KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 16
MÔN: TỰ NHIÊN và XÃ HỘI
BÀI : ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG - Tiết 2
Ngày: 22 - 12 - 2020
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Sau bài học, HS đạt được
* Về nhận thức khoa học:
Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề Cộng đồng địa phương.
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
Củng cố kĩ năng sưu tầm, xử lý thông tin.
* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
Thể hiện được việc em có thể làm để đóng góp cho cộng đồng. 91
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình ở Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương trong SGK,
- Chuẩn bị 6 biển báo giao thông rời (xem hình trang 65 SGK) và 6 lá thăm ghi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 3: Trò chơi “Con số bí ẩn ”
* Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về một số biển báo giao thông.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc cả lớp
GV sẽ công bố số thứ tự tương ứng với 1 biển báo giao thông để các nhóm chuẩn bị trình bày
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận về biển báo mà nhóm mình đã rút thăm được. Đưa ra tình huống và nêu rõ việc cần làm để đảm bảo an toàn giao thông cho mình và người thân khi gặp biển báo đó. Ví dụ: Bố đèo em đi chơi, gặp biển báo “Đường người đi bộ sang ngang ”, em nhắc bố điều khiển xe chạy chậm lại, chú ý quan sát, ưu tiên cho người đi bộ sang ngang - Nếu cần sẽ dừng hẳn xe lại, đợi người đi bộ qua hết mới tiếp tục đi.
- Bước 3: Làm việc cả lớp
- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về biển báo giao thông nhóm đã chuẩn bị.
- Các nhóm nhận xét, góp ý lẫn nhau.
- GV nhận xét, đánh giá và khen thưởng động viên các nhóm làm .
2. Em có thể đóng góp gì cho cộng đồng?
Hoạt động 4: Đóng vai xử lí tình huống
* Mục tiêu Thể hiện việc em có thể làm để đóng góp cho cộng đồng.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Mỗi nhóm chọn một trong hai tình huống được thể hiện ở hình vẽ trang 65 (SGK) (các em cũng có thể nghĩ ra một tình huống khác). Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận để nêu ra những cách ứng xử khác nhau có thể có. Sau đó, chọn một cách mà các em cho là tốt nhất để đóng vai. Một số HS xung phong nhận vai và trình bày trước lớp.
Bước 2: Làm việc cả lớp






- GV nhận xét, đánh giá và khen thưởng động viên các nhóm làm tốt.
ĐÁNH GIÁ
GV có thể sử dụng các câu 1, 2, 3, 4 của Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng Ông địa phương trong VBT để đánh giá kết quả học tập của chủ đề này.





Làm việc cả lớp
HS được chia thành 6 nhóm. Mỗi nhóm có một HS lên rút thăm

Làm việc theo nhóm
HS thảo luận về biển báo mà nhóm mình đã rút thăm được. Đưa ra tình huống và nêu rõ việc cần làm để đảm bảo an toàn giao thông cho mình và người thân khi gặp biển báo đó


Cử một bạn sẽ trình bày trước lớp


Làm việc cả lớp
- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về biển báo giao thông nhóm đã chuẩn bị.
- Các nhóm nhận xét, góp ý lẫn nhau.







Làm việc theo nhóm
Mỗi nhóm chọn một trong hai tình huống được thể hiện ở hình vẽ trang 65 (SGK) (các em cũng có thể nghĩ ra một tình huống khác). Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận để nêu ra những cách ứng xử khác nhau


Làm việc cả lớp
Các nhóm lên đóng vai thể hiện việc em có thể làm để đóng góp cho cộng đồng
- Nhóm khác nhận xét và bình luận về cách ứng xử các bạn lựa chọn để đóng rai, từ đó rút ra bài học: Mỗi người đều cần có ý thức trách nhiệm đóng góp cho cộng đồng từ những việc làm hằng ngày như giữ trật tự, giữ vệ sinh nơi công cộng,...




GIÁO VIÊN



Nguyễn Thị Tâm





KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 16
MÔN: TỰ NHIÊN và XÃ HỘI
BÀI : CÂY XANH QUANH EM - Tiết 1
Ngày: 24 - 12 - 2020