TUẦN 1
Ngày soạn : 02/09/2018
Ngày dạy thứ 4 : 05/09/2018
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc, viết được các số đến 100 000. Biết phân tích cấu tạo số.
- HS thành thạo khi đọc, viết số trong phạm vi 100 000.
- HS có ý thức trong học tập, yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng
- Phiếu học tập BT2
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (2’) 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’) 
- Ghi bảng: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN
100 000
2. Dạy bài mới:
Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng: (5’)
- GV hướng dẫn HS cách đọc và viết số, yêu cầu HS nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn.
+ 83 215

+ 83 001
+ 80 201
+ 80 001

GV hỏi:
+ Hai hàng liền kề có quan hệ với nhau như thế nào?
+ Nêu các số tròn trăm, tròn chục, tròn nghìn, tròn chục nghìn…

3. Luyện tập:
Bài 1: (7’)
a. Viết số thích hợp vào các vạch của tia số.
- Các số trên tia số được gọi là những
số gì ?

- Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS lần lượt lên bảng làm bài


- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Viết theo mẫu: (8’)
- HD mẫu
- Y/c hs làm bài theo nhóm 4

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày phiếu đã làm xong của nhóm mình.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3: (7’)
a. Viết các số thành tổng các trăm, các chục, các nghìn, đơn vị…
M: 8732 = 8000 + 7000 + 20 + 3

b. Viết tổng các trăm, chục, nghìn thành số.
M: 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232

- GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở.
Bài 4: (4’)
Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập, hướng dẫn HS phân tích và làm bài tập.
+ Muốn tính chu vi một hình ta làm như thế nào?
+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ?
+ Nêu cách tính chu vi hình vuông?
GV cho HS tự làm bài vào vở. Sau eó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.









4. Củng cố – Dặn dò: (3’)
+ HS nhắc lại cách đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 ?
- Nhắc lại ND bài
- Dặn HS về làm bài tập (trang 3) và chuẩn bị bài sau: “Ôn tập các số đến 100000 – tiếp theo”
- Nhận xét giờ học.
- Ban văn nghệ lên cho lớp hát.

- Chuẩn bị đồ dùng, sách vở


- HS ghi đầu bài vào vở



- HS đọc số và viết số


- Tám mươi ba nghìn, hai trăm năm mươi mốt.
- Tám mươi ba nghìn, không trăm linh một.
- Tám mươi nghìn, hai trăm linh một.
- Tám mươi nghìn không trăm linh một
HS nêu:
- 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chục.
- 10 000 ; 100 000 ; 10 ; 100 ….
- 10 ; 100 ; 10 000 ; 100 000….
- 30 ; 300 ; 3 000 ; 30 000….

* HĐCN
- HS nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- Các số trên tia số được gọi là các số
tròn chục.
- Hơn kém nhau 10 000 đơn vị

- HS làm bài trên bảng:
36 000 ; 37 000 ; 38 000 ; 39 000 ; 40 000 ; 41 000 ; 42 000.
- HS nx, chữa bài.
* HĐN4 - phiếu học tập

- HS làm bài vào phiếu học tập theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS chữa bài vào vở.
* HĐCN
- HS làm bài vào vở
- 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1
3082 = 3000 + 80 + 2