LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
VẼ MÂY MƯA (M)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm tạo
hình theo sự gợi ý (MT115)
- Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản.
(MT116)
+ Trẻ biết vẽ mây mưa từ những cong tròn, nét uốn lượn, nét xiên ngắn,
xiên dài để tạo thành đám mây và hạt mưa.
+ Biết chọn màu để tô cho bức tranh thêm đẹp
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng kỹ năng đã học để vẽ mây mưa
- Biết tô màu và bố cục tranh hợp lý.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu
- Vở tạo hình, sáp màu đủ cho trẻ
III. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, ngôn ngữ
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1) Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Mưa ”
- Trẻ đoc thơ
- Các con vừa hát đọc xong bài thơ gì?
- Bài thơ: Mưa
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trả lời cô
-> cô chốt lại: Bài thơ nói về khi trời mưa mọi vật
đều tươi sang…
- Nghe tin lớp mình ai cũng ngoan nên hôm nay các
cô gửi tặng lớp mình 1 món quà đấy!
2) Hoạt động 2: Bài mới
a) Quan sát tranh vẽ mây mưa
* Các cô tặng cho lớp mình bức tranh gì đây?
- Tranh vẽ mây mưa
- Bức tranh vẽ những gì?
- Trẻ nhận xét
- Đám mây màu gì? (1-2 trẻ)
- Màu đen
- Đám mây cô vẽ bằng nét gì?
- Nét cong tròn
- Ngoài đám mây ra còn có gì nữa?
- Hạt mưa
- Hạt mưa cô vẽ bằng nét gì?
- Nét xiên
- Cô tô màu như thế nào?
-> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ cảnh trời mưa, có - Chú ý nghe
đám mây cô vẽ bằng các nét cong tròn, nét uốn lượn,
hạt mưa cô vẽ bằng các nét xiên ngắn và xiên dài, cô
tô màu đám mây màu đen, cô vẽ và giữa trang giấy
cho bức tranh đẹp đấy. Sau khi tô màu xong các con
tô thêm màu nền nhé.

b) Cô vẽ mẫu
- Muốn vẽ được bức tranh mây mưa các con hãy
quan sát lên bảng xem cô vẽ mẫu trước nhé.
- Đầu tiên cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 ngón
tay vẽ vào giữa trang giấy. Trước tiên cô vẽ các nét
cong tròn, nét lượn nối vào nhau tạo thành đám mây,
sau đó cô vẽ những hạt mưa bên dưới đám mây bằng
các nét xiên.
- Muốn tranh đẹp thì cô cần phải làm gì?
- Tiếp theo cô chọn màu để tô đám mây, hạt mưa, tô
xong cô tô màu nền cho bức tranh thêm đẹp
c) Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Cô bao quát trẻ, gợi ý, hướng dẫn trẻ còn lúng túng.
Khuyến khích trẻ tạo được sản phẩm của mình.
d) Nhận xét sản phẩm
- Cô trưng bày sản phẩm của trẻ lên giá.
- Cô công nhận sản phẩm của trẻ.
- Cho 2- 3 trẻ nhận xét bài của bạn
+ Con thích bài bạn nào?
+ Vì sao con thích?
+ Bạn tô màu như thế nào?
+ Bạn vẽ được gì?
- Cô nhận xét chung kết hợp động viên, khuyến khích
lệ trẻ để giờ sau vẽ đẹp hơn.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa

- Trẻ quan sát cô vẽ

- Tô màu ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên nhận xét bài của
bạn theo ý hiểu của mình.

- Trẻ hát