Ngày soạn: 27/02/2026
Thời gian thực hiện: Tuần 24, 25
BÀI 11: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Mở được tệp có sẵn, lưu được tệp với tên khác.
- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn
bản.
- Đưa được hình ảnh vào văn bản.
2. Năng lực
- Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn
bản.
3. Phẩm chất
- Tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ
được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, kế hoạch bài dạy, SGK, phiếu bài tập
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỎI ĐỘNG, KẾT NỐI ( 5 PHÚT)
- Gv đưa ra tình huống trong bài học: ? Em - HS thực hiện thảo luận nhóm để
hãy đọc và quan sát hai khổ thơ trong hình
cùng nhau tìm hiểu tình huống mà
43. Câu thơ nào được lặp nhiều lần?
giáo viên đưa ra: Chúng ta sẽ sử
? Theo em có cách nào để soạn thảo các
dụng thao tác sao chép để không
phần văn bản giống nhau mà không phải gõ phải gõ nhiều lần những nội dung
nhiều lần?
giống nhau.
- Gv chốt dẫn vào bài
- Lắng nghe, ghi bài vào vở
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( 17 PHÚT)

Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển một
văn bản
- Gv yêu cầu quan sát hình 44, 45 và thảo - HS hoạt động nhóm để trả lời câu
luận nhóm:
hỏi
+ Khi soạn thảo văn bản trên máy tính có
những phần văn bản lặp lại nhiều lần. Em
làm gì để thao tác gõ văn bản của mình
được nhanh hơn?
Quan sát hình 44 SGK_ 47.

+ Có những phần văn bản để ở những vị trí
chưa hợp lí, em có thể làm gì mà không cần
phải thực hiện gõ lại văn bản?
Quan sát hình 45 SGK_48.

-Trong hình 43 hình ảnh ánh trăng đã được
chèn vào văn bản. Tương tự như bài trình
chiếu, em cũng có thể chèn được hình ảnh
vào văn bản.
- Báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét giữa - 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội
các nhóm.
dung mà giáo viên đưa ra trước lớp.
- GV nhận xét, chốt kiến thức: Em có thể sử - HS chú ý, nhắc lại kiến thức
dụng các thao tác sao chép, di chuyển một
phần văn bản để soạn thảo nhanh và hợp lí.
Em cũng có thể chèn thêm hình ảnh để vào
văn bản sinh động và hấp dẫn hơn.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH ( 10 PHÚT)

- Cho học sinh tham gia chơi trò chơi Chinh - Học sinh tham gia chơi.
phục rừng xanh
- GV phổ biến luật chơi
- HS lắng nghe
Câu 1: Sao chép văn bản là:
A. Đưa phần văn bản từ vị trí cũ đến vị trí
mới
B. Tạo thêm phần văn bản ở vị trí mới giống
hệt phần phân văn đã chọn.
C. Làm cho phần văn bản thêm sinh động
Câu 2: Di chuyển văn bản là:
A. Đưa phần văn bản từ vị trí cũ đến vị trí
mới
B. Tạo thêm phần văn bản ở vị trí mới giống
hệt phần phân văn đã chọn.
C. Làm cho phần văn bản thêm sinh động
Câu 3: Chèn hình ảnh là
A. Đưa phần văn bản từ vị trí cũ đến vị trí
mới
B. Tạo thêm phần văn bản ở vị trí mới giống
hệt phần phân văn đã chọn.
C. Làm cho phần văn bản thêm sinh động
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM ( 3 PHÚT)
GV trình chiếu khổ thơ
Ai trồng cây…
- Học sinh trả lời.
Em trồng cây…
Em trồng cây…
Ai trồng cây…
GV hỏi Em dùng cách nào để không phải gõ
lại những từ lặp lại nhiều lần?
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức, dặn dò
- HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI ( 5 PHÚT)

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai - HS tham gia trò chơi
nhanh ai đúng” nhằm ôn lại các kiến thức đã
học ở tiết 1.
- Quan sát, nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- Lắng nghe, ghi bài
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( 15 PHÚT)

HĐ Thực hành:
- Gv đưa ra nhiệm vụ yêu cầu HS thực hành - HS lắng nghe và quan sát.
theo nhóm:
a, Mở tệp bài 1.
Hướng dẫn:
- HS lắng nghe, thực hành theo các
+ Bước 1: Khởi động phần mềm soạn thảo hướng dẫn và quan sát kết quả.
văn bản Word.
+ Bước 2: Làm các bước theo hình 46 sau
đây:

b, Sao chép văn bản, gõ thêm câu thơ, di
chuyển văn bản.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: Em hãy thực hiện các bước như
hình 47 SGK.
+ Bước 2: Gõ tiếp ba dòng của khổ thơ thứ
2.
+ Bước 3: Di chuyển cụm từ Theo Trần
Đăng Khoa xuống cuối khổ thơ thứ hai.
Thực hiện tương tự như bước 1 thay thế
lệnh Copy bằng lệnh Cut.
c, Chèn thêm hình ảnh phù hợp vào văn bản
và lưu tệp với tên mới là Bai2.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: Đặt con trỏ vào vị trí muốn chèn
hình ảnh.
+ Bước 2: Thực hiện thao tác như hình 48
SGK.

+ Bước 3: Thực hiện lưu bài như hình 50

SGK.

- HS quan sát
- HS thực hành
- Gv thực hành mẫu
- Học sinh báo cáo kết quả, nhận xét
- Quan sát, giúp đỡ HS chưa làm dc
các nhóm khác.
- Các nhóm báo cáo kết quả thực hành của - HS lắng nghe
mình, nhận xét
- GV chốt nội dung, nhận xét, tuyên dương
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH( 12 PHÚT)
- Gv yêu cầu thảo luận nhóm: Trả lời câu - HS hoạt động nhóm để trả lời câu
hỏi 1 SGK_51 và hoàn thiện bài thực hành hỏi và hoàn thiện bài thực hành câu
câu hỏi 2 và câu hỏi 3 SGK_51.
hỏi 2
- HS trả lời câu hỏi 1, báo cáo kết quả thực - 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội
hành của nhóm mình
dung mà giáo viên đưa ra trước lớp
- GV nhận xét, đánh giá chung
- HS lắng nghe
- Yêu cầu HS trình bày miệng câu hỏi 3: Em - HS trình bày miệng cá nhân.
hãy nêu sự khác nhau của hai thao tác sao
chép và di chuyển đối với phần văn bản
được chọn?
- GV nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (3 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chèn hình - HS trả lời
ảnh vào văn bản và cách lưu văn bản vào
thư mục trên máy tính
- GV nhận xét, tổng kết tiết học
- HS lắng nghe
- YC học sinh về nhà học bài, đọc bài mới.. - HS thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................