)
+ Bật: Bật chân trước chân sau
(2lx4n)
* Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua các chướng ngại vật
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô không phân tích.
+ Lần 2: Cô giải thích
TTCB: Khi có hiệu lệnh bò,cô bò theo hướng dích dắc phối hợp chân nọ tay kia
nhịp nhàng, mắt nhìn hướng bò và quan sát vật cản, cô bò khéo léo không chạm
làm đổ vật cản. Bò xong cô đứng dậy và đi về cuối hàng.
- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu.
- Lần lượt cho từng trẻ của 2 tổ lên tập ( Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
* TCVĐ: chọn đồ dùng
+ cách chơi: chia lớp ra hai đội, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu tiên của đội bò dích
dắc qua 7 chướng ngại vật lấy một món đồ dùng để nấu ăn bỏ vào rổ của đội
mình, về đứng cuối hàng cứ thế cho đến hết thời gian.
+ Luật chơi: đội nào chọn đúng và nhiều là chiến thắng (Lưu ý trên đường bò
không được làm đổ chướng ngại vật)
- Cho trẻ chơi và nhận xét kết quả.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu, thả lỏng tay chân.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………

……

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2022
GIA ĐÌNH BÉ CÓ NHỮNG AI?

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trong gia đình của mình có những ai, công việc cụ thể của các thành
viên trong gia đình.
- Trẻ phân biệt được gia đình ít con và gia đình đông con.
- Trẻ có thái độ yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ….
II. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô: 
- Tranh, ảnh về gia đình và bé.
- Băng hình về gia đình.
- Bảng.
- Đĩa nhạc, tivi.
+ Đồ dùng của trẻ:
- Tranh lô tô bố , mẹ, các con.
- 3 ngôi nhà bằng bìa cứng.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Cùng nhau khám phá
- Cô cho trẻ xem các tranh gia đình của 1 bạn ở lớp.
+ Các con vừa xem hình ảnh gia đình bạn nào?
+ Gia đình bạn Quỳnh Anh gồm có ai? ( ông bà, cha mẹ, chị, em… ).
+ Họ đang làm gì? ( ngồi ăn cơm)
+ Gia đình các con gồm có ai nào? ( mời 1 vài trẻ kể về gia đình mình ).
- Cho trẻ xem gia đình bạn Băng Trâm có 2 chị em.
+ Gia đình bạn Trâm có mấy người con? ( 2 người)
- Vậy nhà bạn nào có nhiều anh chị em hơn nhà bạn Khải?
- Cô khái quát lại cho trẻ biết: Gia đình có 2 con ( anh chị em) gọi là gia đình ít
con và gia đình nào có từ 3 con (anh chị em) gọi là gia đình đông con.
- Cô hỏi trẻ gia đình con thuộc gia đình ít con hay gia đình đông con?
+ Vậy để tỏ lòng yêu thương ông bà, cha mẹ các con phải làm gì ?
- Mỗi người ai đều có 1 gia đình, cô và các con đều có 1 gia đình, trong gia đình
có ba mẹ và các con. Ba mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các con, ba mẹ luôn
yêu thương chăm sóc các con.
- Gia đình rất quan trọng đối với chúng ta.Vì vậy,  các con phải biết  thương
yêu, nghe lời bố mẹ, phải luôn làm cho gia đình mình hạnh phúc !
* Hoạt động 2: Trò chơi
- TC1 : “ Ai nhanh nhất”       
+ Cách chơi : Trẻ xếp tranh lô tô về gia đình mình ( gồm bố mẹ và các con )
theo yêu cầu của cô. ( Ví dụ: Cô yêu cầu trẻ xếp tranh lô tô bố mẹ có 2 con, bố
mẹ có 3 con ( hoặc 4 con ). Sau đó cho trẻ nhận xét 1 gia đình có mấy con ? Ít
con hay đông con?
- TC 2: “ Về đúng nhà của mình”
+ Cô giải thích luật chơi và cách chơi.
- Trẻ chơi 2 - 3 lần.

* Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương.
- Cho trẻ hát và vận động bài “ Múa cho mẹ xem” và nghỉ.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2022
ĐẾM ĐẾN 3. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 3 NHẬN BIẾT SỐ 3
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết chữ số
3.
- Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng từ 1- 3 theo yêu cầu của cô.
- Trẻ có thái độ quý trọng và giữ gìn đồ dùng và cẩn thận khi sử dụng các đồ
dùng đó.
II. Chuẩn bị:
- 3 cái bát, 3 cái thìa,thẻ chữ số từ 1-3 (to)
- Nhạc bài hát “cả nhà thương nhau”, “Mừng sinh nhật”
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ số từ 1-3 và thẻ lô tô: 3 cái bát 3 cái thìa màu đỏ ,1 cái
thìa màu xanh.
- vòng thể dục
- 3 cái ghế, 3 cái nồi, 6 bếp ga
- Mô hình nhà búp bê: đồ dùng gia đình.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2
- Tổ chức cho trẻ đi dự sinh nhật của bạn búp bê.
- Trẻ đếm các đồ dùng của gia đình búp bê và đặt thẻ số tương ứng: 1,2
* Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 3, nhận biết
số 3
- Cho trẻ mở quà.
- Phần quà của bạn búp bê gửi tặng tất cả các bạn là: 1 rổ đựng các thẻ số từ 13 và 3 bát- 2 thìa màu đỏ, 1 thìa màu xanh.
- Cô cho trẻ xếp 3 cái bát ra.
- Để xúc được cơm chúng ta cần dùng gì? ( dùng thìa)
- Các con háy xếp tất cả số thìa màu đỏ ra sao cho mỗi bát có một cái
thìa.
- Cho trẻ đếm số bát đã xếp.
- Cho trẻ đếm số thìa.
- Các con thấy số thìa và bát như thế nào?
- Muốn thìa và bát bằng nhau ta phải làm gì?
- Cho trẻ đặt thêm 1 thìa màu xanh vào
- cho trẻ đếm lại số bát và thìa.
- Hỏi trẻ: 2 cái thìa thêm 1 cái thìa bằng mấy cái thìa? ( 3 cái)
- Cho trẻ so sánh nhóm bát và nhóm thìa: Bằng nhau cùng là 3.
+ Cô giới thiệu thẻ số 3:
- Để chỉ nhóm đối tượng có số lượng là 3 cô dùng thẻ số 3.
- Cho trẻ đọc thẻ số 3.
- Gợi ý trẻ tìm thẻ số 3 trong rổ và đặt vào bên cạnh 2 nhóm.

+ Cho trẻ bớt số thìa 2 chiếc.
- 3 bớt 2 còn mấy? ( còn 1)
- Cho trẻ đặt số 1 và cất số 3.
+ Số lượng thìa và bát như thế nào với nhau? ( Số thìa ít hơn số bát)
+ Số lượng bát và thìa số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? ( số bát nhiều hơn
số thìa là 3)
- bây giờ muốn cho số lượng bát và thìa bằng nhau ta phải thêm mấy cái thìa?
( Thêm 3 cái thìa)
- Cho trẻ đặt số thìa vào và đặt thẻ số 3.
+ Cho trẻ cất 3 thìa vào rổ.
- 3 bớt 1 còn mấy? (còn 2)
- Số bát và số thìa như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm số bát.
- Cho trẻ đếm số thìa.
- Cất thẻ số 5 ta đặt thẻ số 3 vào.
- Cho trẻ quan sát số bát và số thìa số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Muốn số thìa bằng số bát thì làm thế nào?
- 2 thêm 1 là mấy? (3 )
- Cho trẻ cất thìa vào rổ
- Cho trẻ cất bát vào rổ.
* Củng cố:
- Cho trẻ tìm các đồ chơi trong lớp các nhóm có số lượng là 3.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi: Tìm nối nhóm gia đình có số lượng là 3 với chữ số 3.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lần lượt lên dùng bút tìm nhóm gia
đình có số 3 người nối đúng vào chữ số 3 của đội mình.
+ Luật chơi: Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào nối đúng thì đội đó được giải.
- Cô cho trẻ chơi.
* Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học đồng thời động viên khen trẻ.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
............
………………………………………….......................................................

Thứ năm, ngày 27 tháng10 năm 2022
DẠY HÁT “ CHÁU YÊU BÀ”
“Tác giả: Nguyễn Ngọc Bảo An”

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết được nội dung bài hát “ Cháu yêu bà”
- Trẻ hát được bài hát cháu yêu bà , thể hiện tình cảm, cảm xúc.
- Trẻ có thái độ ngoan ngoãn, nghe lời ông bà , cha mẹ
II. Chuẩn bị:
- Nhạc không lời bài hát “Cháu yêu bà”, “ Cho con”
- Trống phách, xắc xô, mũ chop kín.
- Tranh ảnh về gia đình.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1 : Dạy hát “Cháu yêu bà”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: giới thiệu tên bài hát “ Cháu yêu bà”
- Cô hát lần 2: giảng giải nội dung bài hát: Nội dung bài hát nói về tình cảm của
bạn nhỏ dành cho bà, biết vâng lời ông bà, để ông bà vui lòng.
- Cô hát lần 3: hát to chậm, rõ lời, bắt giọng cho trẻ hát cùng với cô.
- Cho từng nhóm trẻ hát, vận động theo nhạc cùng cô.
- Cho cá nhân trẻ hát, vận động theo nhạc cùng cô.
- Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ bằng cách hát chậm, rõ lời vận động từng
động tác cho trẻ vận động theo.
- Động viên khuyến khích trẻ hát, vận động theo nhạc cùng cô.
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
+ Cho cả lớp hát, vận động theo nhạc 1-2 lần.
* Hoạt động 2: Nghe hát “Cho con ”
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và cho trẻ đoán tên bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát lần 2 : trẻ nhún theo nhịp bài hát nhịp nhàng.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Hãy lắng nghe”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ nghe âm thanh của 2-3 nhạc cụ ( Trống phách ,xắc xô),
mời một trẻ lên đội mũ chóp kín rồi cô gõ vào một dụng cụ âm nhạc nào đó và
hỏi trẻ đó là âm thanh của nhạc cụ nào?
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ nhận ra âm thanh của nhạc cụ cô vừa gõ.
* Kết thúc:
- Củng cố.
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………...........................................................
Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2022
CHUYỆN TÍCH CHU
(Phỏng theo truyện cổ Việt Nam)

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả, hiểu được nội dung câu chuyện “ Tích
chu” Biết được tính cách của các nhân vật trong truyện.
- Trẻ thể hiện giọng điệu, thái độ của các nhân vật và trả lời được các câu hỏi
của cô.
-Trẻ có thái độ quan tâm tới những người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử có nội dung câu chuyện.
- Tranh nội dung câu chuyện khổ nhỏ.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Bé nghe câu chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần một.
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần hai ( kết hợp xem slides câu chuyện ).
- Cô vừa kể cho cháu nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có có những nhân vật nào? ( Tích chu, bà, cô tiên)
- Bà thương yêu Tích Chu như thế nào? ( chăm sóc chu đáo cho Tích Chu)
- Khi bà ốm bà đã nhờ tích chu làm gì? ( Lấy nước uống)
- Bà đã gọi tích chu mấy lần? ( 3 lần)
- Khi Tích chu đi chơi về thì bà của Tích chu như thế nào?
- Tích Chu đã làm gì khi bà hóa thành chim?
- Tại sao bà của tích chu lại hóa thành chim?
- Ai đã giúp Tích chu?
- Cô tiên đã nói gì với Tích chu?
- Cuối cùng bà của Tích chu có trở lại thành người không? Vì sao?
- Nếu con là Tích chu con sẽ làm gì khi bà bị ốm?
- GDCC biết quan tâm tới những người thân trong gia đình.
* Hoạt động 2: Củng cố
- Chơi: Xếp tranh theo nội dung câu chuyện
- Cô chia lớp làm 2 đội.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................….....

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: NHỮNG ĐỒ DÙNG NHÀ BÉ
ngày: 31/10/2022 đến 04/11/2022
Lớp: Mẫu Giáo 4 - 5 Tuổi B2 . GV: Lê Thị Kim Chưa
Thứ
Hoạt
động

Đón trẻ
thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần của trẻ
- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình
- Trò chuyện về thực phẩm nấu ăn
- Trò chuyện về sở thích món ăn hàng ngày
- Nhắc trẻ đăng ký góc chơi
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi
( Mũi chân, bàn chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm…)
* Trọng động : Tập theo bài “Nhà của tôi”( Mỗi động tác tập 2l x 4n)
- Động tác hô hấp: Hít vào thở ra
- Động tác tay: Tay đưa trước lên cao
- Động tác bụng: Tay đưa lên cao cúi gập người
- Động tác chân: Hai tay chống hông ngồi xổm
- Động tác bật: bật tách chân- khép chân.
* Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
Bật liên tục Cắt dán đồ
vào
5-6 dùng trong
vòng
gia đình

Phân loại đồ Vận động:
dùng trong “Mẹ có yêu
gia đình
không nào”

Chuyện: “Ba
cô gái”

Chơi,
* Xây dựng: Xây làng Văn hóa
hoạt động * Phân vai: Cô bán hàng, bé làm bác sĩ, gia đình chăm sóc con…..
ở các góc * Âm nhạc: Trẻ hát các bài hát trong chủ điểm: Nhà của Tôi, mời bạn ăn...
* Tạo hình: Vẽ, tô, cắt, dán để tạo sản phẩm: Làm tranh ảnh về trường mầm
non từ các nguyên vật liệu. Vẽ theo ý thích…
* Học tập: Trẻ tập tô các nét cơ bản: ngang, xiên, thẳng, cong chữ cái đã làm
quen. Nối chữ số tương ứng với số lượng, tô chữ số….
* Sách: Trẻ đọc sách, truyện về chủ đề.
* Khám phá: thí nghiệm vật nổi, vật chìm.
Chơi hoạt Cho trẻ dạo Trò chuyện
Tìm hiểu
Vẽ tự do trên Múa hát theo
động
chơi quanh
công việc
thực đơn bữa sân, xếp hình điệu nhạc
ngoài trời sân trường
hàng ngày
ăn trong ngày theo ý thích
giao lưu lớp
trong gia
bạn
đình
Chơi
Chơi
Chơi
Chơi
Chơi
- Về đúng
- Hãy chọn
- Gia đình
- Trốn tìm
- Chi chi

nhà
- Rồng rắn

đúng
- Bịt mắt bắt
dê

của bé
- Lộn cầu
vòng

- Chạy tiếp cờ chành chành
- Kéo co

* Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi thức
Ăn ngủ ăn.
- Nhắc trẻ mời cô và bạn trước khi ăn.
- Xếp gối đệm, nhắc trẻ nằm ngủ ngay ngắn
Tập thể dục nhẹ nhàng bài “ Ô sao bé không lắc”
Chơi hoạt Cho trẻ chơi Trẻ nghe
Cắt dán
Cho trẻ chơi Chơi trò chơi:
động theo tự do tìm hiểu nhac chủ
những chữ số làm nội chợ: Địa chỉ nhà ai
ý thích đồ dùng gia
điểm hát và
xinh, trang trí pha nước
NÊU GƯƠNG
Trả trẻ
đình
vận động
lên những bộ chanh
CUỐI TUẦN
theo ý thích
trang phục
Trả trẻ

- Nhắc nhỡ trẻ đi học phải đúng giờ .
- Khi đi học về phải thưa ông bà, cha mẹ .
- Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ .

Thứ hai, ngày 31tháng 11 năm 2022
BẬT LIÊN TỤC VÀO 5-6 VÒNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết bật liên tục vào 5-6 vòng không chạm vào vòng.
- Trẻ bật được liên tục 5- 6 vòng một cách tự tin, khéo léo.
- Trẻ có thái độ trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Đầu đĩa ,băng có nội dung bài hát “múa cho mẹ xem”
- Nơ đủ cho trẻ
- Sân tập thoáng mát

x

x

x

x

x

x

x
x
x

x

x

x

x

x

III.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô và trẻ khởi động kết hợp các kiểu chân (Đi bằng bàn chân, mũi chân, chạy
nhanh, chạy chậm, các kiểu chân...)
* Hoạt động 2: Trọng động
+ BTPTC:
- Cháu tập theo nhịp bài hát “ múa cho mẹ xem” cùng cô:
+ Tay : Hai tay đưa trước lên cao(2l x 8n).
+ Bụng : Tay lên cao nghiêng người sang trái – phải(2l x 8n).
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên(2l x 8n).
+ Bật: Bật tách khép chân(4l x 8n).
* VĐCB: Bật liên tục vào 5-6 vòng
Hướng dẫn và làm mẫu.
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2 - 3: Giải thích
- Từ đầu hàng bước đến vạch chuẩn TTCB 2 tay chống hông, khi cpos hiệu lệnh
thì bật liên tục vào các vòng. Khi bậc mắt nhìn về phía trước và không để chạm
vào vòng.
- Trẻ chia thành 2 hàng đứng đối diện
- Cô cho 2 bạn thực hiện trước cho trẻ xem.

- Cho 2 trẻ lên làm lần lượt
- Trẻ thực hiện 2 – 3 lần ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ).
* TCVĐ: chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi.
+ CC: chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng chuyền bóng qua
sau đầu cho bạn, bạn tiếp theo bắt bóng bằng 2 tay và chuyền cho bạn tiếp theo
cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng nhận bóng và chạy lên đưa
bóng cho cô. Đội nào đưa bóng cho cô trước đội đó giành chiến thắng.
+ Luật chơi: Không được chuyền nhảy cóc.
- Cho trẻ chơi.
- Cô quan sat theo dõi.
- Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng.

ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……

Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2022
CẮT DÁN CÁC ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm hình dạng, công dụng và màu sắc của một số đồ dùng trong
gia đình…Biết dùng kéo cắt dán những đồ dùng quen thuộc trong gia đình.
- Trẻ thực hiện cầm kéo cắt và dán các hình khác nhau thành các đồ dùng trong
gia đình theo ý thích của trẻ.
- Trẻ có thái độ bảo vệ các đồ dùng trong gia đình cẩn thận gọn gàng ngăn nắp.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Hồ dán, kéo, giấy màu
- Mô hình ngôi nhà
* Đồ dùng của trẻ:
- Hồ dán, kéo, giấy màu
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:Quan sát mẫu
- Các con ơi cô cũng trang trí ngôi nhà của cô các con cùng nhìn lên đây xem
ngôi nhà của cô trang trí những đồ dùng gì nhé
- Cô trang trí gì đây? ( Bàn)
- Còn đây là gì? ( Ghế)
- Đây là gì? ( Tủ)
- Vậy các con thích trang trí ngôi nhà như thế nào?
- Mời trẻ nêu ý tưởng của mình
- Khi cắt dán các con nhớ phải cắt thêm chi tiết phụ vào cho đầy đủ để hoàn
thiện sản phẩm các con nhớ chưa?
- Trẻ thực hiện
- Cô quan sát cho trẻ thực hiện hướng dẫn và giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được đẻ
trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
- Lưu ý trẻ dán xen kẽ các hình và cách cầm kéo và tư thế ngồi của trẻ.
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- Sau khi trẻ cắt, dán xong cô quan sát và cho cả lớp để tranh lên bàn: 
- Bây giờ cả lớp mình sẽ đi xem bạn nào trang trí đồ dùng gia đình mình đẹp
nhất nha
-  Bạn nào thích sản phẩm của bạn nào lớp mình?
- Vì sao con thích?
- Bạn dán thế nào?
- Còn bạn nào thích nữa nè
- Tuyên dương trẻ dán đẹp.
- Động viên trẻ dán chưa đẹp.
- Đồ dùng trong gia đình rất cần thiết với mỗi chúng ta vì vậy các con phải biết

giữ gìn vệ sinh đồ dùng sạch sẽ để gọn gàng ngăn nắp các con nhớ chưa?.
- Bây giờ chúng mình cùng đem các sản phẩm mà chúng mình vừa làm được
mang về tặng cho bố mẹ các con nào. 
* Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……

\

Thứ tư, ngày 02 tháng 11 năm 2022
PHÂN NHÓM ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên và phân loại những đồ dùng hàng ngày trong gia đình .
- Trẻ phân loại được những đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ có thái độ giữ gìn đồ dùng sinh hoạt hằng ngày trong gia đình.
II. Chuẩn bị :
- Tranh lô tô về các đồ dùng.
- Một số đồ dùng bằng nhựa như: tô, chén,li tách,bàn,ghế tủ, khăn lược,xà
phòng…..thẻ số người trong gia đình.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1 : Phân loại các đồ dùng:
- Chúng ta đã đến nhà bạn Búp bê rồi .
- Chào các bạn rất vui đã đến nhà mình các bạn xem nhà mình mới rất đẹp và
có cả đồ dùng đẹp nữa nè,có rất nhiều đồ dùng các bạn hãy kể xem có những
loại đồ dùng gì nào? Làm từ chất liệu gì?
- Các bạn hãy chọn cho mình một đồ dùng cùng nhau xếp thành 3 nhóm.
+ Đồ dùng để đựng thức ăn.
+ Đồ dùng để đựng nước uống.
+ Đồ dùng vệ sinh.
+ Đồ dùng để giải trí.
- Theo con tại sao phải xếp theo nhóm?
- Đồ dùng để đựng thức ăn và nước uống chúng ta nên để vào đâu ?
- Đồ dùng vệ sinh để vào đâu ?
- Nếu đồ dùng nhà bếp để vào nhà tắm có được không ?vì sao?
- Bây giờ các bạn thi đua xem bạn nào có đồ dùng có cùng chất liệu thì vào một
nhóm.
- Các con đếm xem có bao nhiêu nhóm đồ dùng?
- bạn nghĩa cảm ơn các bạn đã giúp.
- Nhà cô cũng có rất nhiều đồ dùng nhưng cô không biết làm thế nào để được
dùng cho lâu hơn bạn nào có cánh giúp cô không?
- Muốn cho đồ dùng lâu hư các con phải dùng cẩn thẩn giữ gìn không được
làm rơi vỡ đồ dùng vì bố mẹ làm việc vất vả mới mua được.
Hoạt động 2 : củng cố

- Trò chơi 1. Cô tổ chức cho cháu chơi “Tìm số người trong gia đình”
- Cách chơi: Cô có các ngôi nhà mỗi ngôi nhà có một thẻ số tương ứng với số
người trong gia đình .Các con hãy chọn đồ dùng để cho mỗi người trong gia
đình.
- Trò chơi 2: “ Dự tiệc”
- Bữa tiệc sắp bắt đầu chúng ta giúp bạn chuẩn bị các đồ dùng nào?
- Theo con trước khi ăn chúng ta phải làm gì?
- Cho cháu mô phỏng động tác rửa tay.
- Cô nhận xét sau khi chơi .
* Kết thúc : Nhận xét và tuyên dương
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………
……

Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2022
VẬN ĐỘNG BÀI “MẸ YÊU KHÔNG NÀO”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát bài hát, nhớ tên tác giả, tên bài hát “ Mẹ yêu không nào”. Biết
động tác múa của bài hát “ Mẹ yêu không nào”.
- Trẻ vận động theo nhạc bài hát “ Mẹ yêu không nào” nhịp nhàng.
- Trẻ có thái độ vâng lời cô, ông bà, cha mẹ, biết chào hỏi khi đến lớp cũng như
khi ra về.
II. Chuẩn bị:
- Tranh con cò, tranh vẽ bố mẹ, ông bà, anh chị em.
III.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Dạy vận động múa minh họa
- Cô múa mẫu một lần.
- Cô múa lần hai, giải thích:
+ “ Con cò… cành tre”, chân trái bước sang trái một bước vào chữ “con”, chân
phải bước tiếp sát chân trái, nhún vào chữ “cò bé”, kết hợp tay phải giơ cao ra
phía trước, tay trái đưa ngang vẫy nhẹ cổ tay vào các chữ “cò”, “bé”, rồi đổi bên.
+ “ Đi không… đường nào”, hai tay vung tự nhên, chân dậm đều, đến “đường
nào”, hai tay dang thấp sang hai bên vẫy nhẹ tay kết hợp nhún trên hai chân, đầu
hơi gật vào chữ “nào”.
+ “Khi đi… hỏi”: hai tay từ từ chống hông kết hợp chân trái bước lên phía trước
một bước, chân phải bước tiếp kí vào chân trái, kết hợp nhún chân, đầu hơi gật
vào chữ “hỏi”, rồi trở về vị trí ban đầu: chân phải lùi một bước, chân trái đưa về
kí vào chân phải kết hợp nhún chân, đầu hơi gật vào chữ “chào”.
+ “Miệng em… nào”: hai tay từ từ bắt chéo nhau, úp lên ngực, người đung đưa,
đầu hơi nghiêng phải.
- Cả lớp múa cùng cô hai lần.
- Mời tổ, nhóm múa.
- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát múa, cô chú ý sửa sai.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát.
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần hai, trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát.
* Hoạt động 3: TCAN: “Hát về người thân”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi:
- Cô có nhiều ô cửa, sau mỗi ô cửa là hình ảnh một người thân, mở ô cửa có
hình ảnh nào thì hát về hình ảnh đó.
- Cô cho trẻ lên lật tranh và cả lớp cùng hát.

- Trẻ chơi, cô có thể gợi ý và hát trước cho trẻ hát theo
* Kết thúc: Nhận xét tuyên – dương trẻ.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………
……

Thứ sáu, ngày 04 tháng 11 năm 2022
CHUYỆN “BA CÔ GÁI”

I. Mục đích yểu cầu:
- Trẻ biết tên câu chuyện, nội dung câu chuyện và các nhân vật trong truyện.
- Trẻ thể hiện được giọng điệu,tính cách các nhân vật.
- Trẻ có thái độ chú ý quan tâm chăm sóc đến những người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Giáo án, powerpoint truyện Ba cô gái.
- Trang phục, dụng cụ của các nhân vật trong truyện để trẻ đóng kịch
- Bài hát: Múa cho mẹ xem, Cả nhà thương nhau
- Máy vi tính, máy chiếu
- Mô hình sa bàn câu truyện Ba cô gái.
III. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Kể truyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Diễn cảm thể hiện nội dung câu chuyện .
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu truyện gì?
- Cô kể lần 2: kết hợp slides câu chuyện
+ Các con vừa được nghe câu truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Nội dung câu truyện nói về điều gì?
+ Bà mẹ đối với các con như thế nào?
+ Khi các con lần lượt đi lấy chồng, chuyện gì đã xảy ra với mẹ?
+ Bà đã nhờ ai đưa tin cho các con?
+ Khi đến nhà cô chị Cả, cô đang làm gì?
+ Sóc con đã nói với cô như thế nào ?
+ Cô cả trả lời Sóc ra sao?
+ Nghe cô cả nói vậy Sóc đã nói gì ?
+ Ai có thể nói giọng của Sóc con lúc này?
+ Khi sóc con vừa dứt lời, thì chuyện gì đã sảy ra với chị cả?
+ Còn chị Hai thì sao? Khi nghe tin mẹ ốm, chị có về thăm mẹ ngay không?
Tại sao?
+ Vì không về thăm mẹ cho nên chị Hai bị trừng phạt như thế nào?
+ Chị Út khi biết tin mẹ ốm cô đã làm gì?

+ Vì là người con hiếu thảo nên chị Út đã được hưởng cuộc như thế nào?+
Trong 3 cô gái con yêu quý ai nhất? Vì sao?
+ Còn các con, khi bố mẹ ốm các con sẽ làm gì?
- Chị út là người con hiếu thảo, rất yêu thương mẹ nên đã được hưởng một cuộc
sống hạnh phúc, còn các con, những em bé ngoan đã biết yêu thương chăm sóc
mẹ, biết làm cho mẹ vui, cô tin rằng mẹ các con sẽ rất hạnh phúc và mẹ sẽ ngày
càng yêu các con nhiều hơn đấy
+ Để tỏ lòng hiếu thảo với bố mẹ thì chúng mình phải làm gì?
- Cô mong rằng trong các con sau khi nghe câu truyện này ai ai cũng đều yêu
thương và chăm sóc mẹ cũng như những người thân trong gia đình các con, các
con có đồng ý không?
*Hoạt động 2: Trò chơi “ Đóng kịch”
- Cô cho trẻ chọn vai
- Trẻ đóng kịch
- Cô quan sát, gợi ý, khuyến khích trẻ đóng
* Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
ĐÁNH GIÁ HẰNG NGÀY
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………….......................................................
……………………………………………………………………………………
……

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3: BÉ VỚI CÁC KIỂU NHÀ
Ngày: 07/11/2022 đến 11/11/2022
Lớp: Mẫu Giáo 4 - 5 Tuổi B2 . GV: Lê Thị Kim Chưa
Thứ
Hoạt
động

Đón trẻ
thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Trò chuyện về công việc mẹ làm hàng ngày.
- Trò chuyện về việc làm bé giúp mẹ.
- Trò chuyện về các kiểu nhà.
- Trò chuyện về thời tiết buổi sáng.
- Trẻ biết được ý nghĩ các con số và biết số nhà của mình
- Nhắc trẻ đăng ký góc chơi
1. Khởi động: Cho trẻ đi, chạy các kiểu chân (gót chân, bàn chân, mũi chân)
khác nhau theo hiệu lệnh của cô.( Tập theo nhạc bài hát: nhà của tôi)
2. Trọng động: Tập BTPTC
- Hô hấp : Hít thở.
- ĐT tay : Tay đưa ra trước lên cao.
- ĐT bụng : Đứng cúi gập người tay chạm ngón chân.
- ĐT chân : Ngồi khuỵu gối.
- Động tác bật: bật tách chân- khép chân.
( Mỗi động tác tập 2l x 4n)
3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Bật xa 35 Vẽ ngôi nhà Đo dung tích Thơ: em yêu Dạy hát: nhà
cm-40 cm
của bé
của vật bằng nhà em
của Tôi
một đơn vị
đo

Chơi,
* Xây dựng: Xây khu chung cư
hoạt động * Phân vai: Cô bán hàng, bé làm bác sĩ, gia đình chăm sóc con…..
ở các góc * Âm nhạc: Trẻ hát các bài hát trong chủ điểm: Nhà của Tôi, mời bạn ăn...
* Tạo hình: Vẽ, tô, cắt, dán để tạo sản phẩm: Làm tranh ảnh về trường mầm
non từ các nguyên vật liệu. Vẽ theo ý thích…
* Học tập: Trẻ tập tô các nét cơ bản: ngang, xiên, thẳng, cong chữ cái đã làm
quen. Nối chữ số tương ứng với số lượng, tô chữ số….
* Sách: Trẻ đọc sách, truyện về chủ đề.
* Khám phá: thí nghiệm vật nổi, vật chìm.
Chơi hoạt Quan sát bầu Quan sát nhà Quan sát đồ
Trò chuyện
Múa hát theo

động
ngoài trời

trời buổi sáng 1 tầng

dùng để ăn

Chơi
- Nhảy tiếp
sức
- Lộn cầu
vồng

Chơi
- Ai nhanh
tay
- Chi chi
chành chành

Chơi
- Truyền tin
- Ném còn

về công việc
hàng ngày
trong gia đình
Chơi
- Ai giỏi nhất
- kéo co

điệu nhạc
giao lưu lớp
bạn
Chơi
- Chuyền
bóng qua đầu
- Nhảy vào
nhảy ra

* Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi thức
Ăn ngủ ăn.
- Nhắc trẻ mời cô và bạn trước khi ăn.
- Xếp gối đệm, nhắc trẻ nằm ngủ ngay ngắn
Tập thể dục nhẹ nhàng bài “ Cho con”
Chơi hoạt Làm abumll
Chơi trò chơi Vẽ tranh tô
Trẻ chơi với Chơi trò chơi
động theo ảnh gia đình
dân gian
màu
cát màu
dân gian
ý thích
Đóng mở chủ
Trả trẻ
đề
NÊU GƯƠNG
Trả trẻ

- Nhắc nhỡ trẻ đi học phải đúng giờ .
- Khi đi học về phải thưa ông bà, cha mẹ .
- Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ .

Thứ hai , ngày 07 tháng 11 năm 2022

BẬT XA 35 cm – 40 cm

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động bật xa 35 cm - 40 cm.
- Trẻ thực hiện được vận ...