Tiếng việt
Đọc: Bóp nát quả cam

I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực đặc thù
- HS đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu
được nội dung câu chuyện và ý chí anh hùng của Trần Quốc Toản.
2. Năng lực đặc chung
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến
các sự vật trong chuyện.
3. Phẩm chất
- Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
* Lồng ghép GDQPAN: Giới thiệu thêm một số tấm gương anh hùng nhỏ tuổi.
II. Thiết bị, đồ dùng dạy - học
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
TIẾT 1
1. Khởi động
- Cho HS nghe bài hát về chị Võ Thị Sáu - Nghe bài hát và trả lời
- Bài hát nói đến nữ anh hùng nào?
- Chị Võ Thị Sáu
- Thảo luận nhóm đôi: Nói tên một người - HS chia sẻ: Kim Đồng, Lê Văn Tám
anh hùng nhỏ tuổi mà em biết
- GV nhận xét, dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá
2.1. Đọc văn bản
*YCCĐ: HS đọc đúng các từ khó, đọc
trôi trảy cả bài.
*Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu: đọc đúng lời người kể và
lời nhân vật
- HDHS chia đoạn: 4 đoạn
- Nhận biết đoạn, nắm vị trí từng đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu đến xăm xăm xuống bến
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến xin chịu tội
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến một quả cam
+ Đoạn 4: phần còn lại
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc cá nhân:
sứ thần, mượn, xâm chiếm, ngang ngược, sứ thần, mượn, xâm chiếm, ngang
xăm xăm, ôn tồn, giặc nguyên, Trần Quốc ngược, xăm xăm, ôn tồn, giặc nguyên,
Toản
Trần Quốc Toản
- Luyện đọc câu dài, HD học sinh đọc
- Luyện đọc câu văn dài theo HD

ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các
cụm từ dài.
- Luyện đọc tiếp nối theo đoạn. Chú ý
quan sát, hỗ trợ HS.
- Cho HS đọc cả bài.
TIẾT 2
2.2.Trả lời câu hỏi
*YCCĐ: HS trả lời được các câu hỏi về
nội dung bài đọc
*Cách tiến hành:
- Gọi HS nối tiếp trả lời
Câu 1: Trần Quốc Toản xin gặp vua để
làm gì?
Câu 2: Tìm chi tiết cho thấy Trần Quốc
Toản rất nóng lòng gặp vua?

- HS đọc nối tiếp: mỗi HS đọc 1 đoạn
- 1,2 HS đọc

-…. để xin đánh giặc
-… Trần Quốc Toản rất nóng lòng gặp
vua, đợi mãi không được, liều chết xô
mấy người lính gác, xăm xăm xuống
bến.
-…. Vua khen Trần Quốc Toản còn bé
mà đã biết lo việc nước
-…vì nghĩ mình bị vua xem như trẻ
con.
-….việc đó thể hiện lòng yêu nước,
căm thù giặc.

Câu 3:Vua khen Trần Quốc Toản thế
nào?
Câu 4: Vì sao được vua khen mà Trần
Quốc Toản vẫn ấm ức?
Câu 5: Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp
nát quả cam thể hiện điều gì ?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
ND bài: Bài đọc ca ngợi Trần Quốc Toản - Ghi nhớ, 1,2 HS nhắc lại
một thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi, có chí
lớn, giàu lòng yêu nước và căm thù quân
xâm lược
3. Luyện tập
3.1. Luyện đọc lại
*YCCĐ: HS đọc diễn cảm toàn bài
*Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm bài văn
- Gọi HS đọc bài
- 2,3 HS đọc diễn cảm bài văn
3.2.Luyện tập theo văn bản đọc
*YCCĐ: HS xếp được các từ đã cho vào
2 nhóm thích hợp và biết kết hợp từ để
tạo câu nêu hđ
*Cách tiến hành:
Bài 1: Xếp các từ ngữ vào nhóm thích

hợp
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS đọc các từ cho sẵn sau đó
thảo luận nhóm đôi
- YC HS trả lời câu hỏi

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS tìm thêm 1 số từ khác.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc bài
- Bài yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS nêu KQ, giải tích từ nào chỉ hđ
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
+Vậy tại sao 2 ý còn lại em không ghép?
- GV nhận xét, tuyên dương
*Lồng ghép QPAN: Gv kể cho HS nghe
câu chuyện về những anh hùng nhỏ tuổi:
Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc
=> Các bạn nhỏ này tuy còn ít tuổi nhưng
rất dũng cảm, biết yêu đất nước giống
như Trần Quốc Toản.
4. Vận dụng
- Hôm nay em học bài gì?
- Nếu là Trần Quốc Toản, em sẽ làm gì để
giúp đất nước?
- Học sinh lớp 2 có thể làm gì để góp
phần bảo vệ Tổ quốc?
=> Dù còn nhỏ, các em vẫn có thể thể
hiện tình yêu đất nước bằng những việc
làm tốt hằng ngày. Đó chính là góp phần
giữ gìn an ninh và bảo vệ Tổ quốc.
- GV nhận xét giờ học.

- 1-2 HS đọc
- HS nêu
- HS thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm nêu KQ
+ Từ chỉ người: TQT, vua, lính, sứ
thần
+Từ chỉ vật: thuyền rồng, quả cam,
thanh gươm
- HS nhận xét, bổ sung cho bạn
- 2 HS đọc
- HS nêu
- HS làm bài cá nhân.
- 2,3 HS nêu
Trần Quốc Toản xô mấy người lính
gác …. để gặp vua.
- Nhận xét
- Vì đó là câu giới thiệu và câu nêu
đặc điểm
- HS lắng nghe.

- 1 HS nêu
- HS liên hệ bản thân
- HS nêu.
- HS lắng nghe.

- Nhắc nhở HS chăm chỉ học tập, biết ơn - Ghi nhớ
và noi gương các anh hùng nhỏ tuổi,…
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
………………………………………………………………………………………
………………………….