29
Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2021 Tuần 29
Đạo đức
Tiết 29 :TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(tt)
(Tích hợp KNS –MT )
I. Mục tiêu:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Biết sử dụng tiết kiệm nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
- GD HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước.
II. Đồ dùng dạy - học:
- 4 phiếu ghi nội dung thảo luận của HĐ2.
- 2 tờ giấy khổ to, kẻ bảng để chơi trò chơi HĐ3.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định: - Hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi của GV.
+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?



- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: (Tích hợp KNS –MT )
- GTB:Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
HĐ 1: Xác định các biện pháp.
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay nhất.
- GV nhận xét, tuyên dương hoạt động của các nhóm .
HĐ 2:Thảo luận nhóm.
- Chia nhóm.
- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích.
- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.

GV KL:
- Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước chỉ có hạn. Các ý kiến c, d, đ, e là đúng.
HĐ 3:- Chơi " Ai nhanh, ai đúng".
- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian 3 phút.
- Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- GV nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm.
KLchung:Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm.
* Vì sao phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên.
4.Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
-Chuẩn bị bài: “ Chăm sóc cây trồng vật nuôi.”
- HS hát.

- Một số HS nêu trước lớp.
+ Nước rất quan trọng đối với cuộc sống....
Nếu chúng ta không tiết kiệm sẽ thiếu nước và không bảo vệ sẽ làm cho nguồn nước bị ô nhiễm...
- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài.

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung và bình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất.
- HS lắng nghe.



- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu.


- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.





- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.


- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc.






* Trả lời cá nhân

-4 HS nhắc lại kết luận..

- HS lắng nghe tiếp thu.

- HS lắng nghe thực hiện.

RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo dục Hs biết sử dụng tiết kiệm nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................









Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2021 Tuần 29
Tập đọc + kể chuyện
Tiết 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC
(Tích hợp KNS –MT )
I. Mục tiêu: