KẾ HOẠCH BÀI DẠY HỌC VẦN
BÀI 6:ơ, d
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiếnthức, kĩ năng:
- Nhận biết các âm và chữ cái ơ, d ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ơ, d với các mô hình “âm đầu + âm chính” ; “âm đầu + âm chính + thanh”.
- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm ơ, âm d
- Biết viết trên bảng con các chữ ơ và d và tiếng cờ, da.
2. Năng lực, phẩm chất
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. Đồ dùng:
- GV: Máy chiếu để minh họa từ khóa, từ trong bài tập hoặc tranh ảnh, mẫu vật, vật thật.
- HS: Bảng cài, bộ thẻ chữ, Bảng con, phấn, bút dạ, Vở Bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động


- Ổn định


- Kiểm tra bài cũ: Trò chơi hái táo


+ GV gọi học đọc các chữ o, c, cỏ, co, cọ để hái được táo
- 2 HS đọc bài

+ GV nhận xét


- Giới thiệu bài


+ Giáo viên giới thiệu: Hôm nay các em sẽ học bài về âm ơ và chữ ơ; âm d và chữ d.
+ GV ghi chữ ơ, nói: ơ
+ GV ghi chữ d, nói: d (dờ)
- Lắng nghe

- 4-5 em, cả lớp : ơ
- Cá nhân, cả lớp : d(dờ)

+ GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS
- GV giới thiệu chữ Ơ, D in hoa dưới chân trang
- HS lắng nghe
- HS quan sát.

2. Hoạt động hình thành kiến thức:

Hoạt động 1. Khám phá
Mục tiêu:Nhận biết các âm và chữ cái ơ, d ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ơ, d với các mô hình “âm đầu + âm chính” ; “âm đầu + âm chính + thanh”.

2.1. Dạy âm ơ, chữ ơ


- GV trình chiếu lên bảng lá cờ
- HS quan sát

- Đây là cái gì?
- GV ghi chữ cờ
- GV nhận xét
- HS : Đây là lá cờ
- HS nhận biết c, ơ, dấu huyền = cờ
- HS đọc cá nhân-tổ-cả lớp:cờ

* Phân tích


- GV viết bảng mô hình chữ cờ
- GV chỉ tiếng cờ và mô hình tiếng cờ
- GV hỏi: Tiếng cờ gồm những âm nào?
- Theo dõi
- HS phân tích tiếng cờ

* Đánh vần.
- Giáo viên hướng dẫn cả lớp vừa nói vừa thể hiện động tác tay
- GV cùng 1 tổ học sinh đánh vần lại với tốc độ nhanh dần: cơ-huyền-cờ

- Quan sát và cùng làm với GV
- HS làm và phát âm cùng GV theo từng tổ.
- Cá nhân, tổ nối tiếp nhau đánh vần: cơ-huyền-cờ, Cả lớp đồng thanh

2.2. Dạy âm d, chữ d


- GV trình chiếu lên bảng lá cờ
- HS quan sát, trả lời: Đây là cặp da

- Đây là cái gì? GV ghi chữ da
- GV nhận xét
 - HS nhận biết d, d = da
- HS đọc cá nhân-tổ-cả lớp:da

* Phân tích


- GV viết bảng mô hình chữ da
- GV chỉ tiếng da và mô hình tiếng da
- GV hỏi: Tiếng da gồm những âm nào?
- Theo dõi
- HS trả lời nối tiếp: Tiếng da gồm có âm d đứng trướcvà âm a đứng sau.

* Đánh vần.
- Giáo viên hướng dẫn cả lớp vừa nói vừa thể hiện động tác tay
- GV cùng 1 tổ học sinh đánh vần lại với tốc độ nhanh dần: d-a-da

- Quan sát và cùng làm với GV
- HS làm và phát âm cùng GV theo từng tổ.
- Cá nhân, tổ nối tiếp nhau đánh vần: d-a-da
- Cả lớp đánh vần: d-a-da

* Củng cố:
- Các em vừa học hai chữ mới là chữ gì?
- Các em vừa học tiếng mới là tiếng gì?
- GV chỉ mô hình tiếng cờ, da

- Chữ ơ và chữ d
- Tiếng