5 Ngày soạn
Tiết 5 Ngày dạy
Chủ đề 1: VĂN HỌC DÂN GIAN
TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THUỶ
A.Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. thức : Nắm được đặc trưng chủ yếu của truyền thuyết:kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố lịch sử với yếu tố tưởng tượng,phản ánh quan điểm đánh giá,thái độ và tình cảm của nd về các sự kiện lịch sử và các nv lịch sử.
-Nắm được giá trị ,ý nghĩa củatruyện An Dương Vương và Trọng Thuỷ-Mỵ Châu từ bi kịch mất nước của cha con An dương Vương và tình yêu của Mỵ Châu-Trọng Thuỷ
2. năng: Phân tích truyện dân gian để có thể hiểu đúng ý nghĩa vủa những hư cấu nghệ thuật trong truyền thuyết.
3. Giáo : nhân dân muốn rút ra và truyền lại cho thế hệ sau bài học lịch sử về ý thức đề cao cảnh giác với âm mưu xâm lược của kẻ thù trong công cuộc giữ nước.Điều đáng lưu ý là bài học lịch sử đó cần được đặt trong bối cảnh hiện đại vừa cần hội nhập với thế giới,vừa phải giữ vững an ninh chủ quyền của đất nước.
B.Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, thiết kế bài giảng.
C.Cách thức tiến hành: GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi.
-tâm: trả lời câu hỏi 1,2,3,4
D. Tiến trình dạy học: 5`
1. Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tóm tắt đoạn trích: chiến thắng Mtao Mxây.
-Phân tích cảnh ăn mừng chiến thắng và niềm tự hào của dân làng về người anh hùng Đăm Săn?
3.Bài mới
Hoạt động của GV, HS
TG
Yêu cầu cần đạt

HS luận câu 1
-Trình bày
GV nhận xét










HS thảo luận câu 2








Em hiểu thế nào về hình ảnh "ngọc trai-giếng nước"
HS thảo luận



-Không phải ca ngợi mối tình MC-TT



HS luận câu 4




Hãy sưu tầm một số bài thơ viết về truyện ADV và MC-TT

GV -giới thiệu 1 bài

10`











8







8










7`


4




 Câu 1: GS Trần Quốc Vượng nhận định rằng "Truyền thuyết không phải là lịch sử mà chỉ lấy lịch sử làm nền cho hư cấu" Em hiểu thế nào về nhận định trên?


-Nhận định trên gồm 2 ý:
+ Truyền thuyết là những truyện có liên quan đến lịch sử:
Cuộc kháng chiến của nước Âu lạc chống Triệu Đà


+Truyền thuyết không phải là lịch sử đích thực mà là thứ lịch sử đã qua hư cấu: rùa vàng, sự hóa thân của Mị Châu


Câu 2. Những chi tiết hư cấu nghệ thuật ( Rùa Vàng, kết tội Mị Châu là gặc , nhà vua tự chém đầu con gái) mang ý nghĩa như thế nào?

-> Thể hiện lòng kính trọng đối với thái độ dũng cảm của vị anh hùng , phê phán sự mất cảnh giác của Mị Châu, giải thích lí do mất nước nhằm xoa dịu nỗi đau mất nước

Câu 3. Hình ảnh " Ngọc trai-giếng nước"
-Có giá trị thẩm mĩ cao
+Ngọc trai chứng thực cho tấm lòng trong sáng của công chúa
+Giếng nước Hòn Trọng Thủy hòa cùng nỗi ân hận , là sự chứng nhận cho mong muốn hóa giải tội lỗi
+Ngọc trai rửa giếng nước càng sáng đẹp -> TT đã tìm được sự hóa giải trong tình cảm của Mị Châu ở thế giới bên kia
+ Thái độ nghiêm khắc của nhân dân Âu Lạc ở cách ứng xử thấu tình đạt lí

Câu 4.Thần kì hóa lịch sử truyện ADV và MC-TT mang ý nghĩa gì?
-Giải thích việc mất nước
-Khẳng định sự bất tử củ ADV ...
Tôn vinh dân tộc, hạ thấp kẻ thù .
Câu 5: Bài thơ viết về truyện ADV và MC-TT
-Mị Châu -trọng Thủy
Một đôi kẻ Việt người Tần,
Nửa phần ân ái, nửa phần oán thương .
Vuốt rùa chàng đổi máy,
Lông ngỗng thiếp đưa đường,
Thề nguyền phu phụ
Lòng nhi nữ,
Việc quân vương,
Duyên nọ tình kia dở dở dang.
Nệm gối vó câu,
Trăm năn giọt lệ.
Ngọc trai giếng nước,