Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2022
Tập đọc-kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1,2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch doạn văn,bài văn đã học.(độ khoảng 65 / phút,)
HS trả lời được 1câu hỏi về nội dung đọc.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện quả táo theo tranh (sgk) Biết dùng phép nhân hóa làm cho lời kể sinh động.
II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
III/ Các hoạt động dạy học:
của thầy
của trò

1. Hoạt động khởi động
tra bài cũ: 1 em đọc đoạn 2 bài “ Rước đèn ông sao” nêu ND bài.
GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới: GTB: MĐYC tiết học
HĐ1: Kiểm tra tập đọc .
- GV ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK và 6 tranh minh họa.
- GV y/c từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc
- GV đặt1 câu hỏi cho đoạn vừa đọc- ghi điểm
bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV y/c HS q/sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu ND truyện.
- GV y/c HS TL theo cặp: q/sát tranh, tập kể theo ND tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể.
-Y/c HS tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh.
- GV mời 1 HS kể lại câu chuyện.
- GV nhận xét, chốt lại
HĐ3 (tiết 2) Kiểm tra tập đọc .
- GV thực hiện tương tự như tiết 1
HĐ4: Làm bài 2: y/c HS đọc đề bài
- GV y/c HS đọc bài thơ “ Em thương”.
- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm BT vào bảng nhóm.
- GV mời đại diện các cặp lên trình bày.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3. C.HĐ ứng dụng::2’
-yêu cầu nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học
HS hiện theo y/c của GV – lớp n.xét


HS nghe
lên bốc thăm bài tập đọc.


HS đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong . HS trả lời ND câu hỏi.
HS đọc yêu cầu của bài.
HS quan sát tranh.

HS trao đổi theo cặp.


HS thi kể chuyện.
Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện -û lớp nhận xét.

HS lên bốc thăm bài tập đọc.
đọc từng đoạn hoặc cả bài theo y/c phiếu

Hai HS đọc lại bài thơ- TL làm BT theo cặp.

hiện y/c của GV
- Lắng nghe, thực hiện

TOÁN: SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Nhận biết số 100.000. Biết cách đọc viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.Biết đựơc số liềnsau 99.999 là số 100.000.
BT cần làm: 1,2;(dòng 1,2,3) bài 3; bài 4.
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ1 của thầy
trò

1. Hoạt động khởi động
1.KT Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng làm BT 4b - GV n.xét ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ1: GTB: Nêu tiết học
HĐ2: Giới thiệu số 100.000
a- GV yêu cầu HS lấy 7 tấm bìa có ghi 10.000 và xếp như trong SGK. GV hỏi : Có mấy chục nghìn?
- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng : 70.000
- GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 7 tấm bìa.
7chục nghìn thêm 1chục nghìn nghìn là mấy chục nghìn
- GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa.
8chục nghìn thêm 1nghìn là mấy chục nghìn?
- GV cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 10.000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa.(hỏi tương tự )
- GV giới thiệu: Số 100.000 đọc một trăm nghìn.
- GV