KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
Chủ đề nhánh: NHỮNG CHIẾC LÁ NGỘ NGHĨNH
Thời gian thực hiện : 22/01-26/01/2024
Lớp lớn 1
TÊN HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ , chơi
Thể dục buổi
sáng

Học

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨNĂM

THỨ SÁU

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về những chiếc lá.
- Nghe nhạc theo chủ đề
- Cô cùng tạo hình từ những chiếc lá để trang trí lớp.
* Thể dục buổi sáng: Tập theo nhạc bài “ Ngày mùa vui”
+ Hô hấp: Thổi nơ bay.
+ Tay vai: Hai tay đưa ngang gập trước ngực.
+ Chân: Chân trước khụy gối, chân sau thẳng.
+ BL: 2 tay chống hông quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
KPKH
- Bé tìm
hiểu chiếc
lá

LQVH
Đồng dao
“ Lúa ngô
là cô đậu
nành”

THỂDỤC
- Đi thăng
bằng trên
ghế thể dục
đầu đội túi
cát

LQCC:
- LQCC m,
n

TẠO
HÌNH
- Làm
tranh từ
những
chiếc lá

+ Chơi trò chơi:
- Cây cao
Chơi ngoài trời - Đội nào nhanh hơn
- Đội nào gắn đúng
- Đi theo nhịp điệu
- Trò chơi: Tôi nhìn thấy
- Quan sát và xem một số hình ảnh về nhiều loại lá
- Trò chuyện về những chiếc lá
- Nêu và phân biệt đặc điểm của những chiếc lá
- Chơi tự do : chơi các đồ dùng đồ chơi trong sân trường , cho
trẻ đi nhặc lá rụng. Dùng lá tạo hình.
Chơi và hoạt
động các góc

- Góc phân vai :Chơi bán hàng, mẹ đi chợ, mua sắm, bố làm xây
dựng, cô giáo dạy hát.
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên hoa.
- Góc khoa học: trẻ xem tranh được tạo thành từ những chiếc lá.
- Góc nghệ thuật: Tạo hình từ những chiếc lá.

Ăn- ngủ

Chơi, hoạt
động theo ý
thích

- Cho trẻ kê bàn ghế , vệ sinh cá nhân
- Vào bàn ăn, ăn hết xuất, không nói chuyện , không vãi cơm ra
ngoài.
- Vệ sinh cá nhân. Ngủ đúng vị trí, ngủ đủ giấc.
- Trò chuyện về những chiếc lá
- Nghe nhạc chủ đề vỗ tay, vận động theo bài hát
- Đọc thơ và nghe kể chuyện “ Chiếc lá cuối cùng”
- Cho trẻ thực hiện vở toán trang
- Cho trẻ thực hiện vở LQCC trang

Trẻ chuẩn bị ra - Xếp đội hình đội ngũ, cất dọn đồ chơi .
về và trả trẻ
- Niềm nở ,vui vẻ phụ huynh . trao đổi với phụ huynh một nội
dung cần thiết .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai, ngày 22 tháng1 năm 2024
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé tìm hiểu chiếc lá
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của lá cây: màu sắc, hình dạng,
cấu tạo và ích lợi.
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
- Yêu thích hào hứng tham gia các hoạt động, biết yêu quý, chăm sóc và
bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ
- 05 bàn ánh sáng, cát màu, que để gạt cát.
- Ti vi, loa nghe nhạc, bài hát “Em yêu cây xanh”, nhạc trò chơi
- Hình ảnh một số loại lá và lợi ích của lá.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ chơi khám phá “Chiếc hộp bí mật”
- Cho trẻ chọn mỗi bạn 1 chiếc lá theo ý thích và về nhóm cùng khám phá.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Quan sát, tìm hiểu đặc điểm của chiếc lá.
- Màu sắc của lá:
+ Cô cho trẻ quan sát, miêu tả chiếc lá vừa nhặt được.
+ Sờ vào những chiếc lá con cảm thấy như thế nào.
+ Cô hỏi trẻ về màu sắc của chiếc lá.
+ Vì sao lá của con có màu xanh, lá của bạn có màu vàng.
+ Cô giới thiệu một số lá có màu sắc khác nhau. (lá không chỉ có màu
xanh, màu vàng mà còn có rất nhiều màu sắc phong phú khác nhau như màu
tím, màu đỏ... (trẻ xem hình ảnh về một số loại lá có màu sắc khác nhau)
* Cô tóm ý: Lá màu xanh là lá tươi còn ở trên cành cây, còn những chiếc lá
vàng là lá đã già sẽ rụng xuống nhường chỗ cho các lá non tiếp tục phát triển.

- Hình dạng của chiếc lá:
+ Cô cho trẻ chia sẻ về hình dạng của chiếc lá trẻ đang cầm và hướng trẻ
lên màn hình để giới thiệu hình dạng phổ biến của lá (dài và tròn)
+ Cô giới thiệu một số lá có hình dạng khác nhau.
* Cô tóm ý: Lá có nhiều hình dạng khác nhau như tròn, dài…
- Cấu tạo của lá:
+ Cô cho trẻ soi lá, chia sẻ tại bàn ánh sáng và đến từng nhóm trò chuyện
về các bộ phận của lá (cuống, gân, phiến lá)
+ Cô hướng trẻ lên màn hình xem cấu tạo của chiếc lá.
thể.

+ Cô cho trẻ nhắc lại các bộ phận của chiếc lá dưới hình thức cá nhân, tập
- Lợi ích của chiếc lá:
+ Cho trẻ xem hình ảnh và chia sẻ ý kiến của mình.

* Cô tóm ý và giáo dục: Lá có rất nhiều ích lợi trong cuộc sống của chúng
ta: tạo thành những tán rộng làm bóng mát, làm đồ dùng, đồ chơi, một số loại lá
cây còn dùng để làm thuốc chữa bệnh, lá để đắp mặt, cung cấp ô xi cho con
người. Chúng ta hãy yêu quý và sóc cho cây nhé.
b) Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi 1: “ Vẽ lá trên cát”
- Cô tặng cho mỗi nhóm 01 hộp cát màu, cho trẻ vẽ những chiếc lá theo
yêu cầu của cô.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Trò chơi 2: ''Thi xem đội nào nhanh”
Ở trò chơi này có 2 yêu cầu:
- Yêu cầu thứ nhất
+ Cách chơi: Các đội sẽ tìm những chiếc lá theo yêu cầu của cô bỏ vào rổ
của đội mình. (Lá tròn- màu vàng; lá dài - màu xanh)
+ Luật chơi: Sau một đoạn nhạc đội nào nhặt đúng và nhiều lá theo yêu
cầu của cô sẽ là đội chiến thắng.
- Yêu cầu thứ hai
+ Các đội dùng những chiếc lá vừa nhặt được xếp tạo hình thành một
chiếc lá khổng lồ có hình dạng như lá đội con vừa tìm.
+ Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng.
 Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
Trẻ rất hứng thú khi tham gia hoạt động, hoạt động mới lạ nên kích thích tính tò
mò, hiếu động của trẻ. Một số trẻ hiếu động quá mức Hiếu, Nam gây mất trật tự
trong lớp. Trẻ tham gia tốt các hoạt động tại lớp.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba, ngày 23 tháng 1 năm 2024
Hoạt động: Thể dục
Đề tài
: Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát
- Rèn luyện cho trẻ thao tác đúng, nhanh nhẹn. Rèn luyện tính kỷ luật khi
chơi trò chơi.
- Giáo dục biết ăn uống đầy đủ chất, thường xuyên tập thể dục thì cơ thể
sẽ khỏe mạnh, da dẻ hồng hào.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc
- Ghế thể dục, túi cát, một số hoa quả nhựa
- Cây xanh
III.Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu chân
2.Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Trọng động
- BTPTC: Cho trẻ tập thể dục với bài “ Ngày mùa vui”
+ Hô hấp: Tiếng còi tàu
+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực
+ Bụng lườn : Hai tay đưa lên cao người cúi xuống 2 tay chạm
mũi chân.
+ Chân: Chân đưa ra trước lên cao
+ Bật: Bật tiến về phía trước.
+ Giáo dục: Có một cơ thể khỏe mạnh thì các con phải thường xuyên vận động
và ăn thật nhiều loại thức ăn để giúp cơ thể chúng ta được khỏe mạnh.
* Hoạt động 2: VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát
+ Cô giới thiệu bài và cho trẻ nhắc lại tên đề tài
+ Cô làm mẫu lần 1
+ Cô làm mẫu lần 2 và Phân tích: Đầu đội túi cát, bước từng chân lên ghế
đứng trên ghế thể dục hai chân khép. Khi có hiệu lệnh của cô đi từ từ đến cuối
ghế. Đến cuối ghế bước một chân xuống rồi đến chân thứ hai, thả vật vào rổ.
- Cho 2 – 3 trẻ lên thực hiện ( Cô sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ luyện tập theo nhóm
- Cho 2 đội thi đua
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
+ Cách chơi: Cho trẻ chia thành 2 đội thi đua chuyền hoa quả theo yêu
cầu của cô.

3. Hoạt động kết thúc:
* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng và làm động tác hít thở kết hợp đi 2-3
vòng
 Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
- Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát, trẻ thực hiện rất
nhanh nhẹn và thành thạo.
- Tham gia tốt hoạt động tại các góc
- Trẻ biết thực hiện đúng theo phân công trực nhật
- Biết phối hợp trong hoạt động nhóm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư, ngày 24tháng 1 năm 2024
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Hát, vận động theo tiết tấu chậm bài “ Ngày mùa vui”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát “ Ngày mùa vui”.
- Rèn kỹ năng vận động theo tiết tấu chậm bài hát .
- Biết yêu thiên nhiên, biết tôn trọng yêu quý những người làm ra hạt
thóc.
II. Chuẩn bị:
- Các loại nhạc cụ.
- Nhạc đệm.
- Bài hát nghe “ Em đi giữa biển vàng”.
III. Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu:
Cho trẻ chơi trò chơi “ Đi chợ về chợ ”.
2 . Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Hát vận động theo nhạc
- Hạt thóc do ai làm ra?
- Hạt thóc thuộc nhóm cây gì?
- Ngoài hạt thóc ra còn cây gì thuộc nhóm cây lương thực nữa?
- Các cô chú nông dân ai cũng vất vả mới làm ra hạt lúa. Khi cây lúa lớn
nhanh trổ bông và chín vàng, cây lúa nào cũng trĩu hạt. Vì vậy, các cô chú nông
dân ai cũng vui vẻ, rộn ràng khi đến mùa thu hoạch. Khung cảnh cánh đồng vui
hơn, vậy các con cùng hát về ngày mùa vui với cô nào?
+ Hát vỗ tay theo nhịp “ngày mùa vui”
- Các con vừa hát bài nào? Và vỗ tay theo gì?
- Vậy bây giờ cô muốn các con hãy hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài
hát một lần nữa nhé!
+ Hát “ngày mùa vui”
- Ngày mùa có vui không các con?
- Ngoài đồng lúa chín vàng và đã không phụ lòng mong chờ của mọi
người, thế các con hãy thể hiện tình cảm của mình bằng lời ca và nhảy múa
cùng cô bác nông dân nào?
+ Hát múa “ngày mùa vui”.
- Bài hát hay cần phải có nhạc cụ để đệm theo nhạc, vậy bây giờ cô muốn
các con hãy dùng nhạc cụ để đệm theo bài hát nào?
+ Hát gõ nghêu “ngày mùa vui”.
- Muốn cho cơ thể được khoẻ mạnh thì các con hãy vận động vào thân
thể, để cơ thể khoẻ mạnh như các cô bác nông dân nào?

+ Hát vận động trên thân thể “ngày mùa vui”
- Giáo dục: C/c phải biết nhớ ơn các cô bác nông dân đã làm ra sản phẩm
đó nhé!
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Thi ai nhanh”
- Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội thi đua bật qua vòng đội nào bật về
trước đội đó chiến thắng. Thời gian chơi là một bài hát
- Bằng những công lao của các cô chú nông dân đã làm ra hạt thóc vàng
và hình ảnh này được nhạc sĩ Bùi Đình Thảo khắc hoạ qua bài hát “em đi giữa
biển vàng” hôm nay cô sẽ hát tặng các con.
* Hoạt động 3: Nghe hát: "Em đi giữa biển vàng"
- Cô hát lần 1 trẻ chú ý lắng nghe
- Cô hát lần 2 trẻ múa phụ họa cùng cô
3. Hoạt động kết thúc:
- Hát vỗ tay theo nhịp bài hát “ Ngày mùa vui”
 Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
- Trẻ hát thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát “ Ngày mùa vui” trẻ vận
động nhịp nhàng theo giai điệu, hào hứng thích thú khi tham gia trò chơi. Có
cháu Thảo Vy hát đúng giai điệu và hát rất truyền cảm. Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động ngoài trời. Tham gia tốt các hoạt động tại lớp.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm, ngày 25 tháng 1 năm 2024
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Trò chơi với chữ cái m,n
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và ghi nhớ chữ cái m, n thông qua các trò chơi.
- Rèn khả năng ghi nhớ, phản xạ nhanh, phát triển tư duy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tính tích cực tham gia hoạt động, phối hợp cùng các bạn khi
chơi.
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát “Chữ cái tiếng việt”.
- Các đồ dùng phục vụ trò chơi
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ vận động với cô bài hát “ Chữ cái tiếng việt”.
- Chúng ta vừa vận động bài hát gì?
- Hôm nay, cô sẽ cho các con chơi những trò chơi về chữ cái m,n
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Trò chơi ''Xúc xắc vui”
- Cách chơi: Trên các mặt xúc xắc có gắn các chữ cái các con đã học, cô sẽ
tung xúc xắc lên cao, khi xúc xắc rơi xuống các con hãy nhìn mặt ngữa lên trên
của xúc xắc xem có gắn chữ cái gì và các con hãy đọc to chữ cái đó lên.
- Luật chơi: Bạn nào đọc không được chữ cái thì sẽ bị loại.
b) Hoạt động 2: Trò chơi “Những chiếc lá xinh”
- Mỗi lần tung xúc xắc có bạn nào phát hiện ra âm thanh gì không? (cô rung
xúc xắc
- Cho trẻ đoán xem trong hộp xúc xắc có gì?.
- Bây giờ, cô sẽ mở xúc xắc này ra xem có đúng như các con đoán không.
- Cô mở hộp xúc xắc. Đây là gì?
- Đây là những chiếc lá cô và các con đã trang trí ở hoạt động trước.

- Với những chiếc lá này cô và các con sẽ cùng chơi trò chơi ''Những chiếc
lá xinh”
+ Cách chơi: Trên sàn có rất nhiều lá trên mỗi chiếc lá có một chữ cái, các
con sẽ đi vòng tròn khi nào có hiệu lệnh của cô “tìm chữ, tìm chữ” thì các con
nói “chữ gì, chữ gì” và cô sẽ nêu ra yêu cầu (dùng tay hoặc chân) đặt vào chữ
theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: Bạn nào tìm không được chữ hoặc tìm sai thì sẽ bị loại.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú của trẻ (Lần 1: chạm tay vào chữ
theo yêu cầu của cô, lần 2,3 sử dụng cả tay và chân....)
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả
- Cho trẻ thu dọn lá cây bỏ vào 3 rổ.
c) Hoạt động 3: Trò chơi ''Truyền tin”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, 3 đội sẽ xếp 3 hàng dọc bạn đội trưởng
sẽ quay mặt lên nhận tin của cô, các bạn còn lại sẽ phải quay mặt lại và bạn đội
trưởng và sẽ truyền tin bằng cách dùng tay viết chữ cái đó vào lưng của bạn
phía trước mình cứ lần lượt như vậy cho đến bạn cuối cùng, bạn cuối cùng sẽ
lên tìm chữ cái đã được nhận tin đưa lên cao.
- Luật chơi: Đội nào tìm được đúng chữ cái đã nhận tin thì đội đó dành
chiến thắng.
d) Hoạt động 4: Trò chơi ''Thi xem đội nào nhanh”
- Ở trò chơi này có 2 yêu cầu:
+ Yêu cầu thứ nhất: Các đội sẽ tìm tất cả chiếc lá có chữ cái mà đội mình
đã vừa nhận tin bỏ vào rổ của đội mình và dùng những chiếc lá để xếp tạo hình
thành một chữ cái của đội mình theo ý thích của các con.
+ Luật chơi: Trong vòng 2 phút đội nào xếp nhanh và đúng đội đó sẽ
chiến thắng.
- Cô nhận xét
+ Yêu cầu thứ hai: 3 đội hãy tìm xung quanh lớp mình có những từ nào
có chữ cái tổ mình vừa xếp được đem về đặt cạnh chữ cái đó và sẽ đếm xem đội
mình chọn được bao nhiêu từ có chứa chữ cái của đội mình.
+ Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều từ và đúng đội đó chiến thắng.

* Giáo dục: Cô thấy các con rất giỏi, bạn nào cũng tích cực tham gia các
hoạt động. Cô mong các con luôn biết hợp tác, chia sẻ và yêu thương các bạn,
mạnh dạn thực hiện công việc của mình, cô tuyên dương cả lớp.
3. Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng.
* Nhận xét, đánh giá cuối ngày
- Trẻ nhận biết và ghi nhớ chữ cái m,n thông qua các trò chơi, trẻ rất thích
thú khi tham gia các trò chơi, lớp học rất sôi nổi, tích cực.
- Tham gia tốt các hoạt động tại lớp
- Trẻ biết giúp đỡ cô trong thực hiện giờ ăn
- Biết yêu quý nhường nhịn bạn bè khi chơi, quan tâm bạn bị ốm.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6, ngày 26 tháng 1 năm 2024
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : Làm tranh từ lá cây
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng lá cây để tạo thành những bức tranh đẹp trên ý tưởng sáng tạo
của mình.
- Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ của đôi bàn tay, khả năng sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị :
- Đoạn phim làm tranh từ lá cây.
- Lá cây khô, khăn ướt, hồ, keo, kéo, giấy.
- Nhạc không lời.
II . Tiến trình hoạt động :
1. Hoạt động mở đầu:
- Ngày hôm qua các con đã cùng cô nhặt và làm sạch được rất là nhiều lá cây.
Các con hãy đoán xem chúng ta sẽ làm gì với những lá cây này?
Những lá cây này tưởng chừng như bỏ đi nhưng các con đã có rất nhiều ý tưởng
hay. Hôm nay các con hãy cùng sáng tạo những bức tranh thật đẹp từ những lá
cây này nhé!
2. Hoạt động trọng tâm :
* Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh
- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô và trò chuyện về nội dung các bức tranh.
- Các con thấy các bức tranh của cô như thế nào?
- Được tạo ra bởi nguyên vật liệu gì? Được làm như thế nào?
- Bạn nào có thể đặt tên cho bức tranh này?
- Các con thấy bố cục của các bức tranh như thế nào?
nào?

- Thế các con có muốn tạo hình những bức tranh đẹp giống cô không
- Vậy con sẽ tạo hình bức tranh gì? Con sẽ làm như thế nào?

thích.

- Cho trẻ nêu ý tưởng của cá nhân mình về cách tạo hình bức tranh mà trẻ
- Vậy bây giờ các con hãy tạo hình những bức tranh thật đẹp nhé!
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng và thực hiện

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, động viên trẻ, gợi ý những
trẻ còn yếu, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Trẻ hoàn thành và trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm:
+ Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
+ Bạn nào có thể giới thiệu bức tranh của mình nào?
+ Con có cảm giác như thế nào sau khi làm xong bức tranh từ lá cây này?
Giáo dục: Sau khi tạo nên những bức tranh đẹp thì các con phải biết yêu
quý và giữ gìn sản phẩm của mình của bạn nhé!
- Cô nhận xét, tuyên dương cả lớp.
3. Kết thúc hoạt động:
Cho trẻ thu dọn đồ dùng
 Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
Trẻ biết sử dụng lá cây để tạo thành những bức tranh đẹp trên ý tưởng sáng tạo
của mình. Một số bạn có ý tưởng rất hay, sản phẩm làm ra rất đẹp như Quỳnh,
Lan, Chi