Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

TUẦN 14
Sáng - Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2022
HoẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
I. SINH HOẠT DƯỚI CỜ ( 20 phút)
- Tổng phụ trách soạn.
II.HOẠT ĐỘNG TRONG LỚP (15 phút)
Kể chuyện về tấm gương người tốt việc tốt
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết được một số tấm gương người tốt việc tốt trong cuộc sống xung quanh về việc
giúp đỡ người gặp khó khăn.
-HS có ý thức rèn luyện,phấn đấu để trở thành người sống có trách nhiệm với cộng
đồng.
*HSKT: -Kể được tên một người tốt.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tivi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động:
- GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học.
-HS nêu
+ GV nêu câu hỏi: bài hát nói về điều gì?
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2.Khám phá
*HSKT: -Kể được tên một người tốt.
- Thế nào là gương người tốt việc tốt?
-Trao đổi nhóm đôi
-GV cho HS trao đổi thảo luận
-HS trả lời
-Gọi các nhóm trả lời
-GV nhận xét bổ sung
-HS xung phong kể trước lớp
-Tổ chức cho HS thi kể các câu chuyện về tấm
gương người tốt việc tốt.
-GV và HS NX bổ sung.
-Theo dõi
-GV chiếu 1 số video ngắn về gương người tốt
việc tốt.
3. Vận dụng.
- GV nhắc HS có ý thức rèn luyện,phấn đấu để trở - Học sinh tiếp nhận thông tin
thành người sống có trách nhiệm với cộng đồng.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò.
________________________________________
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
________________________________________
TOÁN
Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít, độ C (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 13B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- Biết phân tích, so sánh các độ dài ước lượng vào thự tế.
-Qua các hoạt động ước lượng, thống kê, so sánh các đơn vị đo độ dài, nhiệt độ và dung
tích HS được phát triển năng lực quan sát, tư duy toán học, năng lực liên hệ giải quyết
vấn để thực tế.
-Qua các bài tập vận dụng, HS phát triển năng lực sử dụng công cụ đo.
-Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
*HSKT: -Tham gia chơi trò chơi cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG
- Tivi, SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
*HSKT: -Tham gia chơi trò chơi cùng bạn.
- Nghe giáo viên phổ biến luật
*Trò chơi: Hò Dô Ta
chơi.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thể lệ và cách
chơi:
- Nội dung: Hò theo quản trò và làm động tác
chèo thuyền.
- Hướng dẫn:
- Quản trò hò: Đèo cao
- Người chơi:Dô ta
- Quản trò hò: Thì mặc đèo cao
- Người chơi:Dô ta
- Quản trò hò: Nhưng đèo quá cao
- Người chơi:Thì ta đi vòng nào
Người chơi:Dô hò là hò dô ta
- HS xung phong chơi.
- Lưu ý: Thay lời ca của câu hò cho vui như:
- HS chơi
“Đường xa thì mặc đường xa, nhưng đường xa
- HS lắng nghe.
quá thì ta đi tầu hoặc bài khó quá thì ta hỏi thầy
cô”
- Gọi hs xung phong chơi.
- Giáo viên và học sinh dưới lớp cổ vũ các nhóm
chơi.
- GV tổng kết trò chơi và dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập:
Bài 1. (Làm việc cá nhân)
-Đọc đề bài..
- Yêu cầu HS đo và nêu kết quả.
- HS quan sát, dùng thước thẳng
- GV nhận xét, tuyên dương.
đo và nêu miệng kết quả : đồng xu
Bài 2: (Làm việc nhóm 2)
19 mm, ...
- HDHS ước lượng đồ vật trong thực tế để chọn
-Lắng nghe.
cho phù hợp.
-Đọc đề bài.
-GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu
-Quan sát hình, ước lượng nối cho
học tập nhóm.
phù hợp
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. -Thảo luận nhóm 2.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
-Các nhóm trình bày kết quả.
Bài 3. (Làm việc cá nhân)
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 23B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- Yêu cầu HS quan sát hình và nêu kết quả.
-Đọc đề bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
-Lắng nghe.
Bài 4. (Làm việc cá nhân)
-Đọc đề bài.
- Cho HS quan sát video dự báo thời tiết thứ 2,
thứ 3, thứ 4, sau đó phát phiếu yêu cầu HS điền số -Quan sát.
-Nhận phiếu làm bài nhóm 4
vào phiếu.
-HDHS chưa đạt.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. -Các nhóm trình bày kết quả.
-Lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng.
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- HS trả lời
- GV cho HS củng cố bài.
- HS lắng nghe
- Nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên HS.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
________________________________________
Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
_______________________________________
TIẾNG VIỆT
Đọc: Những bậc đá chạm mây. Nói và nghe.
Kể chuyện :Những bậc đá chạm mây(Tiết 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Những bậc đá chạm
mây”. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết nhấn giọng ở những từ ngữ nói về những
khó khăn gian khổ, những từ ngữ thể hiện sự cảm xúc, quyết tâm của nhân vật. Nhận
biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian, địa điểm cụ thể. Hiểu
suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm của nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Trong cuộc sống, có những người rất đáng trân trọng vì họ biết
sống vì cộng đồng.
- Kể lại được từng câu chuyện “Những bậc đá chạm mây” dựa theo tranh và lời gợi ý.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
-Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè.
*HSKT: Tập đánh vần và đọc 3-5 tiếng có trong bài.
II.ĐỒ DÙNG
- Tivi;SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1:Chú chó trông như thế nào khi về nhà
+ Trả lời:nó tuyệt xinh: lông
bạn nhỏ?
trắng, khoang đen, đôi mắt tròn
xoe và loáng ướt.
+ Câu 2: Em hãy nói về sở thích của chú chó?
+ Trả lời:chú chó thích nghe bạn
nhỏ đọc truyện.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 33B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ
câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm với ngữ
điệu phù hợp.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến đường vòng rất xa.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến không làm được.
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến đến làm cùng.
+ Đoạn 4: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: cuốn phăng thuyền bè, chài
lưới, đương đầu với khó khăn,…
-Luyện đọc câu dài: Người ta gọi ông là cố
Đương/vì/ hễ gặp chuyện gì khó,/ ông đều đảm
đương gánh vác.//
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện
đọc đoạn theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
*HSKT: Tập đánh vần và đọc 3-5 tiếng có
trong bài.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 5 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả
lời đầy đủ câu.
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm
- GV mời một số nhóm lên đóng vai
- GV nhận xét, kích lệ HS có cách giới thiêu tự
nhiên, đúng với nhân vật.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- GV chốt ND
2.3. Hoạt động:Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- YC HS đọc nối tiếp, cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Những bậc đá chạm mây
3.1. Hoạt động 3:Quan sát tranh minh họa,
nói về sự việc trong từng tranh.
- GV YC HS quan sát tranh
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 nói về sự
việc trong từng tranh.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
GV: Nguyễn Văn Huy

- HS nhắc lại tên bài
- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe cách đọc.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu dài.

- HS luyện đọc theo nhóm 4.
- HS lắng nghe

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
+ HS tự chọn đáp án theo suy
nghĩ của mình.
+ Hoặc có thể nêu ý kiến khác...
- HS làm việc nhóm đóng vai các
nhân vật trong câu chuyện.
- HS lên đóng vai
- HS lắng nghe
- HS nêu theo hiểu biết của mình.
-2-3 HS nhắc lại
- HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp

- HS quan sát
- HS sinh hoạt nhóm và về sự việc
trong từng tranh.
- HS trình bày kể về sự việc trong

Lớp: 43B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- GV nhận xét, tuyên dương.
từng tranh.
3.2. Hoạt động 4: Kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- GV cho HS làm việc nhóm 2: Các nhóm cùng - HS làm việc nhóm 2
nhau nhắc lại sự việc thể hiện trong mỗi tranh
- HS trình bày trước lớp, HS khác
và tập kể thành đoạn
có thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai
- Mời các nhóm trình bày.
HS khác trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh.
thức đã học vào thực tiễn.
- Cho HS nhắc lại nội dungcâu chuyện “Những - HS nhắc lại
bậc đá chạm mây”
- Giáo dục HS biết trân trọng những người biết - HS lắng nghe
sống vì cộng đồng
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- GV khuyến khích HS về nhà kể cho người
thân nghe câu chuyện “Những bậc đá chạm
- HS lắng nghe
mây”
_______________________________________
Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
___________________________________________________________________
Sáng - Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2022
TIẾNG VIỆT
Nghe – Viết: NHỮNG BẬC ĐÁ CHẠM MÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả bài thơ “Những bậc đá chạm mây” trong khoảng 15 phút.
- Viết đúng từ ngữ chứa vần ch/tr
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
-Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết.
*HSKT: Nhìn chép được 2 câu trong bài..
II.ĐỒ DÙNG
- Tivi,SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa c.
- HS trả lời
+ Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa k.
- HS trả lời
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS nhắc lại tên bài
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá
nhân)
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 53B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- GV giới thiệu nội dung: Trong cuộc sống, có
những người rất đáng trân trọng vì họ biết sống vì
cộng đồng.
- GV đọc toàn bài
- Mời 4 HS đọc nối tiếp bài
- GV hướng dẫn cách viết bài:
+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng.
+ Chú ý các dấu chấm và dấu chấm than cuối câu.
+ Chú ý cách viết một số từ dễ nhầm lẫn
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
*HSKT: Nhìn chép được 2 câu trong bài..
2.2. Hoạt động 2:
a, Chọn ch hoặc tr thay cho ô vuông (làm việccá
nhân).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm việc cá nhân làm bài
- GV mời HS trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
b, Quan sát tranh, tìm từ ngữ có chứa tiếng ăn
hoặc ăng.
- Cho HS quan sát tranh
- YC HS thảo luận nhóm 2 tìm từ ngữ chỉ hoạt
động hoặc sự vật có trong tranh.
- YC HS đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương
2.3. Hoạt động 3: Tìm thêm các từ ngữ có tiếng
bắt đầu bằng ch, tr (hoặc ăn, ăng)
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm thêm từ ngữ
chỉ sự vật, hoạt động có tiếng bắt đầu ch, tr
hoặcăn, ăng
- GV gợi mở thêm
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng.
- GV giáo dục HS biết trân trọng những người
biết sống vì cộng đồng
- Nêu cảm nhận của em về bài học hôm nay?
- Nhắc nhở HS có ý thức viết bài, trình bày sạch
đẹp.
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 63B

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 4 HS đọc nối tiếp nhau.
- HS lắng nghe.

- HS viết bài.
- HS nghe, dò bài.
- HS đổi vở dò bài cho nhau.
- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc theo yêu cầu.
- Kết quả: Gà trống, mặt trời,
câu chào, buổi chiều, mặt trời,...
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm 2
- HS nhóm trình bày
- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu.
- Các nhóm làm việc theo yêu
cầu.
- HS lắng nghe
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS lắng nghe

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
________________________________________
TOÁN
Bài 34: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ MI – LI – MÉT,
GAM, MI – LI – LIT, ĐỘ C (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết phân tích, so sánh các độ dài ước lượng vào thự tế.
-Qua các hoạt động ước lượng, thống kê, so sánh các đơn vị đo độ dài, nhiệt độ và dung
tích HS được phát triển năng lực quan sát, tư duy toán học, năng lực liên hệ giải quyết
vấn để thực tế.
-Qua các bài tập vận dụng, HS phát triển năng lực sử dụng công cụ đo.
-Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
*HSKT: Tham gia hoạt động nhóm cùng bạn
II. ĐỒ DÙNG
- Tivi;SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS hát tập thể.
- HS hát
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
Bài 1. (Làm việc cá nhân)
-Đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc số đo ở các
- HS quan sát đọc .
nhiệt kế.
-Lắng nghe, trả lời.
Tranh số 2 em thấy bạn em thấy Việt đang thấy
- HS nêu số đo ở từng nhiệt kế
nong hay lạnh? Các bức tranh còn lại tiến hành
phù hợp với mỗi bức tranh.
tương tự.
- Lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc nhóm 2)
-Đọc đề bài.
- HDHS ước lượng đồ vật trong thực tế để chọn
-Quan sát hình, ước lượng nối
cho phù hợp.
cho phù hợp
-GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu
-Thảo luận nhóm 2.
học tập nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. -Các nhóm trình bày kết quả.
-Lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
*HSKT: Tham gia hoạt động nhóm cùng bạn
Bài 3. (Làm việc cá nhân)
-Đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình và nêu kết quả.
-Quan sát, trả lời.
- GV nhận xét, tuyên dương.
-Lắng nghe.
3. Vận dụng.
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- GV cho HS quan sát bảng đo thời tiết có sẵn,
yêu cầu HS thi đọc đúng nhiệt độ.
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 73B

-HS trả lởi
- HS nêu thi đua đọc

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- Nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên HS.
-HS lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
-Lắng nghe.
______________________________________
Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
______________________________________
CÔNG NGHỆ
Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.
- Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi theo ý muốn.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Vận dụng thông qua tìm tòi, khám phá thêm các
kênh truyền hình, chương trìnhtruyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS.
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
* HSKT :Nêu được tên 1 kênh em yêu thích.
II. ĐỒ DÙNG
-Tivi; SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời - HS lắng nghe.
một số câu hỏi sau:
+ Trả lời: ...
+ Hôm trước các em học bài gì?
+ HS trả lời theo hiểu biết của
+ Chia sẻ hiểu biết của mình vềtên và nội dung
mình.
chương trình truyền hình mà em biết.Nói về
những điều mà em đã học được từ chương trình
truyềnhình đó.
- HS suy nghĩ và trả lời câu hòi.
- GV gọi 1 - 2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận
- HS khác nhận xét, góp ý.
xét, góp ý.
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét và kết luận, dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
Hoạt động 1. Thực hành
- GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các nhiệm vụ - Học sinh đọc yêu cầu bài
sau:
+ Chia sẻ cách bật, tắt, chọn kênh, điểu chỉnh âm - HS trả lời:
lượng ti vi mà em biết.
+ Quan sát GV thao tác mẫu, sau đó thực hành sử - HS thực hành
dụng điều khiển từ xa để chọn kênh, điều chỉnh
âm lượng theo ý muốn. GV cho HS tham khảo
thêm gợi ý trong Hình 4 SGK.
Hoạt động 2. Tìm hiểu về cách sử dụng máy
thu hình. (làm việc nhóm)
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 83B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- GV chia sẻ hình 5 và nêu câu hỏi. Cho HS trao
đổi nhóm 4. Sau đó mời học sinh quan sát và trình
bày kết quả.
+ Em hãy quan sát hình 5 và cho biết những hình
ảnh nào thể hiện xem ti vi không đúng cách?
+ Chỉ ra ảnh hưởng xấu có thể xảy ra khi xem ti
vi không đúng cách.
- GV mời các HS nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ2 và mời HS đọc lại: Khi xem ti vi
cán ngói đối diện ti vi ….
3. Thực hành:
Hoạt động 3. Tìm hiểu về một số chương trình
truyền hình. (Làm việc nhóm 2)
- GV chia sẻ hình, nội dung các chươngtrình
truyển hình trong hộp chức năng Luyện tập ở
trang 28SGK và nêu câu hỏi. Cho HS trao đổi cặp
đôi. Sau đó mời học sinh quan sát và trình bày kết
quả.
+ Em hãy thảo luận với bạn và chọn chỗ ngồi
xem ti vi an toàn, đúng cách
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
* HSKT :Nêu được tên 1 kênh em yêu thích.
- GV chốt: Xem ti vi là sở thích của đa số các
bạn nhỏ. Nếu có chương trình yêu thích, ..
4. Vận dụng.
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào
thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em
biết.
- Cách chơi: Thời gian: 2-4 phút
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên và
nội dung chương trình truyền hình mà em biết
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều tên và
nội dung chương trình truyền hình, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà: Xin phép
bố mẹ đế thực hành chọn kênh, điêu chỉnh được
âm thanh của ti vi củagia đình theo ý muốn.

- HS nhận xét ý kiến của nhóm
bạn.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- 1 HS nêu lại nội dung HĐ2

- Học sinh đọc yêu cầu của bài
và tiến hành trao đổi cặp đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày:
Khi xem ti vi, chúng ta cần ngồi

- Các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- Lớp chia thành các đội theo
yêu cầu GV.
- HS lắng nghe luật chơi.
- Học sinh tham gia chơi:

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

________________________________________________

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 93B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 11: DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓA VÀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tổng hợp được một thông tin về một di tích lịch sử-văn hóa hoặc cảnh quan thiên
nhiên ở địa phương.
- Giới thiệu được mọt di tích lịch sử - văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa
phương.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
-Có tình yêu quê hương đất nước.
*HSKT: -Tham gia HĐ nhóm cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG
- Tivi; SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa”. HS - HS lắng nghe, xung phong
tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi trong mỗi
tham ngia trò chơi và trả lời.
bông hoa.
+ Hãy kể tên 1 số di tích lịch sử-văn hóa.
+ Kể tên một số cảnh quan thiên nhiên.
- HS lắng nghe, ghi bài vào vở.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
Hoạt động 1. Tìm hiểu về một di tích lịch sửvăn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa
phương (làm việc nhóm 6).
- 1 hS đọc yêu cầu bài
- GV mời HS đọc yêu cầu bài.
- Tổng hợp và trình bày kết quả.
* Báo cáo và tổng hợp thông tin trong nhóm.
* Trình bày kết quả trước lớp.
- Từng HS báo cáo kết quả thu
- GV yêu cầu từng thành viên trong nhóm báo cáo thập thông tin trong nhóm.
kết quả thu thập thông tin.
- Các em trao đổi trong nhóm
- GV yêu cầu HS trao đổi trong nhóm để tổng hợp để tổng hợp thông tin và xây
thông tin và xây dựng báo cáo của nhóm mình về dựng báo cáo của nhóm mình về
địa danh đã chọn.
địa danh đã chọn.
*HSKT: -Tham gia HĐ nhóm cùng bạn.
Hoạt động 2: Giới thiệu về một di tích lịch sửvăn hóa hoặc cảnh quann thiên nhiên ở địa
phương.
- HS quan sát tranh.
- Gv yêu cầu HS quan sát tranh.
- GV sử dụng kĩ thuật phòng tranh. Mỗi nhóm
- HS các nhóm trưng bày sản
trưng bày sản phẩm của nhóm tại một vị trí trong phẩm của nhóm mình.
lớp(được GV quy định).
- GV yêu cầu mỗi nhóm cử 1 HS ở lại để giải
- Mỗi nhóm cử 1 HS ở lại thuyết
thích với các bạn đến tham quan sản phẩm của
trình về sản phẩm của nhóm
nhóm mình.
mình.
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 10
3B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- GV tổ chức dẫn HS cả lớp đi tham quan các sản - HS cả lớp đi tham quan các
phẩm của các nhóm khác.
sản phẩm của các nhóm khác.
- GV yêu cầu HS trở về nhóm và bình chọn nhóm - HS các nhóm thi đua bình
“Ấn tượng nhất”.(Tiêu chí: Chọn đúng di tích lịch chọn thao tiêu chí GV đưa ra.
sử - văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa
phương; Trình bày sáng tạo; Cách giải thích
thuyết phục.)
- HS lắng nghe, rút kinh
- GV nhận xét, bổ sung và hoàn thiện sản phẩm
nghiệm.
của các nhóm; tuyên dương nhóm “Ấn tượng
nhất”.
4. Vận dụng:
- GV mời nhóm”Ấn tượng nhất” trình bày sản
- HS lắng nghe.
phẩm của nhóm trước lớp.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét bài học.
- Dặn dò về nhà.
______________________________________
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
___________________________________________
Chiều:
TOÁN(T)
LUYỆN TẬP : THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ
MI – LI – MÉT, GAM, MI – LI – LIT, ĐỘ C (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:
+ Biểu tượng về các đơn vị đo đã học;
+ Phát triển năng lực sử dụng công cụ đo.
-Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ.
*HSKT: -Ngồi trật tự theo dõi bài học.
II. ĐỒ DÙNG
Vở bài tập Toán; các hình ảnh trong SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động
- HS thực hiện
- GV tổ chức cho Hs hát
- HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới
- Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học:
2. Luyện tập, thực hành.
*HSKT: -Ngồi trật tự theo dõi bài học.
Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài.
- HS đánh dấu bài tập cần làm vào
- Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, 2/
vở.
83, 84 Vở Bài tập Toán.
- Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm bài 1, 2, 3, 4/ 83, - HS đánh dấu bài tập cần làm vào
vở.
84 Vở Bài tập Toán.
-Hs làm bài
- GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút.
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 11
3B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm
tra bài cho nhau.
Hoạt động 2: Chữa bài:
- GV gọi HS chữa lần lượt các bài:
* Bài 1: Đọc số đo nhiệt độ ở mỗi nhiệt kế
sau rồi viết kết quả vào chỗ chấm/VBT
tr.83
-Cho HS quan sát
+ Nhiệt kế 1: Chỉ mấy độ? Tại sao em biết?
- GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời
- GV nhận xét bài làm trên bảng, khen học
sinh thực hiện tốt.
 Gv chốt cách đọc số trên nhiệt kế.
* Bài 2: Nối mỗi vật với cân nặng thích
hợp trong thực tế (VBT/84)
- GV cho 2 bạn lên thực hiện với hình thức
trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?”
+ 2 học sinh thực hiện với thời gian các bạn
dưới lớp hát bài : “Một con vịt”; nếu kết thúc
bài hát, bạn nào nhanh, đúng bạn đó thắng.
- Cho học sinh nhận xét
- GV nhận xét, khen học sinh nhanh – đúng
và chốt đáp án.
 Gv chốt cách nhận biết sử dụng công cụ
đo.
* Bài 3: VBT/84
- GV cho học sinh lên thực hiện
- GV nhận xét, khen, chốt kiến thức
 Gv chốt cách đọc các chỉ số trên biểu
tượng đo.
* Bài 4: VBT/84.
- GV gọi 1 hs nêu.
- GV nhận xét, chốt kết quả.

- HS cùng bàn đổi vở kiểm tra bài.

- Học sinh trả lời: Nhiệt kế 1 chỉ 40
độ C. VìNhiệt kế 1 chỉ đến chỉ số 40.
- HS nối tiếp trả lời
+ Nhiệt kế 2: 0 độ C
+ Nhiệt kế 3: 38 độ C.
- Học sinh nhận xét

- HS lắng nghe cách thực hiện
- HS thực hiện làm bài

- HS nhận xét
- HS lắng nghe, quan sát

- 2 HS lên bảng làm bài

-Hs nêu cách làm: + Đầu tiên lấy
250ml. Sau đó sang 100ml, tiếp theo
100ml nữa, còn lại 50 ml. Theo cách
tính: 250 – 100 – 100 = 50ml.

 Gv chốt cách đo và sử dụng công cụ đo
3. Vận dụng
- HS thực hiện
- GV cho HS quan sát bảng đo thời tiết có
- HS trả lời, nhận xét
sẵn, yêu cầu HS thi đọc đúng nhiệt độ.
- Nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên HS. - HS nghe
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.
_________________________________________
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
GV: Nguyễn Văn Huy

Lớp: 12
3B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

TIẾNG VIỆT (T)
LUYỆN ĐỌC: NHỮNG BẬC ĐÁ CHẠM MÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kĩ năng đọc đúng từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu, đảm bảo đúng tốc
độ đọc, đọc bài lưu loát, biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ trong bài.
- Giúp HS hiểu nội dung bài: Trong cuộc sống, có những người rất đáng trân trọng vì
họ biết sống vì cộng đồng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
-Biết đoàn kết giúp đỡ nhau sẽ làm nên việc lớn
*HSKT: -Luyện đánh vần 3-5 tiếng trong bài.
II. ĐỒ DÙNG
-SGK, Vở bài tập Tiếng Việt; các hình ảnh trong SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động
- HS thực hiện
- GV tổ chức cho Hs hát
- HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới
- Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học:
2. Luyện tập, thực hành.
Hoạt động 1:Luyện đọc.
- HS đọc bài.
- Gọi 1 HS đọc cả bài .
- HS nêu: Từ khó đọc: cuốn phăng
- GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt
thuyền bè, chài lưới, đương đầu với
nghỉ, nhấn giọng.
khó khăn,…
- GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4 luyện
- Câu dài: Người ta gọi ông là cố
đọc.
Đương/vì/ hễ gặp chuyện gì khó,/
- Gọi 1 HS lên cho các nhóm chia sẻ phần
ông đều đảm đương gánh vác.//
luyện đọc.
- Học sinh làm việc trong nhóm 4
- Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét các
bạn đọc đúng yêu cầu chưa và giúp bạn đọc
-HS đọc bài
đúng theo yêu cầu.
- GV theo dõi các nhóm đọc bài.
- Gọi các nhóm đọc. HSNX.
- GVNX:
*HSKT: -Luyện đánh vần 3-5 tiếng trong
bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài
- GV giao bài tập HS làm bài.
- HS đánh dấu bài tập cần làm vào
- GV lệnh HS đạt chuẩn làm bài tập 1, 2/ 56
vở.
Vở Bài tập Tiếng Việt.
-Hs làm bài
- GV cho Hs làm bài trong vòng 7 phút.
- Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi
học cho Hs; chữa bài.
- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm
tra bài cho nhau.
Hoạt động 3: Chữa bài
- Gv Gọi 1 Hs lên điều hành phần chia sẻ
GV: Nguyễn Văn Huy

-1 Hs lên chia sẻ.
Lớp: 13
3B

Trường TH &THCS Phú Điền

Năm học: 2022 - 2023

trước lớp.
Hs trình bày:
* Bài 1/56
- Gọi HS đọc bài làm và xác định từng nội
- Hs NX
dung bức tranh.
- HS chữa bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung. Chốt nội dung
GV chốt: Trong cuộc sống, có những
người rất đáng trân trọng vì họ biết sống vì
cộng đồng.
* Bài 2/56
-HS làm bài
- Gọi Hs nêu nối tiếp bài làm
- HS đọc lại đoạn thơ.
- Gv, Hs nhận xét chốt bài làm đúng
 GV chốt: kết quả chính xác.
3.Vận dụng
- Hs đọc bài.
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
- Trong cuộc sống, có những người
H: Em biết được thông điệp gì qua bài học?
rất đáng trân trọng vì họ biết sống vì
 GV hệ thống bài: Trong cuộc sống, có
cộng đồng.
những người rất đáng trân trọng vì họ biết
- HS nghe
sống vì cộng đồng. ...
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
________________________________________
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
____________________________________________________________________
Sáng - Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2022
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được các phép tính với các số đo.
-Biết cách sử dụng công cụ đo.
-Vận dụng giải quyết được các bài toán thực tế liên quan đến các đơn vị đo.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
-Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn t...