KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH


Tuần: 7
Lớp:
Thứ ngày tháng năm


BÀI 13 : YÊU LẮM TRƯỜNG ƠI!(Tiết 1)


I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài:Yêu lắm trường ơi!
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: có khả năng quan sát các sự vật xung quanh); biết trân trọng, yêu thương thầy cô, bạn bè.
3. Phẩm chất:
- Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động:
- GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Mái trường mến yêu”
2. HDHS làm bài tập
Bài 1:Sắp xếp các tranh sau theo đúng trình tự bài đọc. (đánh số 1, 2, 3, 4 vào ô trống dưới tranh)
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV gọi HS đọc lại bài tập đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.



- GV nhận xét chữa bài.
+ Bạn nhỏ yêu những gì ở trường, lớp của mình??
+Bạn nhỏ nhớ gì về cô giáo khi không đến lớp?
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:Những từ ngữ nào trong bài đọc thể hiện rõ nhất tình cảm củabạn nhỏ dành cho trường lớp?
-GV gọi HS đọc yêu cầu
+BT yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài
-GV gọi HS soi bài, chia sẻ
+ Theo em tình cảm của bạn nhỏ với ngôi trường thế nào?
Bài 3: Gạch dưới từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật trong mỗi câu sau:
a. Sân trường rộng rãi.
b. Quyển vở trắng tinh.
c. Nét chữ ngay ngắn.
- Cho HS làm bài, soi bài chia sẻ bài làm.
+ Hãy tìm thêm những từ chỉ đặc diểm khác mà em biết?
- GV nhận xét, kết luận
Bài 4: Viết 2 câu về lớp học của em có từ ngữ chỉ đặc điểm
-GV cho HS nêu yêu cầu
-Nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Đổi vở kiểm tra nhóm đôi.
+ Khi đặt câu em cần lưu ý gì?
-GV nhận xét, hỏi:
Bài 5: Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm.
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm vào vở, thu 1-2 bài chiếu lên màn hình nhận xét.
- GV chữa bài:
+Những từ ở cột A là những từ chỉ gì?

+Những từ ở cột B là những từ chỉ gì?
-GV chốt: Câu các con vừa nối được là các câu chỉ đặc điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau


- Học sinh đứng dậythực hiện các động tác cùng cô giáo




- 1 HS đọc
-HS đọc bài
- HS làm bài.1 HS trả lời: 1- 2-4- 3
/
-HS chữa bài, nhận xét.
+ yêu hàng cây mát, yêu tiếng chim hót xôn xao ….
+ Lời cô ngọt ngào/ Thấm từng trang sách.

/
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- HS nhận xét, bổ sung.
- Bạn rất yêu trường, yêu lớp …

-HS đọc yêu cầu




- HS làm bài, chữa bài
-Cao, thấp, đen sì ….
- HS nhận xét, bổ sung



-HS đọc yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
-HS hoàn thành bài vào VBT
- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
- Lưu ý đầu câu viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm.
/

-Những từ ở cột A là những từ chỉ sự vật.
Những từ ở cột B là những từ chỉ dặc điểm.


Bổ sung:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................



KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH


Tuần: 7
Lớp:
Thứ ngày tháng năm


BÀI 14 : EM HỌC VẼ(Tiết 2)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng