TUẦN 25:
BÀI 23B: SỬ DỤNG PHẦN MỀM LUYỆN GÕ BÀN PHÍM
Thời gian thực hiện: Ngày 4, 8 tháng 3 năm 2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực ứng dụng Công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách,
có thể “hướng dẫn” luyện gõ bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo; Thao tác được với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được theo
yêu cầu thấp nhất, ví dụ như tập gõ phím Shift tạo chữ hoa, các dấu và các số.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Học sinh yêu thích môn học, có ý thức tự giác cao trong học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: HS báo cáo được kết quả rõ ràng và nhận xét, đánh giá được kết quả của bạn.
2. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ bàn phím máy tính, biết nhận lỗi khi làm sai.
- Chăm chỉ: Ham học hỏi, tích cực hoàn thành bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học
- Phần mềm Rapid Typing
- Máy tính kết nối tivi
2) Đối với học sinh: SGK, máy tính có cài phần mềm Rapid Typing
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
1.2. Nội dung:
- GV giới thiệu phần mềm Rapid Typing
1.3. Sản phẩm:
- HS hiểu được phần mềm Rapid Typing là phần mềm luyện gõ phím.
1.4. Tổ chức hoạt động:
- HS lắng nghe, quan sát

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV giới thiệu phần mềm Rapid Typing
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS hào hứng quan sát

- GV cho học sinh xem qua các trò chơi trong phần mềm Rapid Typing
- Phần mềm Rapid Typing dùng để làm gì? Các em có muốn khám phá

- HS trả lời

phần mềm này không?
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe

- Giáo viên khen ngợi, giới thiệu vào bài mới: “Để giúp em luyện tập
gõ phím đúng cách nhanh và chính xác, bài học này sẽ hướng dẫn các
em sử dụng phần mềm luyện tập gõ bàn phím RapidTyping.”
2. Hoạt động 2: Khám phá (17 phút)
2.1. Mục tiêu:
- Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách, có thể “hướng
dẫn” luyện gõ bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo;
- Thao tác được với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được
theo yêu cầu thấp nhất,
2.2. Nội dụng:
- GV cùng HS khám phá phần mềm phần mềm Rapid Typing
- GV hướng dẫn HS chọn trình độ luyện tập phù hợp
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm thực hiện luyện gõ phím
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS kích hoạt được phần mềm, bước đầu biết gõ phím bằng 10 đầu ngón
tay.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Làm quen với phần mềm RapidTyping

- HS lắng nghe, tìm biểu tượng

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát và tìm biểu tượng của phần mềm Rapid
Typing trên màn hình nền
b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS kích hoạt phần mềm Rapid Typing
- GV yêu cầu HS chuyển ngôn ngữ sang tiếng Việt theo hướng dẫn
trong hình 23B.1 SGK – Trang 64

- HS thực hành theo nhóm
- HS làm xong chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

- GV theo dõi, trợ giúp HS (Nếu cần)

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
2.4.2. Chọn bài luyện tập
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tay đúng lên bàn phím.
- GV khen ngợi, lưu ý HS khi luyện gõ cần chú ý đặt tay đúng lên bàn
phím.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát hướng dẫn trong SGK, thực hành luyện gõ bàn

- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm vừa nghiên cứu SGK vừa thực

phím bằng phần mềm Rapid Typing. HS làm xong chủ động

hành khám phá và chọn bài để tự luyện tập bằng phần mềm Rapid

giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

Typing.
- GV quan sát, trợ giúp HS (Nếu cần)
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
2.4.3. Luyện gõ phím
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV lưu ý cho HS khi gõ chữ hoa, phím có 2 kí tự
b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS tập luyện với chữ hoa, phím có 2 kí tự.

– GV giải thích bảng thông báo kết quả, dựa vào đó HS biết được trình
độ gõ của mình đạt đến đâu, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm cho bản

- HS tập luyện theo nhóm
- HS làm xong chủ động đổi chỗ nhường chuột và bàn phím
cho bạn, trợ giúp, sửa sai cho bạn.
- HS quan sát, ghi nhớ

thân
c) Tổng kết nhiệm vụ
Hình bàn tay có ngón tay khác màu cho em biết phải sử dụng ngón tay
nào để gõ phím. Một phím trên bàn phím chuyển sang sẫm màu tương

- HS lắng nghe, ghi nhớ

ứng với kí tự cần gõ.
3. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (7 phút)
3.1. Mục tiêu:
- Luyện và làm thành thạo các thao tác khởi động phần mềm, thoát khỏi
phần mềm và thay đổi ngôn ngữ trên phần mềm Rapid Typing.
3.2. Nội dung:
- HS trả lời các câu hỏi trong phần luyện tập
- Báo cáo kết quả với GV
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- Sử dụng thành thạo các thao tác khởi động phần mềm, thoát khỏi phần
mềm và thay đổi ngôn ngữ trên phần mềm Rapid Typing.
3.4. Tổ chức hoạt động:
- HS mở SGK và đọc
a) Chuyển giao nhiệm vụ
Yêu cầu HS đọc các câu hỏi trong phần luyện tập
b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS cùng bạn thực hiện các công việc sau:

- HS thảo luận theo nhóm
- HS làm xong chủ động quan sát giúp đỡ các bạn còn lúng
túng
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả với GV

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV khen ngợi, tuyên dương những nhóm làm tốt
4. Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (6 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Vận dụng những kiến thức đã học để luyện gõ phím bằng 10 ngón
4.2. Nội dụng:
- Học sinh củng cố nhận xét và trợ giúp các bạn trong nhóm hoàn thành
bài tập.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Bản ghi kết quả luyện tập của các thành viên trong nhóm
4.4. Tổ chức hoạt động
- HS đọc cá nhân
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ trong phần Vận dụng:

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện khởi động phần mềm Rapid Typing và chọn bài

- GV yêu cầu HS thực hiện khởi động phần mềm Rapid Typing và chọn

học

bài học theo hướng dẫn.
- GV yêu cầu HS ghi lại kết quả luyện tập của các thành viên trong nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp

- GV gọi HS báo cáo kết quả trước lớp

- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm cho lần sau

- GV khen ngợi, tuyên dương

- HS nêu

- GV cùng HS đưa ra kết luận: Phần mềm RapidTyping giúp em luyện
- HS lắng nghe

gõ bàn phím đúng cách và hiệu quả
- GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Đủ tuần 25
Ngày 1 tháng 3 năm 2024