LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Ngày
Môn
Đề bài giảng


Thứ hai
2/9/2006
Đạo đức
Trung thực trong học tập


Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu tt


Toán
Các số có 6 chữ số.


Khoa học
Trao đổi chất ở người (tiếp theo)


Thể dục
Bài 3


Thứ ba
3/9/2006

Toán
Luyện tập


Kể chuyện
Đã nghe đã học.


Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nhận hậu, đoàn kết


Nhạc
Bài 2


Kĩ thuật
Cắt vải theo đường vạch dấu


Thứ tư
14/9/2005


Tập đọc
Truyện cổ nước mình




Toán
Hàng và lớp


Tập làm văn
Kể lại hành động của nhân vật.


Lịch sử
Bài 2: Làm Quen với bản đồ.


Kĩ thuật
Khâu Thường.


Thứ năm
15/9/2005
Toán
So Sánh các số có nhiều chữ số


Luyện từ và câu
Dấu hai chấm


Chính tả
Nghe – viết: 10 năm cõng bạn đi học
Phân biệt: s/x, ăng/ăn


Khoa học
Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn, vai trò của chất bột đường.


Thể dục
Bài 4


Thứ sáu
16/9/2005

Toán
Triệu và lớp triệu


Tập làm văn
Tả ngoại hìnhnhân vật trong văn kể chuyện


Địalí
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn


Mĩ thuật
Bài 2


HĐNG
Học nội quy trường, lớp.

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2005.





































(((

ĐẠO ĐỨC
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP.
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được: Trung thực trong học tập giúp các em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra.
4’

2.Bài mới.
HĐ1: Kể tên những việc làm đúng sau. 8’




HĐ 2: Sử lí tình huống.
8’












HĐ 3: Đóng vai thể hiện tình huống.
12’









HĐ 4: Tấm gương trung thực 6’



3.Dặn dò:
2’
-Tại sao cần phải trung thực trong học tập?.
-Nhận xét.
- tổ chức cho HS Thảo luận nhóm.
+Nêu tình huống.
-Nếu em là bạn Long em sẽ làm gì? Vì sao em làm như thế?
-Tổ chức cho HS trao đổi lớp

KL – chốt.
-Tổ chức làm việc theo nhóm.

-Đưa 3 tình huống bài tập 3 SGK lên bảng.
-Yêu cầu.




-Cách sử lí của nhóm … thể hiện sự trung thực hay không?
-Nhận xét, khen gợi các nhóm.
-Tổ chức HS làm việc theo nhóm.



-Khuyến khích các nhóm xd tình huống mới.
-Theo dõi, giúp đỡ.
-Để trung thực trong học tập ta cần phải làm gì?
KL:Việc học tập sẽ thực sự giúp em tiến bộ nếu em trung thực.
-Tổ chức.





-Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.

-2 Hs giải thích và nêu hành vi trung thực của mình

-Chia nhóm và thảo luận. Ghi lại kết quả.
-Các HS trong nhóm lần lượt nêu tên 3 hành động trung thực, không trung thực trong học tập.
-Các nhóm dán kết quả.
-Nhận xét bổ xung.
-Nghe.
-Hình thành nhóm và thảo luận.

Tìm cách sử lí cho mỗi tình huống và giải thích vì sao lại giải quyết theo cách đó.
-Đại diện 3 nhóm trả lời.
TH1: ……
-Nhóm khác nhận xét và bổ xung.
-Nêu:




-