TUẦN 3
Ngày soạn: 13/9/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2021
Tiết 1: TOÁN
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TIẾP THEO).
I. MỤC TIÊU
* Sau bài học em:
- Đọc, viết được các số đến lớp triệu.
- Củng cố về các hàng, các lớp.( Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu)
* Bài tập cần làm1, 2, 3
* Năng lực:
NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy toán học.
II. CHUẨN BỊ
1. GV: SGK, phấn màu, kẻ sẵn các hàng, các lớp như ở phần đầu bài.
2. HS: SGK, vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Hoạt động: Khởi động:
HTTC: cả lớp
-GV mời lớp trưởng cho lớp khởi động : TC: “Tôi cần”
++ Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu.
+Mỗi số sau có bao nhiêu chữ số 0:
Mười lăm nghìn
Ba trăm năm mươi
Sáu trăm
Một nghìn ba trăm
- GV tổng kết, nhận xét
- Giới thiệu bài


- HS chơi theo sự điều khiển của lớp trưởng


2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới:
HTTC : Cả lớp
Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu
- Đưa bảng phụ đã chuẩn bị sẵn, yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra bảng lớp: 342 157 413.
- Hướng dẫn thêm :
+ Tách số ra thành từng lớp thì được 3 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. GV vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân dưới từng lớp để được số 342157413
+ Đọc từ trái sang phải. Tại mỗi lớp, ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau đó thêm tên lớp đó sau khi đọc hết phần số và tiếp tục chuyển sang lớp khác.
+ Vậy số trên đọc là Ba trăm bốn mươi hai triệu (lớp triệu) một trăm năm mươi bảy nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đơn vị)
- GV yêu cầu HS đọc lại số trên.
- GV nhận xét, sửa cho từng HS.





- Đọc số vừa viết. Có thể tự liên hệ với cách đọc các số có 6 chữ số đã học.

- Đọc lại , nêu lại cách đọc số :
+ Tách số thành từng lớp.
+ Tại mỗi lớp, dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc và thêm tên lớp đó.

3.Hoạt động: Luyện tập – Thực hành:
Bài 1: Viết và đọc số theo bảng
HTTC: cá nhân
- YC HS đọc đề.
- YC HS đọc, phân tích mẫu sau đó làm bài vào vở.





- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:Đọc các số sau.
HTTC: cá nhân
- YC HS đọc đề.
- Tổ chức cho HS làm cá nhân sau đó báo cáo theo hình thức trò chơi: Truyền điện, lần lượt đọc số







- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3ọc các số sau.
HTTC: cá nhân
- YC HS đọc đề.
- YC HS làm bài.
- Cho HS chia sẻ.










- GV nhận xét, chữa bài.
- GV củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị các hàng liền kề; cách viết, đọc các số có đến sáu chữ số
Bài tập chờ: Bài 3,4 vở bài tập toán/2.




*1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc cá nhân.
-Lớp phó học tập cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Viết: 32 000 000, 32 516 000, 32 516 497, 834 291 712, 308 250 705, 500 209 037.

*1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc cá nhân.
- HS đọc và phân tích mẫu cho bạn nghe.
- HS làm bài vào SGK – chia sẻ theo cặp
-Lớp phó học tập cho các bạn chia sẻ trước lớp. HS báo cáo bài bằng TC
a)7 312 836: Bẩy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu.
b) 57 602 511: Năm mươi bẩy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười một
c