KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 19/12/2022 – 13/01/2023)

TT

MỤC TIÊU

HOẠT

NỘI DUNG

ĐỘNG

2
Lĩnh vực Phát triển thể chất

Thực hiện đúng, đầy đủ, - Hô hấp: Hít vào, thở - Thể dục
4

nhịp nhàng các động tác ra

sáng

tuổi trong bài thể dục theo hiệu - Tay: Co và duỗi từng - BTPTC
lệnh.

tay, kết hợp kiễng chân.

Thực hiện đúng, thuần Hai tay đánh xoay tròn
thục các động tác của bài trước ngực, đưa lên cao.
thể dục theo hiệu lệnh - Lưng, bụng, lườn:
hoặc theo nhịp bản nhạc/ Quay sang trái, sang
bài hát. Bắt đầu và kết phải kết hợp tay chống

MT

thúc động tác đúng nhịp.

1

hông hoặc hai tay dang
ngang, chân bước sang

5

phải, sang trái.

tuổi

- Chân: Đưa ra phía
trước, đưa sang ngang,
đưa về phía sau.
- Nhảy lên, đưa 2 chân
sang ngang; nhảy lên
đưa một chân về phía
trước, một chân về sau

4
MT
2

Bật xa tối thiểu 40cm

Bật liên tục vào vòng

liên tục vào

tuổi
5

- Học: Bật
vòng

Bật xa tối thiểu 50cm

tuổi (CS1)
4
MT
3

tuổi
5
tuổi
4

MT
4

Ném trúng đích xa 2m

bắt bóng

Học:

Tung bóng

Ném và bắt bóng bằng 2

lên cao và

tay từ khoảng cách xa

bắt bóng

4m (CS3)
Chạy liên tục 120m

tuổi không hạn chế thời gian
5

Tung bóng lên cao và -

Chạy liên tục 150 m

Chạy được 150 mét liên tục

Học:

Chạy được
150

mét

3
***************************************
* Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động
1. Môi trường vật chất
a) Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với nội dung, chủ đề: Thế
giới thực vật - Tết và mùa xuân
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch,…cho trẻ chơi
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn
b) Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo
vệ sinh và an toàn cho trẻ đi tham quan.
2. Môi trường xã hội
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó
hình thành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường
mầm non như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác.
- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để
làm gương cho trẻ noi theo
- Tạo điều kiện để trẻ được giao lưu, trao đổi với bạn bè trong lớp và trẻ ở
lớp bên cạnh.
************************************

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN
Chủ đề nhánh: Cây xanh và môi trường sống
Tuần 1: Thực hiện từ ngày 19/12 - 23/12/2022
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

4
Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Trồng cây chuối, cướp cờ
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC

Học

LVPTNT LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTM
Hát + VĐ:

Bật liên tục

Sự phát

Bé bảo vệ

vào vòng

triển của

và chăm

cây từ hạt

sóc cây

Truyện:

Chú đỗ con Em yêu
cây xanh

* Góc ngôn ngữ: Chơi với các chữ cái, ghép chữ, tìm chữ cái,...
Chơi ,

* Góc tư duy: Ghép số, chơi với các con số, tìm số lượng tương

hoạt động

ứng...

ở các góc

* Góc thực hành cuộc sống: Nhặt rau, làm bánh bột lọc, pha
nước chanh
* Góc cảm giác: Cảm nhận các vị mặn, ngọt, chua
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ

Chơi, hoạt - Chơi theo ý thích của trẻ.
động theo - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
ý thích

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé

5
ngoan, phát phiếu bé ngoan.
Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
*******************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 19 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Bật liên tục vào vòng

I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết bật liên tục vào vòng
- 5 tuổi: Trẻ biết bật liên tục vào vòng theo đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng bật liên tục vào vòng một cách mạnh dạn, tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
- Máy tính, loa đài, bài hát: Em yêu cây xanh
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Vạch chuẩn, vòng thể dục
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Em yêu cây xanh
b. Vận động cơ bản
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Trẻ đoán xem cô sẽ dùng những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích

6
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát.
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ/lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai.
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Chụp bóng bằng ly
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị. Hỏi trẻ: Những dụng cụ này có
thể chơi được trò chơi gì? Hướng trẻ tới trò chơi: “Chụp bóng bằng ly”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
-----------------------------------------------------------------Thứ 3, ngày 20 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Sự phát triển của cây từ hạt
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết được các điều kiện để cây phát triển: Đất, không khí,
nước, ánh sáng, sự chăm sóc. Biết được tác dụng của cây đối với cuộc sống.
- 5 tuổi: Trẻ biết được các điều kiện để cây phát triển: Đất, không khí,
nước, ánh sáng, sự chăm sóc. Biết được tác dụng của cây đối với cuộc sống. Trẻ
hiểu được quá trình phát triển của cây đậu từ hạt nảy mầm, cây non, cây trưởng
thành.
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ so sánh được các quá trình phát triển của cây đậu, trả lời câu hỏi của

cô rõ ràng mạch lạc

7
+ Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
II. Chuẩn bị
- Hạt giống; 2 mô hình quá trình phát triển của cây từ hạt (5 quá trình),
- Tranh vẽ rời các giai đoạn cuả quá trình phát triển cuả cây từ hạt ( 3 bộ)
- Số đếm(1->5)
- Rối mèo, ông mặt trời
- Cây ớt, cây cải
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình phát triển của cây từ hạt
- Trẻ quan sát những chậu đã gieo hạt giống từ 1, 2, 3 hôm trước
- Sau 1, 2, 3... ngày các con thấy gì trong những chậu cây này?
- Cho trẻ xem chậu cây cải, cây đậu xanh, cây ớt…hỏi trẻ cây gì?
- Vậy muốn có các loại cây xanh này ta phải làm gì?
- Khái quát lại
- Hôm vừa rồi lớp mình cùng với cô trồng cây gì nhỉ? ( Cây đậu)
- Quá trình mà chúng ta trồng cây đậu như thế nào?
+ Công việc đầu tiên của chúng ta làm gì nè?
+ Sau khi gieo hạt xong ta thấy điều gì lạ xảy ra?
+ Sau khi hạt nẩy mầm ta phải làm gì?
+ Khi cây con đã lớn các con phải làm gì?
+ Khi cây phát triển cây như thế nào nè?
+ Và khi cây trưởng thành cây sẽ cho chúng ta những gì?
- Khái quát lại
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Luyện tập
Trò chơi 1: Gọi đúng tên tranh
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi, cô quan sát sửa sai và khuyến
khích trẻ kịp thời
Trò chơi 2: Xếp tranh

8
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi, cô quan sát sửa sai và khuyến
khích trẻ kịp thời
Trò chơi 3: Cắt bớt 1 quá trình để trẻ tìm tranh
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi, cô quan sát sửa sai và khuyến
khích trẻ kịp thời
Trò chơi 4: Truyền tin
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi, cô quan sát sửa sai
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt dộng
***********************************
Thứ 4, ngày 21 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Bé bảo vệ và chăm sóc cây
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo
vệ cây cối
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo
vệ cây cối
- 4-5 tuổi
+ Rèn kỹ năng chăm sóc, bảo vệ cây. Phát triển khả năng quan sát, chú ý
có chủ định, sự phối hợp cùng nhau. 
+ Trẻ thích chăm sóc và bảo vệ cây cối, không hái hoa bẻ cành.
II. Chuẩn bị
- Câu hỏi đàm thoại
- Hình ảnh trẻ chăm sóc, bảo vệ cây cối
- Trò chơi
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Trò chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ cây cối,
- Trẻ xem hình ảnh các bạn nhỏ đang chăm sóc, bảo vệ cây cối
- Các con vừa được xem những hình ảnh gì? Bạn nhỏ đang làm gì?

9
- Để chăm sóc và bảo vệ cây cối các con phải làm những công việc gì?
- Vậy nếu không có bàn tay chăm sóc và bảo vệ của con người thì điều gì
sẽ xảy ra với cây cối?
- Trẻ quan sát
Hoạt động 2: Nhận biết hành vi đúng, sai khi chăm sóc, bảo vệ cây
cối.
- Cho xem hình ảnh có hành vi đúng - sai khi chăm sóc và bảo vệ cây cối,
(vừa xem cô vừa đàm thoại với trẻ về nội dung từng hình ảnh)
- Vì sao những hành vi như hái hoa bẻ cành, dẫm chân lên cây cỏ....lại là
hành vi sai? Tại sao con biết?
- Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Bé thực hành
- Cô chia trẻ làm 2 nhóm:
- Nhóm 1: Tưới nước cho cây, lau lá cây...
- Nhóm 2: Nhổ cỏ, bắt sâu cho cây...
- Cho trẻ thực hiện những công việc trên trong thời gian 1 bản nhạc.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*************************************
Thứ 5, ngày 22 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện: Chú đỗ con
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật, hiểu nội dung câu truyện
- 5 tuổi: trẻ biết diễn biến, tình tiết câu truyện, hiểu ý nghĩa, nội dung câu
chuyện
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng
+ Trẻ hứng thú học vào tiết học
II. Chuẩn bị

10
- Tranh minh họa
- PP, máy tính, tivi
- Giáo án điện tử
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Cùng tìm hiểu truyện
- Cô cho trẻ khám phá những bức tranh về nội dung truyện.
- Hỏi trẻ khi xem những bức tranh này trẻ nhớ đến câu chuyện gì?
- Cô giới thiệu chuyện:
- Cô mời một số trẻ lên kể từng đoạn truyện.
- Cô kể lại toàn vẹn câu chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm.
- Cô kể lần 2: Thể hiện bằng tranh minh họa.
- Cô giảng nội dung chuyện, trích đoạn và làm rõ ý từng đoạn chuyện,
lồng giáo dục trẻ.
- Giải thích từ khó và cho trẻ đọc từ khó.
Hoạt động 2: Những cái miệng dễ thương.
- Đàm thoại tên tác giả, nội dung câu chuyện, kể tên nhân vật.
- Trẻ kể chuyện, cô là người dẫn truyện.
- Cho trẻ kể theo tranh theo cá nhân.
- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này?
- Chơi trò chơi chuyển tiếp.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Bé thi kể chuyện
- Cho trẻ kể lại từng đoạn chuyện, kể trình tự nội dung câu chuyên.
- Kể diễn cảm, kể theo tranh.
Hoạt động 4: Bé trổ tài
- Kể đúng sai gợi nhớ lại câu chuyện.
- Cho trẻ thể hiện vai từng nhân vật
- Đối thoại giữa các vai.

11
- Giáo dục trẻ.
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 23 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Vẽ hàng cây xanh
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết vẽ về cây xanh với nhiều loại cây khác nhau: cây lấy
bóng mát, cây ăn quả,.. Trẻ biết vẽ nhiều cây để tạo  thành vườn cây
- 5 tuổi: Trẻ biết vẽ về cây xanh với nhiều loại cây khác nhau: cây lấy
bóng mát, cây ăn quả,.. Trẻ biết vẽ nhiều cây để tạo  thành vườn cây
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi. Củng cố kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét
cong, nét xiên, nét cong tròn và cách tô màu đều, không tô ra ngoài.
+ Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh, không bẻ cành, hái lá, hái quả xanh
II. Chuẩn bị
- 4 tranh mẫu vẽ trên các chất liệu khác nhau.
- Đĩa nhạc các bài hát: vườn cây của ba, em yêu cây xanh.
- Giá treo tranh
- Bàn, ghế đủ cho trẻ, giấy vẽ, bút sáp màu, màu nước, bút dạ màu.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Đàm thoại và quan sát.
+ Tranh 1: Cây bóng mát
- Cho trẻ quan sát 4 bức tranh cây xanh và gợi hỏi trẻ
- Cô có bức tranh gì đây?
- Cây xanh có những đặc điểm gì?
- Thân cây to hay nhỏ, có màu gì?
- Tán lá như thế nào, có màu gì?
- Những bông hoa và quả như thế nào?

12
- Để có được những bức tranh này cô đã làm gì?
- Để vẽ  thân cây cô dùng kỹ năng gì?
- Để vẽ tán cây cô dùng kỹ năng gì ?
+ Tranh 2: Cây ăn quả
- Cô có cây gì đây?
- Ai có nhận xét gì cây này?
- Cô sử dụng những kỹ năng gì để vẽ?
- Cô tô màu  như thế nào?
- Ngoài ra cô sử dụng kỹ năng gì đễ vẽ quả? Quả cô tô màu gì?
- Để bức tranh thêm đẹp cô còn vễ thêm gì nữa?
+ Tranh 3 và tranh 4: đàm thoại tương tự tranh 1 và 2
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng của trẻ.
- Con sẽ vẽ cây gì? Con vẽ như thế nào? dùng màu gì để tô cho cây?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai, khuyến khích kịp thời
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo tranh và quan sát
- Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
- Con định đặt tên bức tranh của mình là gì?
- Cô chọn ra bài đẹp, nhận xét, khen trẻ.
- Cô tổng hợp và nhận xét chung.
* Kết thúc
************************************
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành
vi

Kiến thức, kĩ năng

13
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
19/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
20/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
21/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
22/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
23/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
******************************************

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN
Chủ đề nhánh: Một số loại rau củ
Tuần 2: Thực hiện từ ngày 26/12 - 30/12/2022

14
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Kéo co, dung dăng dung dẻ
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC

Học

LVPTNT LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTM

Tung bóng Đếm đến 8

Dạy bé

LQCC:

Vẽ

lên cao và và đếm theo

nhặt rau

B, D, Đ

loại rau củ

bắt bóng

1

số

khả năng
của trẻ, tạo
nhóm có 8
đối tượng .
Số 8

* Góc xây dựng: Vườn rau sạch
Chơi ,
hoạt động
ở các góc

* Góc phân vai: Trẻ nhập vào các vai bán hàng - gia đình.
* Góc nghệ thuật: Biểu diễn ca hát về chủ đề.
* Góc thư viện sách: Xem tranh ảnh về một số loại rau, củ. Làm
album về các loại rau củ
* Góc KPKH - TN: Gieo hạt rau cải mầm. Chăm sóc các chậu
hoa, cây cảnh.

Ăn - ngủ - - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và
Vệ sinh

khi tay bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất

15
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
- Chơi theo ý thích của trẻ.
Chơi, hoạt - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
động theo - Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
ý thích

- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
****************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 26 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng

I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng
- 5 tuổi: Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng theo đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng tung bóng lên cao và bắt bóng một cách mạnh dạn, tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
- Bóng, loa đài, bài hát: Hái rau
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy
các kiểu. Sau đó cho trẻ xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Hái rau
b. Vận động cơ bản
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Trẻ đoán xem cô sẽ dùng những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?

16
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát.
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ/lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai.
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị. Hỏi trẻ: Những dụng cụ này có
thể chơi được trò chơi gì? Hướng trẻ tới trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
-----------------------------------------------------------------Thứ 3, ngày 27 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Đếm đến 8 và đếm theo khả năng của trẻ, tạo nhóm có 8 đối tượng.
Số 8
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8, đếm theo
khả năng
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8, đếm theo
khả năng
- 4 - 5 tuổi

17
+ Luyện kỹ năng đếm liên tiếp đến 8 (đếm từ trái qua phải), thêm bớt, so
sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng không bằng nhau
+ GD trẻ tinh thần đoàn kết khi vui chơi học tập, chăm sóc, bảo vệ các
loại rau củ
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Bảng cài, 3 bức tranh  trò chơi ai tinh mắt, 3 bức tranh
thi ai nhanh, bảng con, vòng tròn 10 cái,  máy vi tính, tranh mẫu số lượng 8
- 8 cái giỏ, 8 củ cải , thẻ số từ 1-8
- Mô hình thu hoạch nông sản của bác nông dân
- Đồ dùng của cháu: Mỗi trẻ 8 cái giỏ, 7 củ cải , 8 củ cải, chiếu trải
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Ôn số lượng, thêm bớt trong phạm vi 7
- Trẻ quan sát sản phẩm thu hoạch từ nông trại
- Có tất cả mấy củ cà rốt ?
- 7 củ cà rốt thì tương ứng với số lượng mấy? trẻ chọn thẻ số và gắn vào
- Ngoài ra còn có sản phẩm gì đây nữa? ( Cà chua)
- Có tất cả bao nhiêu quả cà chua? Để đủ số lượng 7 quả cà chua thì phải
làm gì?
- Thêm mấy? Ai thêm giúp cô nào?
- 6 quả cà chua thêm 1 quả cà chua là mấy quả cà chua?
- Ngoài ra còn có gì nữa nào? (quả dưa leo) (Hỏi tương tự nhóm cà chua)
- Lớp hát bài hát: Hái rau cầm rổ và đi về chiếu ngồi
Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận
biết số 8
- Yêu cầu trẻ xếp tất cả những chiếc giỏ ra thành một hàng ngang xếp từ
trái qua phải. Bác nông dân đã tặng cho các con tất cả bao nhiêu cái giỏ?
- Trẻ xếp tất cả những củ cải tương ứng với nhóm giỏ
- Có tất cả bao nhiêu củ cải ?
- Vậy các con có nhận xét gì về nhóm giỏ và nhóm củ cải nào?

18
- Nhóm nào nhiều hơn (ít) nào ? Nhiều (ít) hơn là mấy?
- Muốn nhóm giỏ và nhóm củ cải bằng nhau các con phải làm gì?
- 7 quả thêm 1 quả là mấy củ cải? Cho trẻ đếm 1…8
- Vậy hai nhóm này như thế nào rồi? Đều bằng mấy? Chọn số gắn vào?
- Cô giới thiệu số 8. Cho trẻ đọc số 8 (Lớp, tổ, cá nhân)
- Tạo tình huống cất dần nhóm giỏ và dâu tây, tạo dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8
- Trẻ đọc bài thơ: Rau ngót, rau đay chuyển đội hình, cất đồ dùng
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Ôn luyện cũng cố
* Trò chơi thứ 1: Ai tinh mắt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi (Cho trẻ chơi 1 lần)
* Trò chơi thứ 2 “ Ai nhanh hơn”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét
* Kết thúc
***********************************
Thứ 4, ngày 28 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy bé nhặt rau
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Bé biết nhặt rau ăn lá (rau thơm, cải xanh, bồ ngót), rau ăn quả
(dưa leo, cà chua, đậu rồng...); rau ăn củ (cải đỏ, củ sắn...) đúng cách
- 5 tuổi: Bé biết nhặt rau ăn lá (rau thơm, cải xanh, bồ ngót), rau ăn quả
(dưa leo, cà chua, đậu rồng...); rau ăn củ (cải đỏ, củ sắn...) đúng cách
- 4-5 tuổi
+ Rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ. Sự khéo léo của đôi tay. Trẻ biết phối
hợp với bạn để hoàn thành công việc của mình.
+ Giáo dục tính tự độc lập cho trẻ, biết giúp mẹ làm bếp. Cháu biết ăn
nhiều các loại rau giúp cơ thể mình mau lớn và khỏe mạnh.

19
II. Chuẩn bị
- Các loại rau: rau thơm, cải xanh, bồ ngót, dưa leo, cà chua, đậu rồng,...
- Rổ đủ cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Lớp chơi trò chơi  “bắp cải xanh”.
- Chúng ta nhắc đến loại rau gì?
- Con biết gì về bắp cải?
- Bắp cải là loại rau ăn gì?
- Ngoài bắp cải ra bạn nào còn biết loại rau nào là loại rau ăn lá nữa?
- Ngoài ra còn có nhóm rau gì nữa?
- Khi ăn các loại rau chúng ta phải làm sao?
- Dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Bé lặt rau
- Trò chơi: hãy đoán nhanh
- Cô cho xuất hiện lần lượt các đồ dùng (rỗ, các loại rau ăn lá: rau thơm,
cải xanh, bồ ngót …, rau ăn quả (dưa leo, cà chua, đậu rồng...) rau ăn củ (cải đỏ,
củ sắn…) cho trẻ đoán.
- Chúng ta sẽ làm gì với rau và dụng cụ cô chuẩn bị sẳn?
-  Các con chú ý xem cô thực hiện nhé!
- Cô thực hiện mẫu
- Đây là rau gì?
- Hướng dẫn trẻ nhặt rau
- Nhặt xong rau chúng ta làm gì?
- Hướng dẫn trẻ rửa rau đúng cách
- Hướng dẫn trẻ rửa quả dưa leo,...
- Chúng ta sẽ làm gì với rau này?
- Giáo dục
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ

20
Hoạt động 3: Ai nhanh nhất: Chia làm 2 đội thi đua nhau xem đội nào
lặt được nhiều rau và đúng theo yêu cầu của cô.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*************************************
Thứ 5, ngày 29 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LQCC: B, D, Đ
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận dạng được chữ cái b, d, đ
- 5 tuổi: Trẻ phân biệt đúng chữ b, d, đ biết được từ có chứa chữ, nhận
dạng được chữ cái b, d, đ trong bảng chữ cái
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ biết phát âm chữ b, d, đ nói được cấu tạo, trả lời câu hỏi rõ ràng.
+ Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc các loại rau củ
II. Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử.
- Hột hạt cho trẻ xếp chữ.
- Mỗi trẻ 1 chữ cái b, 1 chữ cái d; 1 chữ cái đ; 15 lá cờ có dán chữ b, d, đ
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết, phát âm rõ ràng nhóm chữ cái b, d, đ
- Quan sát tranh, đọc từ dưới tranh. Giới thiệu chữ cái.
- Bạn nào có thể phát âm được chữ cái b
- Cô phát âm mẫu (b), phân tích cách phát âm, cho cả lớp
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm. (Phát âm đối diện)
- Cô giải thích nét chữ (in thường,viết thường, cô giới thiệu các kiểu chữ)
- Cô cho trẻ sờ chữ cái (chữ b), cho trẻ nhận xét sau khi trẻ sờ?
- Cô giới thiệu (chữ d, đ) Tương tự
- So sánh:b, d, đ giống và khác nhau ở điểm nào?
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp

21
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Nối tranh
- Cô hướng dẫn trẻ nối tranh
- Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Trò chơi: Cướp cờ
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức 2 đội chơi trò chơi
- Cho hai đội thi đua nhau 2 lần. Kiểm tra kết quả, nhận xét sau khi chơi.
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 30 tháng 12 năm 2022
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Hát + VĐ: Bầu và bí
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài
hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ,... Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của
bài hát: “Bầu và bí” dưới nhiều hình thức.
- 5 tuổi: Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
- 4 - 5 tuổi
+ Phát triển tai nghe, cảm nhận giai điệu bài hát. Rèn khả năng phối hợp
các động tác vận động với lời bài hát cho trẻ
+ Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô bác nông dân, hứng
thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát: Bầu và bí
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Dụng cụ âm nhạc
- Sân khấu âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức

22
Hoạt động 1: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
- Cô xướng âm và thử đoán xem tên bài hát cô muốn nói đến là gì?
- Mời 1 trẻ có thể hát thử cho cô và các bạn nghe ?
- Giảng nội dung
- Cho cả lớp hát.
- Cho cả lớp vận động theo ý thích.
Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện
- Cho lớp hát - múa (2 lần) theo nhạc. Mời 3 đội liên tiếp nhau.
- Mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái. Mời cá nhân lên hát múa minh họa.
+ VĐ theo ý thích: Hãy hội ý xem đội của mình thích vận động gì nào?
- Nhắc lại bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Vận động lại lần nửa.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi
- Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương
* Kết thúc
************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành
vi

Kiến thức, kĩ năng

23
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
26/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
27/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
28/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
29/12/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... ..........................