1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31
TỪ NGÀY 13/04 đến 17/04/2026
THỨ

BUỔI

Sáng

2
13/04

Chiều

Sáng
3

TIẾT

MÔN

TIẾT
THỨ

1

HĐTN

91

SHDC: Phòng chống ô nhiễm môi
trường

2

Toán

151

Luyện tập

3

Tiếng Việt

211

Đọc: Hai Bà Trưng.

4

Tiếng Việt

212

Đọc: Hai Bà Trưng.+Nói và nghe: Kể
chuyện Hai Bà Trưng.

5

Toán TC

Luyện tập

6

Tiếng Việt
TC

Luyện tập

7

TNXH

61

Trái Đất và các đới khí hậu. (Tiết 2)

1

Tiếng Anh

152

Luyện tập

2

Tiếng Anh

213

Viết: Nghe – viết: Hai Bà Trưng

Trình chiếu Power
Point, soi bài viết

3

Toán

 

GVBM dạy

 

NỘI DUNG BÀI DẠY

ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

ƯDCNTT

Trình chiếu Power
Point

Video

Trình chiếu Power
Point Soi chữa bài 4
Trình chiếu Power
Tranh ảnh
Point
minh họa
Trình chiếu Power
Tranh ảnh minh
Point
họa
Trình chiếu Power
Point .Soi chữa bài
Trình chiếu Power
Point, soi bài tập
Trình chiếu Power
Point, tranh
ảnh ,video
Trình chiếu Power
Point .Soi chữa bài 4

ĐIỀU CHỈNH
KẾ HOẠCH
TUẦN

 
 

 

 
 
 
 
 

 

 

2

14/04

4

Tiếng Việt

5

Đọc thư
viện

Chiều
6
7

Sáng

 

Trình chiếu tranh
ảnh, video

62

Bề mặt trái đất (Tiết 1)

61 

Bài 3: Động tác chuyền bóng bằng hai
tay trước ngực (tiết 2).

Trình chiếu Power
Point Soi chữa bài
2,3

153

2

Toán

214

Đọc: Cùng bác qua suối.

 

215

Đọc: Cùng bác qua suối.+Đọc mở
rộng

Trình chiếu Power
Point

92

HĐGDTCĐ : Môi trường xanh

Trình chiếu Power
Point .

Tiếng Việt

 

Tranh ảnh
minh họa

 

Sân bãi, bóng

Mĩ thuật

Tiếng Việt

 

Đọc : Tìm hiểu Ngày Quốc tế Lao động
1/5

1

4

Chiều

GDTC

GVBM dạy

Bài 71. Chia số có năm chữ số cho số
có một chữ số

3
4
15/04

TNXH

 

5

HĐTN

 30

6

Đạo đức

 

7

Công nghệ

31

Chủ đề: An toàn giao thông (Tiết 2)

Chiếu sản phẩm
minh họa

Tích hợp
GDQP-AN

Tranh ảnh
minh họa

- Một số hình
ảnh sản phẩm
về chủ đề: An
toàn giao
thông.

GVBM dạy

Làm đồ chơi (Tiết 2)

 

 

 
Trình chiếu Power
Point.

Ti vi ,giấy , keo
,kéo

 

3

Sáng

1

Toán

154

2

Tiếng Việt

216

3

5
16/04

Chiều

Sáng
6
17/04

Chiều

62 

Chia số có năm chữ số cho số có một
chữ số

Trình chiếu Power
Point, soi bài 3

 

Luyện tập: Mở rộng vốn từ chỉ lễ hội. Trình chiếu Power
Point, soi bài viết
Dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang.
Bài 3: Động tác chuyền bóng bằng hai
tay trước ngực (tiết 3).

4

GDTC
Tin học

5

Âm nhạc

6

Toán TC

7

HĐTN

1

Tiếng Anh

2

Tiếng Anh

 

3

Toán

155

Luyện tập

Luyện tập: Viết đoạn văn về một nhân
Trình chiếu Power
vật yêu thích trong câu chuyện đã đọc,
Point, soi bài viết
đã nghe.

 
 

 

GVBM dạy

 

 

 

 

GVBM dạy

 

 

 

Luyện tập
93

SHL: Hành động vì môi trường
GVBM dạy
GVBM dạy

Trình chiếu Power
Point, soi chữa bài
Trình chiếu tranh
ảnh
 
Trình chiếu Power
PointSoi chữa bài
1,4

 
Tranh ảnh minh
họa

 

 

 
 

4

Tiếng Việt

217

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

4

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 31: (Từ 13/04 đến 17/04/2026)
Thời gian
Buổi
Sáng
Chiều
Tổng

Tiết
Thứ 2
học
1
HĐTN
2
Toán
3
Tiếng Việt
4
Tiếng Việt
5
Toán TC
6
Tiếng Việt TC
7
TNXH
7
7

Lên lớp
1
2
3
CÁC
MÔN
4
HỌC
5
VÀ
HĐGD 6
7
BẮT
8
BUỘC
9
10
MÔN
TC

Ngày/tháng
13/4

13
14

Ngày/tháng
14/4

Ngày/tháng Ngày/tháng Ngày/tháng
15/4
16/4
17/4

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Tiếng Anh
Tiếng Anh
Toán
Tiếng Việt
Đọc thư viện
TNXH
GDTC
7

Mĩ thuật
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
HĐTN
Đạo đức
Công nghệ
7

Toán
Tiếng Việt
GDTC
Tin học
Âm nhạc
Toán TC
HĐTN
7

Tiếng Anh
Tiếng Anh
Toán
Tiếng Việt

Nội dung
Tiếng Việt
Toán
Tiếng Anh
Đạo đức
Tự nhiên và xã hội
GDTC
Nghệ thuật
Hoạt động trải nghiệm
Công nghệ
Tin học
TỔNG
Tiếng Việt tăng cường
Đọc thư viện

Số lượng tiết học
7
5
4
1
2
2
2
3
1
1
28
1
1

Điều chỉnh kế hoạch Tuần

SHCM
4

Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết
Ghi chú

5

15

Toán tăng cường
TỔNG

2
4

5

Thứ Hai ngày 13 tháng 4 năm 2026
Tiết 1:
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
PHÒNG CHỐNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức kĩ năng:
- Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những
ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục.
- Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham
gia các hoạt động,...
- Kể được về cách phòng chống ô nhiễm môi trường.
2. Năng lực.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học
tập.
- Phát triển năng lực khoa học.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức bảo vệ môi trường.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác trong vệ sinh
môi trường.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động bao
vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy, Video bài hát
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên
1. Chào cờ (15 - 17')
G cho H thực hiện nghi lễ chào cờ tại lớp.
G cho lớp trưởng lên nhận xét thi đua.

Hoạt động của Học sinh
Lớp trưởng điểu hành lễ chào
cờ.
Lớp trưởng nhận xét, lớp phó

6

G nhận xét bổ sung và triển khai các công việc
tuần mới
2. Sinh hoạt dưới cờ: (15 - 16')
Giao lưu về chủ đề “Phòng chống ô nhiễm
môi trường”
* Khởi động:
- GV yêu cầu HS khởi động theo bài hát: Lớp
học chiến binh xanh
− GV hỏi:
+ Trong bài hát có nhắc đến những hành động
nào?
- Gv dẫn dắt vào bài.
* GV chiếu phóng sự về các hành động sống
xanh, thân thiên với môi trường.
- Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi với câu hỏi:
+ Trong phần phóng sự có nhắc đến xung
quanh mái nhà và xung quanh nhà có gì đặc
biệt?
+ Trong đoạn phóng sự có nói đến những ô
nhiễm môi trường như thế nào?
+ Cần làm gì để bảo vệ môi trường nước?

bổ sung
H lắng nghe.

- HS khởi động theo bài hát:
Lớp học chiến binh xanh
- HS lắng nghe
+ Nhặt rác
- Lắng nghe
- Quan sát

+ Trồng cây trên mái nhà, xung
quanh nhà được trang trí nhiều
cây hoa.
+ Rất nhiều rác thải đổ xuống
sông và biển.
+ Tuyên truyền người dân vất
rác đúng nơi quy định, không
xả rác bừa bãi,…

- Gọi đại diện cặp đôi trình bày.
- Lắng nghe
- Gọi hs khác nhận xét
- GV nhận xét kết luận: Nên trồng nhiều cây
xanh. Tuyên truyền người dân bảo vệ cây xanh
và nguồn nước,…
3. Tổng kết, dặn dò (2- 3')
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe
biểu dương HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD
theo chủ đề
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
__________________________________________

7

Tiết 2:
Toán
LUYỆN TẬP ( Tiết 151)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kỹ năng:
- Thực hiện được tính nhẩm trong trường hợp đơn giản.
- Vận dụng thực hành vào giải một số bài tập, bài toán có lời văn ( 2 bước tính)
liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Thông qua hoạt động khám phá vận dụng giải một số bài tập, bài toán có tính
huống thực tế ( liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số)
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Máy soi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Mở đầu: ( 3 - 5')
a. Khởi động:
- GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học.
- HS tham gia
b, Kết nối: - GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Hoạt động Luyện tập: ( 28-30')
Bài 1: (Nháp)
- Đọc thầm yêu cầu bài
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS nêu yêu cầu của bàì: Điền
số vào ô trống có dấu ?
- GV cho HS thảo luận cặp đôi 1 bạn nêu cách tìm - HS thảo luận cập đôi và thống
1 bạn nêu đáp số sau đó đổi nhiệm vụ cho nhau
nhất kết quả vào vở nháp.
- Cho cặp đôi báo cáo kết quả
-HS nhận xét bổ sung

8

- GV nhận xét và chốt đáp án
Thừa số
18 171
13 061
12 140
Thừa số
5
6
7
Tích
90 855
78 366
84 980
-> Muốn tìm tích em làm như thế nào?
Bài 2: (Nháp)
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập
- Cho HS làm bài vào vở nháp
- Soi bài
- Gọi HS trình bày bài làm trước lớp
- GV, HS nhận xét, bổ sung và chốt kết quả
đúng.
- Muốn nhân số có năm chữ số với số có một chữ
số ta làm như thế nào?
Bài 3. (Bảng)
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập
- Đọc mẫu
- Cho HS làm bài vào bảng
- Gọi HS trình bày bài làm trước lớp
- GV, HS nhận xét, bổ sung và chốt kết quả
đúng.
Bài 4. (Vở)
-Yêu cầu HS đọc đề bài
- Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm bài vào vở
- Soi bài

- Gọi HS trình bày bài làm trước lớp
-> Vì sao khi tìm số dầu ở ba kho em lại lấy
12 000 x 3?
- GV, HS nhận xét, bổ sung và chốt kết quả
đúng.
3. Hoạt động Vận dụng: (2 - 3')

- H nêu
- Đọc thầm yêu cầu bài
- HS nêu yêu cầu của bàì
- HS làm bài vào vở nháp
- Báo cáo kết quả trước lớp

- H nêu
- Đọc thầm yêu cầu bài
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào bảng
- Báo cáo kết quả trước lớp

- Đọc thầm yêu cầu bài
- HS đọc đề bài
- H nêu
- HS làm bài vào vở nháp
Bài giải
Ba kho có số dầu là:
12 000 x 3 = 36 000 (l)
Ba kho đó còn lại số lít dầu là:
36 000 – 21 000 = 15 000 ( l )
Đáp số: 15 000 lít
- H chia sẻ
- H nêu

9

Thảo luận nhóm đôi nêu kiến thức được ôn trong - HS nêu
tiết học này?
- Nhận xét, tuyên dương
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
__________________________________________
Tiết 3 + 4:
Tiếng Việt
ĐỌC : HAI BÀ TRƯNG
NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Hai Bà Trưng”.
- Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện; cảm
xúc của người dẫn truyện qua giọng đọc, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Nhận biết được các hành động thể hiện tài năng, chí hướng của Hai Bà Trưng.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần bất khuất chống giặc xâm
lược của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện “Hai Bà Trưng” theo tranh gợi ý. Biết kể cho
người thân nghe về một nhân vật lịch sử có công với đất nước.
- Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc, tăng cường tinh
thần hợp tác trong hoạt động nhóm.
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm
mùa hè.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy, tranh minnh họa.

10

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu.(3 – 5')
a. Khởi động
- GV tổ chức khởi động qua hai câu hỏi sau:
+ Nhắc lại tên bài học trước?
+ Sự tích ông Đùng, bà Đùng.
+ Đọc đoạn 3 và TLCH: Qua câu chuyện trên em
+ Đọc đoạn 3 (từ Ông Đùng bàn
thấy ông Đùng, bà Đùng có những phẩm chất tốt
với vợ đến con sông Đà ngày
đẹp nào?
nay): chăm chỉ, chịu khó, thông
minh, không ngại khó khăn, vất
vả, xả thân vì cộng đồng, ....
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
b. Kết nối: - GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá. (30-32')
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
* H mở SGK/102
a. G đọc mẫu toàn bài
- H nhẩm thầm
- Theo em, bài đọc có mấy đoạn? Cách chia đoạn
- Nhiều H nêu. Cả lớp nhận xét.
như thế nào?
- G nhận xét, chốt ý đúng
- G trình chiếu cách chia đoạn.
- HS quan sát
- GV chia đoạn: (5 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến quân xâm lược.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến giết chết Thi Sách.
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến kinh hồn.
+ Đoạn 4: Tiếp theo cho đến đường hành quân.
+ Đoạn 5: Còn lại.
b. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- G chia lớp thành các nhóm 5.
- G lưu ý H: (GV trình chiếu)
Khi đọc cần chú ý:
+ Đọc đúng các tiếng có âm đầu n/l, r/d/gi, tr/ch.
+ Ngắt, nghỉ đúng ở các dấu câu và câu dài.
+ Đọc đúng lời của nhân vật.
+ Đọc hiểu nghĩa các từ trong phần từ ngữ.
- Các nhóm luyện đọc thầm (3')
- Các nhóm báo cáo
* Đoạn 1:
- Sau khi đọc đoạn 1, em thấy có từ nào khó đọc?
- Nêu những khó khăn khi đọc.

11

- G viết bảng
- Đọc đúng: Câu 1: nước ta
Câu 3: thú lạ

- Giải nghĩa: Nhà Hán, đô hộ
- Nêu cách đọc đoạn 1: Đọc to, rõ ràng, đúng các
từ khó như cô đã hướng dẫn, ngắt nghỉ đúng dấu
câu, nhấn giọng các từ: ngút trời...
- G đọc mẫu.
- G nhận xét, sửa cho H
*Đoạn 2
- Sau khi đọc đoạn 2, em thấy có từ nào khó đọc?
- G viết bảng
- Đọc đúng: Câu 2: nuôi chí, non sông
Câu 4: lập mưu.

- Khi đọc đoạn 2 em cần chú ý gì?

- G nhận xét, sửa cho H
*Đoạn 3:
- Sau khi đọc đoạn 3, em thấy có từ nào khó đọc?
- G viết bảng
- Đọc đúng: Câu 1: luy lâu
*Thay đổi phần từ ngữ sau sáp nhập:
Luy Lâu: vùng đất thuộc huyện Thuận Thành,
tỉnh Bắc Ninh ngày nay.
Sửa thành: Sau khi hợp nhất, Luy Lâu là vùng đất
thuộc phường Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

- H nhóm khác đọc giúp nhóm
bạn.
- H đọc
- H nêu ý hiểu

- Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp
nhận xét.

- Nêu từ khó, câu khó đọc.

- H nhóm khác đọc giúp nhóm
bạn.
- H đọc
- Cần đọc to rõ ràng, đúng các
từ khó như cô đã hướng dẫn,
ngắt nghỉ đúng dấu câu, nhấn
giọng các từ: lập mưu,….
- H đọc mẫu.
- Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp
nhận xét.

- Nêu từ khó, câu khó đọc.
- H nhóm khác đọc giúp nhóm
bạn.

12

- Luyện đọc câu dài: Ta sẽ mặc giáp phục/thật
đẹp/để dân chúng thêm phấn khích, /để giặc trông
thấy/thì kinh hồn.
- Đọc diễn cảm lời nói của bà Trưng Trắc:
“Không! Ta sẽ mặc giáp phục/thật đẹp/để dân
chúng thêm phấn khích,/để giặc trông thấy/thì
kinh hồn. (giọng dứt khoát, mạnh mẽ)
- Giải nghĩa: trẩy quân, giáp phục
-Hướng dẫn đọc đoạn 3: Đọc chậm rãi, ngắt nghỉ
đúng như cô đã hướng dẫn, đọc diễn cảm các lời
thoại với ngữ diệu phù hợp, nhấn giọng các từ:
thật đẹp… G đọc
- G nhận xét, sửa cho H
*Đoạn 4:
- Sau khi đọc đoạn 4, em thấy có từ nào khó đọc?
- G viết bảng
- Đọc đúng: Câu 1: bước lên

- Khi đọc đoạn 4 em cần chú ý gì?

- G nhận xét, sửa cho H
*Đoạn 5:
- Sau khi đọc đoạn 5, em thấy có từ nào khó đọc?
- G viết bảng
- Đọc đúng: Câu 1: lần lượt

- Giải nghĩa: lưu danh
- Khi đọc đoạn 5 em cần chú ý gì?

- H đọc

- H đọc

- H nêu ý hiểu

- Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp
nhận xét.

- Nêu từ khó, câu khó đọc.
- H nhóm khác đọc giúp nhóm
bạn.
- H đọc
- Cần đọc to, rõ ràng, đúng các
từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu,
nhấn giọng các từ rùng rùng,
cuồn cuộn, đập vào….
- H đọc mẫu.
- Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp
nhận xét.

- Nêu từ khó, câu khó đọc.
- H nhóm khác đọc giúp nhóm
bạn.
- H đọc
- H nêu ý hiểu
- Cần đọc to, rõ ràng, đúng các

13

từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu,
nhấn giọng các từ : sụp đổ,….
- H đọc mẫu.
- Đại diện các nhóm đọc. Cả lớp
nhận xét.
- G nhận xét, sửa cho H
*Đọc nối tiếp đoạn.

*Hướng dẫn đọc cả bài:Toàn bài đọc to, rõ ràng,
đúng các từ khó cô đã hướng dẫn, biết thể hiện
tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu
chuyện; cảm xúc của người dẫn truyện qua giọng
đọc, ngắt nghỉ đúng các dấu câu; nhấn giọng ở
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
TIẾT 2
* Khởi động(1-2')
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(8 -10')
- Yêu cầu H đọc thầm toàn bài và các câu hỏi.

- 5 bạn đọc nối tiếp trong nhóm
- Đại diện 5 bạn 5 nhóm đọc nối
tiếp.

1 - 2 H đọc

- H đọc thầm
- 1 H đọc to câu hỏi 1
+ Tìm những chi tiết cho thấy tội ác của giặc + Những chi tiết cho thấy tội ác
ngoại xâm?
của giặc ngoại xâm: Thẳng tay
chém giết dân lành, cướp hết
ruộng nương màu mỡ, bắt dân ta
lên rừng săn thú lạ, xuống biển
mò ngọc trai, khiến bao người
bị thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu,
thuồng luồng, ...
+ Hãy giới thiệu về Hai Bà Trưng?
+ Hai Bà Trưng quê ở huyện
Mê Linh, giỏi võ nghệ, và có
chí hướng giành lại non sông
đất nước.
+ Theo em, vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi + Hai Bà Trưng phất cờ khởi
nghĩa?
nghĩa vì hai bà căm thù bọn giặc
hung ác, muốn giành lại non

14

song, cứu dân chúng khỏi ách
nô lệ, ….
+ Hình ảnh Hai Bà Trưng và đoàn quân ra trận + Hình ảnh Hai Bà Trưng và
được miêu tả hào hùng như thế nào?
đoàn quân ra trận được miêu tả
hào hùng: Chủ tướng cưỡi voi,
quân đi rùng rùng mạnh mẽ,
giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên
mộc, cuồn cuộn tràn theo bóng
voi, tiếng trống đồng vang dội
theo suốt đường hành quân.
Giải nghĩa:
rùng rùng: sự chuyển động mạnh mẽ, cùng một
lúc của số đông.
Cuồn cuộn: chuyển động như cuộn lớp này tiếp
theo lớp khác dồn dập và mạnh mẽ.
+ Nêu cảm nghĩ của em về hai vị anh hùng đầu + Tự hào về hai vị anh hùng/
tiên được lưu danh trong lịch sử nước nhà?
Cảm phục hai người nữ anh
hùng.
+ Bài đọc cho chúng ta thấy điều gì?
- HS nêu theo hiểu biết của
mình.
- GV Chốt: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần bất -2-3 HS nhắc lại.
khuất chống giặc xâm lược của Hai Bà Trưng
và nhân dân ta.
*
2.3. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.(3 – 5')
*Hướng dẫn đọc cả bài :Toàn bài đọc to, rõ ràng,
đúng các từ khó cô đã hướng dẫn, biết thể hiện
tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu
chuyện; cảm xúc của người dẫn truyện qua giọng
đọc, ngắt nghỉ đúng các dấu câu; nhấn giọng ở
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV đọc toàn bài.
- H đọc đoạn em thích
- GV nhận xét, tuyên dương.
2.4. Nói và nghe: (15 -17'): Hai Bà Trưng
* Hoạt động 1: Nêu sự vật trong từng tranh.
- HS làm việc nhóm 2: Đọc lại nội dung bài để
nêu sự vật trong từng bức tranh.

- 1 H đọc cả bài

15

- Gọi HS đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp.

Tranh 1: Giặc đô hộ nước ta,
chém giết, đánh đập dân lành;
Tranh 2: Hai Bà Trưng cùng
nghĩa quân ngày đêm luyện tập
võ nghệ;
Tranh 3: Hai Bà Trưng cưỡi voi
ra trận, quân ta thì hừng hực khí
thế, quân giặc thì sợ hãi, bỏ
chạy tán loạn;
Tranh 4: Hai Bà Trưng thắng
trận trở về trong tiếng reo hò
mừng chiến thắng.
- Các nhóm khác và GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu -HS lắng nghe và thực hiện.
chuyện theo tranh.
- GV hướng dẫn cách thực hiện:
+ Yêu cầu HS nhìn tranh và kể lại từng đoạn
- HS nhìn tranh và kể lại từng
tương ứng theo nhóm đôi(2')
đoạn theo nhóm đôi.
+ Mời đại diện nhóm kể lại từng đoạn
+ Yêu cầu HS kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện - HS kể lại từng đoạn
- HS kể nối đoạn trước lớp.
+ Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện
- 1-2 H kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, khuyến khích H kể tốt.
3. Hoạt động Vận dụng.(2-3')
+ Em có cảm nghĩ gì về câu chuyện Hai Bà
+ Câu chuyện giúp em yêu thêm
Trưng?
đất nước, dân tộc, biết ơn những
người anh hùng; cảm phục tinh
thần yêu nước, chí khí, lòng
dũng cảm của người phụ nữ
Việt Nam...
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.........................................................................................................................
____________________________________
Tiết 5:
Toán (Tăng cường)
LUYỆN TẬP

16

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:
+ HS thực hiện được phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( không
nhớ hoặc có nhớ không quá 2 lượt và không liên tiếp).
+Thực hiện được tính nhẩm trong trường hợp đơn giản.
+ Vận dụng thực hành vào giải một số bài tập, bài toán có lời văn ( 2 bước tính)
liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết được vấn đề với dạng toán
vận dụng thực tế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt
động học tập.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy, tranh minh họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Mở đầu (2-3')
a. HĐ Khởi động
- HS thực hiện
- GV tổ chức cho Hs hát
- HS lắng nghe
b. Kết nối: GV dẫn dắt vào bài mới
2. HĐ Luyện tập, thực hành.( 25-27')
* Bài 1: (VBT /91)
-H nêu yêu cầu
-H nêu
- Cho HS quan sát
- GV HD :
Thực hiện đặt tính sao cho các chữ số
cùng hàng thẳng cột với nhau.
phép nhân thừa số thứ hai với từng chữ

- Học sinh trả lời:
+ 96 856
+ 70 095
+ 91 763
- HS nối tiếp trả lời

17

số của thừa số thứ nhất theo thứ tự từ
phải sang trái.
- GV nhận xét bài làm trên bảng, khen
học sinh thực hiện tốt.
 Gv chốt củng cố nhân số có năm
chữ số với số có 1 chữ số có nhớ
* Bài 2: ( VBT/91)
- Nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu H làm VBT
- H nêu kết quả
-Cho học sinh nhận xét
- GV nhận xét, khen học sinh nhanh –
đúng và chốt đáp án.

 Gv chốt cách tính nhẩm nhân só có
nhiều chữ số với số có 1 chữ số
* Bài 3: (VBT/91)
- Nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu H làm VBT
- GV cho 2 bạn lên thực hiện với hình
thức trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng?”
+ 2 học sinh thực hiện với thời gian
các bạn dưới lớp hát bài : “Một con
vịt”; nếu kết thúc bài hát, bạn nào
nhanh, đúng bạn đó thắng.
- Cho học sinh nhận xét
- GV nhận xét, khen học sinh nhanh –
đúng và chốt đáp án.
 Gv chốt củng cố nhân số có năm
chữ số với số có 1 chữ số có nhớ
* Bài 4: (VBT/91)
- Nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu H làm VBT
-G soi bài

- Học sinh nhận xét

- H nêu
- H làm VBT
- HS lắng nghe cách thực hiện
Kết quả lần lượt là :
96 000,91 000, 96 000, 90 000
HS nhận xét
- HS lắng nghe, quan sát

- H nêu
- H làm VBT
- HS trình bày :
14 701 x 7 -> 102 907 – 5 928 ->
96 979

- HS nhận xét
- HS lắng nghe, quan sát

- H nêu
- H làm VBT
- H chia sẻ
Bài giải
Số lít dầu người ta chuyển thêm
vào kho là:

18

8000 x 3 = 24000 (l)
Sau khi chuyển trong kho có tất cả
số lít dầu là :
24 000 + 14 000 = 38 000(l)
Đáp số: 38 000 lít
- H nhận xét

- GV nhận xét, khen, chốt kiến thức
 Gv chốt cách vận dụng thực hành
vào giải một số bài tập, bài toán có lời
văn ( 2 bước tính) liên quan đến phép
nhân số có năm chữ số với số có một
chữ số
3. HĐ Vận dụng
- H nêu
Nêu cách nhân với số có 1 chữ số
- GV cho HS trả lời và khen HS đã tìm - HS trả lời, nhận xét
- HS nghe
ra câu trả lời nhanh – đúng.
- GV nhận xét giờ học.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn
bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
____________________________________
Tiết 5:
Tiếng Việt (Tăng cường)
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Cho H đọc lại bài “ Hai Bà Trưng”
- Củng cố cho H viết đoạn văn ngắn về nhân vật em yêu thích trong một câu
chuyện đã học.
2. Năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc đúng, viết bài đúng, kịp thời và hoàn
thành các nội dung bài yêu cầu.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia làm việc nh