Tiết: 1

THỂ DỤC
BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH (TIẾT 1)

PPCT: 5

SGK/10
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt:
I. Phẩm chất:
Chăm chỉ: ham học hỏi, tích cực tham gia các hoạt động rèn luyện đội hình đội ngũ và
các trò chơi vận động.
Trách nhiệm: Tự giác, có ý thức đối với tập thể và hoàn thành lượng vận động của buổi
tập.
II. Về năng lực:
1. Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đội hình đội ngũ
trong sách giáo khoa.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Năng lực đặc thù:
Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập
luyện.
Nắm được động tác và thực hiện được động tác đội hình đội ngũ vận dụng tập thể dục
hàng ngày rèn luyện sức khỏe.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được các động tác đội hình đội ngũ chính xác.
*Liên hệ được bản thân.
B. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Còi, bóng, trang phục thể thao.
Học sinh: Học sinh chuẩn bị trang phục gọn gàng.
C. Các hoạt dộng dạy học:
I. Khởi động (5 phút)
Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Khởi động các khớp, gối, hông, vai, bụng,..
Trò chơi ” cánh chim đầu đàn ”
II. Khám phá (13 phút)
* Biến đổi đội hình:
Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một vòng tròn – hai vòng tròn:
Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một vòng tròn.
Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn:
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Chọn 1 tổ lên thực hiện biến đổi đội hình.
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
III. Luyện tập – thực hành (12 phút)

*Trò chơi : “ chẳn – lẻ ”.
Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.Gv làm mẫu cho HS quan sat. HS chơi thử vài
lần. HS chơi chính thức theo nhóm. Gv quan sát, nhắc nhở thêm.
IV. Vận dụng (5 phút)
Em rút được gì qua bài học?
Thả lỏng: HS tập hợp thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa thả lỏng.
Nhận xét đánh giá tiết học. Chuẩn bị bài sau.
Bình bầu nhóm, cá nhân học tốt.
D. Điều chỉnh bổ sung:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Tiết: 2

THỂ DỤC
BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH (TIẾT 2)

PPCT: 6

SGK/10
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt:
I. Phẩm chất:
Chăm chỉ: ham học hỏi, tích cực tham gia các hoạt động rèn luyện đội hình đội ngũ và
các trò chơi vận động.
Trách nhiệm: Tự giác, có ý thức đối với tập thể và hoàn thành lượng vận động của buổi
tập.
II. Về năng lực:
1. Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đội hình đội ngũ
trong sách giáo khoa.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2. Năng lực đặc thù:
Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập
luyện.
Nắm được động tác và thực hiện được động tác đội hình đội ngũ vận dụng tập thể dục
hàng ngày rèn luyện sức khỏe.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện. Thực hiện được các động tác đội hình đội ngũ chính xác.
* Nói được việc cần làm để tập động tác đội hình đội ngũ đẹp và đều.
B. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Còi, bóng, trang phục thể thao.
Học sinh: Học sinh chuẩn bị trang phục gọn gàng.

C. Các hoạt dộng dạy học:
I. Khởi động (5 phút)
Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Khởi động các khớp, gối, hông, vai, bụng,..
Trò chơi ” cánh chim đầu đàn ”
II. Khám phá ( 13 phút )
* Biến đổi đội hình:
Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một vòng tròn – hai vòng tròn:
Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành một vòng tròn.
Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn:
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Chọn 1 tổ lên thực hiện biến đổi đội hình.
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
III. Luyện tập – thực hành ( 12 phút)
*Trò chơi : “ chẳn – lẻ ”.
Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.Gv làm mẫu cho HS quan sat. HS chơi thử vài
lần. HS chơi chính thức theo nhóm. Gv quan sát, nhắc nhở thêm.
IV. Vận dụng (5 phút)
Em cần làm gì để tập động tác đội hình đội ngũ đẹp và đều?
Thả lỏng: HS tập hợp thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa thả lỏng.
Nhận xét đánh giá tiết học. Chuẩn bị bài sau.
Bình bầu nhóm, cá nhân học tốt.
D. Điều chỉnh bổ sung: