TUẦN 1

Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2021

Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I. THAM GIA CHÀO CỜ
- Nhắc nhở HS xếp hàng: HS xếp hàng nhanh trật tự, không xô đẩy nhau, ngồi ngay ngắn.
- Nghe thầy TPT nêu kế hoạch tuần học.
- Nghe đại diện BGH nhắc nhở chuẩn bị cho tuần học mới.
- Nhắc tổ trực nhật thu dọn ghế.
II. SINH HOẠT TẠI LỚP
- Đánh giá tuần trước.
- Nhắc nhở những công việc cần làm của tuần này.

Tiết 2: TOÁN: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
- BTCL: 1, 2, 3, 4.
* Năng lực
- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
- Năng lực chuyên môn: năng lực ngôn ngữ, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
* Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK bài 3.
- Giấy khổ to, phiếu học tập.
2. Học sinh: SGK, vở viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. HĐ Mở đầu

- Cho HS hát
- KT đồ dùng học toán.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS hát
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- HS nghe, ghi vở

2. HĐ Ôn tập
Mục tiêu: Giúp HS biết đọc và viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Phương pháp: vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.

* Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
- Treo miếng bìa I (biểu diễn phân số
) rồi nói: Đã tô màu mấy phần băng giấy ?
- Yêu cầu HS giải thích ?



- Mời 1 HS lên bảng đọc và viết phân số thể hiện phần đã được tô màu của băng giấy. HS dưới lớp viết vào giấy nháp.
- Tiến hành tương tự với các hình còn lại.

- Viết lên bảng cả 4 phân số


- Yêu cầu HS đọc.
* Ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Viết lên bảng các phép chia sau
1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2
- Yêu cầu: Hãy viết thương của các phép chia dưới dạng phân số.
- HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Kết luận đúng sai và sửa bài (nếu có).
-
có thể coi là thương của phép chia nào?
- Hỏi tương tự với 2 phép chia còn lại
- Yêu cầu HS mở SGK và đọc chú ý 1.
- Khi dùng phân số để viết kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 thì phân số đó có dạng như thế nào ?
- Viết lên bảng các số tự nhiên 5, 12, 2001 . . . và yêu cầu: Hãy viết mỗi số tự nhiên thành phân số có mẫu số là 1.
- Nhận xét bài làm của HS, hỏi: Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số có mẫu số là 1 ta làm như thế nào ?
- Em hãy giải thích vì sao mỗi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số chính là số đó và mẫu số là 1. Giải thích bằng VD.
- Kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có MS là 1.
- Nêu vấn đề: hãy tìm cách viết 1 thành phân số?


- 1 có thể viết thành phân số như thế nào?
- Em hãy giải thích vì sao 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau ? Giải thích bằng VD
- Hãy tìm cách viết 0 thành các phân số.

- Có thể viết 0 thành phân số như thế nào?

- Đã tô màu