TUẦN 9
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2021
Sáng
Chào cờ
Tập trung toàn trường

Tập đọc
Tiết 19: Ôn tập kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu. Hệ thống được một số điều ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc, bài kể chuyện thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” .
- Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu năm; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; giữa các cụm từ; biết đọc diễn cảm văn bản nghệ thuật. Đọc diễn cảm đúng những đoạn văn ở từng bài bằng giọng đọc phù hợp.
- Tích cực học tập.
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ lần 1 đến tuần 9.
- HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Khởi động:
- Giới thiệu, ghi đầu bài
2. Khám phá:
a. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng .
- Gọi HS lên bốc thăm, chuẩn bị và đọc bài
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời.
- Nhận xét
(Nếu HS đọc chưa đạt cho luyện đọc tiếp để giờ sau kiểm tra)
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” vào bảng theo mẫu
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?



+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân?”

- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Hát



- Cả lớp theo dõi


- HS bốc thăm chọn bài, chuẩn bị 2 phút, đọc bài, trả lời câu hỏi




- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Trả lời câu hỏi
+Những bài kể một chuỗi sự việc có đầu, có cuối liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
- 1 HS đọc
- Làm vào vở bài tập
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Người ăn xin


Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật

Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn ra tay bênh vực chị Nhà Trò khi bị bọn nhện ức hiếp
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện

Người ăn xi

Tuốc- ghê - nhép
Sự cảm thông sâu sắc giữa cậu bé qua đường và người ăn xin
Tôi (chú bé); ông lão ăn xin



Bài 3: Trong các bài tập đọc trên tìm đoạn văn có giọng đọc:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Nêu nhận xét, kết luận:
- Cho HS đọc diễn cảm 3 đoạn trên





4. Vận dụng:
- Nêu tên các chủ điểm được học từ đầu năm.
- Về tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài sau.
- HS đọc
- Suy nghĩ, trả lời
a) Thiết tha trìu mến: Đoạn cuối truyện “Người ăn xin” từ “tôi chẳng biết … của ông lão”
b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Đoạn “chị Nhà Trò kể nỗi khổ của mình từ “Gặp khi trời … ăn thịt em”
c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, dăn đe: Từ “tôi thét … phá hết các vòng vây đi không?”

- HS NK đọc.


IV. Điều chỉnh sau tiết dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................

Toán
Tiết 41: Vẽ hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết sử dụng thớc thẳng và Ê - ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước.
- HS vẽ được hai đường thẳng song song .
- HS tích cực học tập.
- NL tự học, NL sáng tạo, NL giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: sgk, thước kẻ,ê ke,Màn chiếu
- HS: Thước kẻ, ê ke.sgk
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Khởi động:
- Nêu cách vẽ