PHÒNG GD&ĐT PHÚ NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 299/BC- ĐTH Tam Đàn, ngày 24 tháng 12 năm 2018
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
Đổi mới mới phương pháp dạy học môn Tin học lớp 5
Căn cứ Công văn số 540/GDĐT ngày 12/9/2018 của Phòng GD ĐT Phú Ninh về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2018-2019;
Thực hiện Kế hoạch 611/KH-GDĐT ngày 09/10/2018 về tổ cức sinh hoạt chuyên môn cấp tiểu học năm học 2018-2019;
Trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng báo cáo chuyên đề “ Đổi mới phương pháp dạy môn Tin học” như sau:
I. Tình hình chung:
1. Tình hình GV,HS.
a. Tình hình GV:
- Tổng số GV dạy Tin học: 1. Trong đó hợp đồng : 1, trình độ chuyên môn: Đại học Công nghệ thông tin chuyên ngành quản trị mạng.
b. Tình hình học sinh: Tổng số: 266/ 9 lớp.
- Tổng số HS theo học Tin học: 131em/ 5 lớp (Khối 3,4,5)
II. Mục đích:
- Môn Tin học có nội dung gắn liền với thực tế và ngày càng có nhiều ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực,...
- Thông qua môn học, học sinh có thể phát triển năng khiếu của bản thân và tình cảm yêu thích môn học, phát triển sự tìm tòi, khám phá trong thế giới đầy mới lạ.
Chính vì vậy, việc giảng dạy giúp học sinh nắm vững các nội dung bài học, vận dụng tốt trong thực hành là điều rất cần thiết. Do đó giáo viên phải tìm tòi nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học đạt hiệu quả nhằm kích thích hứng thú học tập ở các em.
III. Thực trạng dạy Tin học ở trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng:
Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh đã tham mưu với huyện bổ sung cho phòng Tin 5 máy mới trong năm học 2018-2019, với số máy hiện có 18 máy đảm bảo cho học sinh học 2 em/ máy.
- Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường, môn Tin học đã được đưa vào dạy học đúng chương trình từ khối 3 đến khối 5 và được đánh giá xếp loại cuối kì và cuối năm theo quy định của Bộ GD&ĐT.
- Về chương trình môn học: Năm học 2018-2019, Bộ GD&ĐT đã triển khai chương trình sách Hướng dẫn học tin học lớp 3-4-5 ngay từ đầu năm học. Sách hướng dẫn học Tin học mới giúp học sinh đến gần hơn với CNTT, tiếp xúc với các phần mềm mới và phù hợp với các em hơn.
- Sách mới giúp việc tương tác và truyền tải nội dung giữa thầy và trò được thuận lợi hơn.
- Môn Tin học đã được đưa vào dạy học từ khối 3 đến khối 5. Đã huy động được sự ủng hộ của các cấp, trong việc hỗ trợ cơ sở vật chất cho nhà trường.
- Giáo viên thường xuyên được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn cấp huyện, cấp cụm đồng thời tự học tập trau dồi kiến thức chuyên môn, phương pháp dạy học mới để tiếp cận kịp thời với sự phát triển của CNTT.
- Về học sinh: Nội dung sách Hướng dẫn học Tin học mới được trình bày nhẹ nhàng, đẹp, chú trọng nhiều về phần thực hành rất phù hợp với lứa tuổi HS tiểu học.
- HS từ khối 3 đến khối 5 được học môn Tin học. Mỗi lớp được học với thời lượng 2 tiết/ 1tuần.
- HS đã nắm được các kiến thức cơ bản của bài học. Từ đó HS đã biết sử dụng và ứng dụng phần mềm vào việc học tập.
Khó khăn:
Tin học là môn học có nhiều bài thực hành, thực hiện các thao tác theo quy trình kĩ thuật để tạo ra sản phẩm vì vậy đòi hỏi học sinh quan sát,theo dõi giáo viên hướng dẫn nắm chắc các thao tác.
- Một số học sinh chưa có ý thức tốt và ít tập trung trong việc học. Một số học sinh còn rụt rè, nhút nhác trong việc thực hành. Năng lực học không đều giữa các đối tượng học sinh, nhiều học sinh việc tiếp nhận kiến thức còn hạn chế.
- Đời sống kinh tế của một số địa phương còn gặp nhiều khó khăn, rất ít học sinh ở nhà có máy vi tính, nên ngoài giờ thực hành trên lớp học sinh không có điều kiện để luyện thêm ở nhà, nên việc rèn luyện kỹ năng và ứng dụng chưa nhiều.
-Tài liệu tham khảo dành riêng cho bộ môn