Kĩ thuật 3 lần 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Ngọc Ẩn (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:26' 28-08-2021
Dung lượng: 14.9 KB
Số lượt tải: 33
Nguồn:
Người gửi: Phan Ngọc Ẩn (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:26' 28-08-2021
Dung lượng: 14.9 KB
Số lượt tải: 33
Số lượt thích:
0 người
Kỹ thuật 3 lần 3
1.Khái niệm: Kỹ thuật “3 lần 3“ là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực của HS .
2.Cách tiến hành: HS được yêu cầu cho ý kiến phản hồi về một vấn đề nào đó (nội dung buổi thảo luận, phương pháp tiến hành thảo luận...). Mỗi người cần viết ra: 3 điều tốt, 3 điều chưa tốt, 3 đề nghị cải tiến. Sau khi thu thập ý kiến, GV xử lý và tổ chức thảo luận về các ý kiến phản hồi.
3.Ưu điểm: Sử dụng kỹ thuật này GV có thể kiểm soát được các hoạt động của buổi báo cáo, tránh trường hợp mất trật tự, thiếu tập trung của HS. Đồng thời rèn luyện cho HS kỹ năng lắng nghe, góp ý tích cực.
1.Khái niệm: Kỹ thuật “3 lần 3“ là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực của HS .
2.Cách tiến hành: HS được yêu cầu cho ý kiến phản hồi về một vấn đề nào đó (nội dung buổi thảo luận, phương pháp tiến hành thảo luận...). Mỗi người cần viết ra: 3 điều tốt, 3 điều chưa tốt, 3 đề nghị cải tiến. Sau khi thu thập ý kiến, GV xử lý và tổ chức thảo luận về các ý kiến phản hồi.
3.Ưu điểm: Sử dụng kỹ thuật này GV có thể kiểm soát được các hoạt động của buổi báo cáo, tránh trường hợp mất trật tự, thiếu tập trung của HS. Đồng thời rèn luyện cho HS kỹ năng lắng nghe, góp ý tích cực.
 








Các ý kiến mới nhất