LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16

Thứ ngày
Môn
Bài dạy

Thứ hai
19 /12/ 05

Đạo đức
Tập đọc
Chính tả
Tốn
Thể dục
Yêu lao động (tiết 1).
Kéo co
NV:. Kéo co
Luyện tập .
Bài 31: Thể dục RLTT và vận động CB. TC:”Lò cò tiếp sức” .

Thứ ba
20/12
Tốn
LTVC
Kể chuyện
Khoa học
Kĩ thuật
Thương có chữ số 0
Mở rộng vốn từ :Đồ chơi , Trò chơi.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
Không khí có những tính chất gì?.
Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa .

Thứ tư
21/12

Tập đọc
Tập L Văn
Tốn
Lịch sử-Đ- lí

Trong quán ăn “Ba cá bống “
Luyện tập giới thiệu địa phương .
Chia cho số có ba chữ số .
Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông -Nguyên

Thứ năm
22/12

Tốn
LTVC
Khoa học
Hát nhạc

Kĩ thuật
Luyện tập .
Câu kể .
Không khí gồm những thành phần nào ?
Oân tập 5 bài hát .
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau , hoa .

Thứ sáu
23/12
Tốn
Tập làm văn
LS Địa lí
Thể dục

HĐNG
Chia cho số có ba chữ số ( tiếp theo).
Luyện tập miêu tả đồ vật .
Thủ đô Hà Nội .
Bài : 32 Thể dục RLTT và vận động CB. TC:
“Nhảy lướt sóng”
An tồn giao thông . SHL














Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005.
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: YÊU LAO ĐỘNG
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
-Một số đồ dùng vật liệu cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

ND- T/ Lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt đông Học sinh

A-Kiểm tra bài cũ:
4 -5’
B -Bài mới.
*Giới thiẹu bài: 2- 3 ’
HĐ 1:Phân tích truyện một ngày của Pê – chi – a
8 -9 ’













HĐ 2: Thảo luận nhóm bài tập 1:
7 -8 ’









HĐ 3: Đóng vai bài tập 2:
8 -10 ’














C -Củng cố dặn dò.
3 -4 ’
* Nêu những việc làm biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo?
-Nhận xét chung.
* Nêu MĐ – YC bài học.
Ghi bảng
* Đọc chuyện.
-Chia HS thành 4 nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi SGK.


-Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những người khác trong chuyện?

-Theo em Pê – chi – a thay đổi thế nào khi chuyện sảy ra?
-Nếu em là Pê – chi – a em có làm như bạn không? Vì sao?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-KL: Lao động mới tạo ra của cải…
* Chia nhóm nêu yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi SGK.
- Theo dõi , giúp đỡ .
- Gọi đại dịên nhóm trình bày .
- Nhận xét , bổ sung

-Nhận xét kết luận:Cơm ăn , áo mặc , sách vở , ..đều là sản phẩm lao động . LĐ đem lại cho con người niềm vui…
* Chia nhóm giao nhiệm vụ và giải thích cho các nhóm thảo luận.
-Theo dõi giúp đỡ từng nhóm


-Cách ứng xử của các bạn ở mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
-Ai có cách ứng xử khác?
-Nhận xét cách ứng xử của HS.
=> KL: Tích cực tham gia việc lớp việc trường và nơi ở phù hợp với sức khỏe và hồn cảnh của bản thân.

* Thế nào là yêu lao động?
-Nhận xét tiết học.
Nhắc HS về nhà học và chuẩn bị các câu ca dao nội dung như bài học.
* 2Hs lên bảng trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét bổ sung.