TuÇn 4

Lớp 3A
Lớp 3B

Ngày soạn: 22/09/2022
Ngày dạy:
27/09/2022
Ngày dạy:
27/09/2022

Điều chỉnh

Bài 02: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nêu được tác dụng và cách sử dụng được đèn học.
- Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
- Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn
học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Thực hiện đúng kế hoạch học tập.học tập đúng giờ và
chủ độngcân đối thời gian học khi sử dụng đfn học để đảm bảo sức khỏe và hiệu quả
học tập
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận ra những tình huống mất an toàn
trong sử dụng đèn học nói riêng và sử dụng đồ dùng điện trong gia đình nói chung
và đề xuất được các giải pháp phù hợp
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nhận biết và mô tả được các tên gọi, kí hiệu
công nghệ của các bộ phận trên đèn học, trình bày, mô tả được về chiếc đèn học yêu
thích.Có thói quen trao đổi , giúp đỡ nhau trong học tập, biết cùng nhau hoàn thành
nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiẻu biết và vận dụng
kiến thức đã học về đèn họcvào học tập và cuộc sống hàng ngày
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đèn học nói riêng và các đồ
dùng điện trong gia đinh nói chung,Có ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy: Tranh ,ảnh minh họa cấu tạo
cơ bản của đèn học và một số tình huống mát an toàn khi sử dụng dèn học.Một số
loại đèn học có kiểu dáng và màu sắc khác nhau
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Nêu được vai trò của một số sản phẩm công nghệ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” hoặc thiết kế chọn
quà hay lật mảnh ghép để khởi động bài học.
- HS tham gia chơi bằng cách bấm vào loại quả em
thích và trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1: Nêu tên từng bộ phận của đèn học
+ Câu 2: Nêu tác dụng của từn bộ phận của đèn học.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia chơi khởi
động
+ Trả lời: 6 bộ phận chính,
bóng đèn, thân đèn, chụp
đèn, đế đèn, công tắc, dây
nguồn.
+ Trả lời: tác dụng của
từng bbọ phận như đã
được học ở tiết 1- HS lắng
nghe.

2. Khám phá:
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết sử dụng đèn học đúng cách: xác định được vị trí đặt
đèn, bạt tắt , điều chỉnh chiều cao, độ sáng của đèn học,Giúphọc sinh nhận biết và
phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn học
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Tìm hiểu sử dụng đèn học đúng cách
(làm việc nhóm 2)
- GV chia sẻ các bức tranh hình 4 và nêu câu hỏi. Sắp - Học sinh chia nhóm 2,
xếp cách sử dụng hợp lý
thảo luận và trình bày:
+ Xác định vị trí đăt đèn,
bật đèn, điều chỉnh độ cao
độ chiếu sáng của đèn, tắt
đèn khi không sử dụng
+ Học sinh nêu lại các
bước thực hiện các thao
tác vừa nêu
- Các nhóm nhận xét.
+ Em cùng bạn thảo luận về cách sắp xếp cách sử dụng - Lắng nghe rút kinh
đèn học hợp lý theo 4 bước của bạn nhỏ trong hình 4. nghiệm
Cùng bạn thực hành các bước sử dụng đèn học?
- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.
Hoạt động 2. Tìm hiểu sử dụng đèn học an toàn.
(làm việc nhóm 2)
- GV nêu câu hỏi cho học sinh quan sát hình năm và
nêu tại sao trong cách sử dụng đèn học của hình 5 là
mất an toàn

Học sinh quan sát thảo
luận và nêu:

- Sử dụng đèn học an toàn cần lưu ý điều gì?
-GV gợi ý học sinh nêu - nếu được - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
- GV chốt HĐ2 và mời HS đọc lại.
Cần đảm bảo tuyệt đối về an toàn khi sử dụng đèn
học,Khi ánh sáng của đèn học nhấp nháy hoặc không
còn sáng rõ cần báo cho người lớn để sủa chữa, thay
thế để đảm bảo an toàn
-Đồ thay thế hỏng hóc cần được đúng trong túi bóng
ghi lưu ý nguy hiểm và phân loại bỏ thùng rác.

Hình b/ làm hỏng dây, hở
điện mất an toàn, có thể bị
điện giật nguy hiểm
Hình c/ dễ bị bỏng tay
hoặc dò rỉ điện gây bị điện
giật nguy hiểm
Hình d/ gây chói mắt lâu
dài ảnh hưởng thị lực, hại
mắt
+ Lưu ý học sinh tránh
chiếu qua sáng, dọi ánh
sáng vào mắt hại mắt hoặc
tăt bật liên tục làm hại
hỏng đèn,có thể bị điện
giật nguy hiểm nếu hở
điện
- HS trả lời cá nhân: đặt ở
vị trí khô ráo-an toàn điện,
phía tay trái người ngồikhông bị bóng tay người
viết che mất chữ viết,
Điều chỉnh độ cao và
hướng chiếu sáng của đèn
phù hợp- không cao hay
thấp quá, tắt đèn khi

không sử dụng, không sờ
tay vào bóng đèn khi đang
sử dụng hay vừa sử dụng
xong để tránh bị bỏng
- Giữ gìn khi sử dụng bằng
cách: không làm đổ,
rơi,..Biết lau chùi, bảo
quản các sản phẩm đó.
- HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm và lưu ý cách sử
dụng đèn học an toàn.
.
- 1 HS nêu lại nội dung
HĐ2
3. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Thực hành được việc biết sử dụng đèn học và sử dụng an toàn.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Thực hành cách sử dụng đèn học , sử
dụng an toàn. (Làm việc cá nhân)
- GV mời học sinh làm việc cá nhân: Thực hành các
bước sử dụng đèn học, sử dụng an toàn.
- Học sinh thực hành
- GV Mời một số em trình bày
- GV mời học sinh khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Một số HS thực hành
trước lớp.
- HS nhận xét nhận xét
bạn.
- Lắng nghe, rút kinh
nghiệm.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV chuẩn bị trước một số đèn học
- GV tổ chức sinh hoạt nhóm 4, nêu yêu cầu:

+ Chia sẻ với bạn và hình dáng, màu sắc chiếc đèn học
mình yêu thích
+ Chia sẻ về cách sử dụng và sử dụng an toàn cho bạn
biết
+ Nếu tay ướt mà bật đèn hay ngồi tắt bật đèn liên tục
hoặc ngồi quá lâu dưới ánh sáng quá lớn thì điều gì sẽ
có thể xảy ra, em rút ra bài học gì cho mình?
- GV mời các tổ nhận xét lẫn nhau về cách làm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà chuẩn bị bài 3:
sử dụng quạt điện.

- Lớp chia thành các nhóm
và cùng nhau nêu cách
bảo quản các sản phẩm
bằng cách lau, chùi sản
phẩm,....và về thực hành
giúp đỡ bố mẹ ở gia đình
mình...
- Các nhóm nhận xét.
- HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm

Hà Ngọc, ngày 23 tháng 09 năm 2022
Phó hiệu trưởng

Nguyễn Thị Thuý