TÊN BÀI DẠY:PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
Mônhọc: Toán ;Lớp 3
Thờigianthựchiện: 1 tiết
I. MụC TIÊU:
1. Vềkiếnthức:
- Thựchiệnđúngphéptrừcácsốtrongphạmvi 10 000.
- Biếtđặttínhđúngvàthựchiệnđúngcácbước.
2. Vềnănglực:
- Giảiđượcbàitoáncólờivănbằngphéptrừ.
- Vẽđượcđoạnthẳngvàxácđịnhtrungđiểm.
3. Vềphẩmchất:
- Yêuthíchmôntoán.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Giáoviên:
- Sáchgiáokhoa
- Phiếubàitập
2. Họcsinh:
- Sáchgiáokhoa
- Vở
- Bảng con
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh

1. Giớithiệubàihọc:
“ Phéptrừcácsốtrongphạm vi 10 000”.
2. Bàimới:
2.1. Hoạtđộng 1:
Hìnhthànhkiếnthứcmới (8 phút)
Mụctiêu:Giúp HS đặttínhđúngvàthựchiệnđúngphéptrừcácsốtrongphạmvi 10 000.
- GV nêuphéptrừ:
6385 – 2927 = ?
- GV giớithiệu: Đâylàphéptrừhaisốtrongphạm vi 10 000. Đểthựchiệnphéptrừ ta làmnhưthếnào?
- GV yêucầu HS lấybảng con, thựchiệnđặttínhrồitính.
- HS chia sẻbàilàm
- GV nhậnxét
- GV thựchiệnvàhướngdẫn
Lưu ý: + Khithựchiệnđặttínhrồitính ta viếtsốbịtrừ, sốtrừtheocộtdọcsaochocácchữsố ở cùngmộthàngthẳngcộtvớinhau. Sauđó, viếtdấutrừvàkẻvạchngang.
+ Khithựchiệntrừ, ta thựchiệntừphải sang trái, bắtđầutừhàngđơnvị.
- Yêucầu HS nhắclạicáchthựchiệnphéptrừ.
- GV nhậnxét, kếtluận:
6385 - 2927 = 3458
2.2. Hoạtđộng 2: Luyệntập ( 22 phút)
Mụctiêu: HS thựchiệnđúngcácphéptính, vậndụngvàogiảibàitoáncólờivăn, vẽđượcđoạnthẳngvàxácđịnhtrungđiểm
Bàitập 1: Tính ( 4 phút )
- GV yêucầu HS đọcyêucầubàitập 1
- GV yêucầu HS thựchànhvàovở, 3 HS đạidiệnlàmtrênbảng.
- GV nêulệnhkiểmtrachéovởtrongbàn.
- HS chia sẻbàilàm
- Nhậnxétcáchđặttínhcủaphéptính
3561 – 924 = ?
- Emcólưu ý gìkhiđặttính?

- GV nhậnxét.
Bàitập 2 - Bàitập 5:
Đặttínhrồitính ( 7 phút)
- GV yêucầu HS đọcyêucầubàitập 2.
( HS thựchiệnbàitập 2a vàbàitập 5b)
- Yêucầu HS nhắclạinhữnglưu ý khiđặttínhrồitính


- GV chia lớpthành 2 nhóm: Nhómnamlàmbàitập 2a, nhómnữlàmbàitập 5b vàđạidiệnhainhómlàmvàophiếuhọctập.
- Đạidiệnhainhómtrìnhbàybàilàm.

- GV nhậnxét, chấmvở.
Bàitập 3: (6 phút)
- Gọi HS đọcyêucầubàitập 3.
- Gọi HS thảoluậnnhómbànphântíchđềbài.
- Gọi 1-2 nhómphântíchđề.
- Yêucầucảlớptrìnhbàyvàovở, 1 HS lênbảngtrìnhbày.
- GV nhậnxét, chữabài
Bàitập 4: Tínhnhẩm:(2 phút)
- GV viếtphéptính:
8000 – 5000 = ?
GV giớithiệuđâylàphéptrừcácsốtrònnghìn.
Hướngdẫn HS nhẩm:
Nhẩm: 8 nghìn – 5 nghìn = 3 nghìn
Vậy: 8000 – 5000 = 3000
- Yêucầu HS thựchiệnphéptínhvàobảng con.
- GV nhậnxét
Bàitập 5:
Tínhnhẩm (theomẫu) (3 phút)
- GV hướngdẫn 2 phéptínhmẫu ở SGK trang 105
- Tổchứctròchơi : “ Tiếpsức”, GV mờilớptrưởngđiềuhành.
+ GV cửra 2 đội, mỗiđội 4 HS xếpthànhhàngdọcvàkhinghehiệulệnhhô “ Bắtđầu” thìlầnlượtmỗi HS ở mỗiđộiđiềukếtquảphéptínhlênbảng.
+ Độinàohoànthànhđúngvànhanhnhấtsẽlàđộichiếnthắng
- GV nhậnxét, khenthưởng.
3. Củngcố, dặndò
- Tổngkếtbàihọc, nhậnxét, tuyêndương.
- Dặndòhọcsinhhoànthànhbàivàovởvàchuẩnbịbài “ Luyệntậpchung”










- Đểthựchiệnphéptrừ tacầnđặttínhrồitính.

- HS thựchiện

- HS trìnhbày

- Theo dõi







- HS nhắclại








- HS đọc
- Thựchành

- Kiểmtravở

- Sốcó 4 chữsốtrừđisốcó 3 chữsố
HS nêu
- Sốtrừbịkhuyếthàngnàothìđểtrốnghàngđó.



- Đặttínhrồitính

- Khiđặttính, cácchữsố ở cùngmộthàngthẳngcộtvớinhau.
- Thựchiệnphéptrừtừphải sang trái, bắtđầutừhàngđơnvị.
- Thựchiện


- Trìnhbày
- Cácbạnnhậnxét, thảoluận


- HS đọc
- Thảoluận

- Trìnhbày, nhậnxét
- Trìnhbày



- HS nêuphéptính



- Theo dõi


- Trìnhbày, nhậnxét




- HS theodõi

- HS thamgia