TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: MAI ĐÌNH HIẾU
TỔ: GDTC – NT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 2 NÉM BÓNG
BÀI 2: RA SỨC CUỐI CÙNG VÀ GIỮ THĂNG BẰNG
Môn: GDTC; lớp 6a1,2,3,4,5,6,7
Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các đông kĩ thuật ra sức cuối cùng và giữ thăng
bằng, trò chơi phát triển sức mạnh của tay (đội nào ném bóng xa hơn). trong sách
giáo khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các đông tác ra sức cuối cùng, ném bóng bằng
một tay trên cao và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Thực hiện được các động tác ra sức cuối cùng.
II. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.

Nội dung

LVĐ

5– 7'
1.Hoạt động mở đầu
+ Nhận lớp
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2 vòng
sân
2x
- Xoay các khớp, ép ngang, 8N
ép dọc…
2. Hoạt động hình thành
kiến thức
- Giới thiệu nội dung nôi bài
học .
- Ôn tập:
Kĩ thuật ra sức cuối cùng,
và giữ thăng bằng

1820'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp,
Đội hình nhận lớp

thăm hỏi sức

khỏe học sinh

phổ biến nội
- GV cho lớp dàn hàng để
dung, yêu cầu giờ
thực hiện khởi động.
học
- GV HD học sinh
khởi động.

GV giới thiệu vè
kĩ thuật ném
bóng. phân tích,
làm mẫu từng kĩ
thuật động tác, ra
sức cuối cùng và
giữ thăng bằng. hs
quan sát
GV quan sát sữa
sai cho từng hs.
- Cho học sinh tập
thử các nhịp theo
hình ảnh đã ghi
nhớ.

GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
     
     
    
     

Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe,
quan sát các hình ảnh.
- Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
thành biểu tượng đúng về
động tác

- Thực hiện các động tác
theo nhịp đếm và động
- Cho học sinh tập
tác mẫu của giáo viên.
đồng loạt theo
- HS lắng nghe
nhịp đếm và động
tác mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS
những sai sót
thường gặp trong
khi tập

3 Hoạt động tập luyện

10'

Kĩ thuật ra sức cuối cùng,
và giữ thăng bằng

Trò chơi phát triển sức
mạnh của tay(đội nào ném
bóng xa hơn)

4. Hoạt động vận dụng

3'

Kĩ thuật ra sức cuối cùng,
và giữ thăng bằng

5. Hoạt động kết thúc
- Phục hồi sau tập luyện
- Nhận xét về các hoạt động
học tập và Giao nhiệm vụ

4'

- GV phổ biến
nội dung và yêu
cầu luyện tập.
- Tập luyện theo
cá nhân, cặp đôi
và theo nhóm.
- Quan sát, đánh
giá, chỉ dẫn học
sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học
sinh.

- GV hướng dẫn
học sinh chơi:
phổ biến luân
chơi, cách chơi.
Khen thưởng, kỷ
luật.
- Thay đổi yêu
cầu và đội hình
tập luyện theo
hướng: Tăng tốc
độ thực hiện bài
tập, tăng độ chính
xác về tư thế.
- Đặt câu hỏi để
HS liên hệ và vận
dụng.
- Hướng dẫn HS
vận dung các
động tác và trò
chơi đã học để
tập luyện buổi
sáng và .
- GV điều hành
lớp thả lỏng cơ
toàn thân
- GV nhắc nhở

- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhóm
     
     
    
     

- Đội hình tập luyện

- HS chơi trò chơi tích cực,
vui vẻ.
- Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu
hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm
X
X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X
X X XX X X X X X

X
X
X

20-30M

Cán sự hướng dẫn lớp
hướng dẫn luyện tập.

-

X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
x

học tập về nhà
- Xuống lớp

nhẹ nhàng,
tuyên dương và
động viên HS
kịp thời qua
từng hoạt động.
- Hướng dẫn học
sinh sử dụng
SGK
.xuống lớp:Gv
hô giải tán.

X X X XX X X X X X X
x

- HS tập trung thực hiện
theo chỉ dẫn của GV.
- HS nhận nhiệm vụ mới
về nhà hoàn thiện
- HS đáp khỏe

IV.Hồ sơ học tập:
1.Nội dung dạy học:
-Các đt bổ trợ: phù hợp với nội dung bài dạy và năng lực hs.
-Bài đã được tổ chuyên môn thống nhất và biên soạn từ nguồn SGK và phù hợp
với điều kiện CSVC nhà trường.
2.Các hồ sơ khác:
-Bộ công cụ đánh giá.
- Phiếu cập nhật quá trình tập luyện của hs (nếu có).
V. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
1. Kết quả đạt được:.........
2. Hạn chế tồn tại:....................
Người soạn

Mai Đình Hiếu

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: MAI ĐÌNH HIẾU
TỔ: GDTC – NT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ 2 NÉM BÓNG
BÀI 2: RA SỨC CUỐI CÙNG VÀ GIỮ THĂNG BẰNG
Môn: GDTC; lớp 6a1,2,3,4,5,6,7
Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật trong cơ bản trong ném bóng,
trò chơi phát triển sức mạnh của tay (đội nào ném bóng xa hơn). trong sách giáo
khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các đông tác ra sức cuối cùng, ném bóng bằng
một tay trên cao và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Biết một số điều luật trong cơ bản trong ném bóng
II. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.

Nội dung

LVĐ

5– 7'
1.Hoạt động mở đầu
+ Nhận lớp
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
2x
- Xoay các khớp, ép 8N
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức
- Giới thiệu nội dung
nôi bài học .
- Ôn tập:
Kĩ thuật ra sức cuối
cùng, và giữ thăng
bằng
- Học: một số điều luật
trong cơ bản trong ném
bóng.

1820'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.
GV giới thiệu vè kĩ
thuật ném bóng.
phân tích, làm mẫu
từng kĩ thuật động
tác, ra sức cuối
cùng và giữ thăng
bằng. hs quan sát
GV quan sát sữa sai
cho từng hs.
- Cho học sinh tập
thử các nhịp theo
hình ảnh đã ghi
nhớ.
- Cho học sinh tập
đồng loạt theo nhịp
đếm và động tác
mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS
những sai sót
thường gặp trong
khi tập

3 Hoạt động tập
luyện

10'

Đội hình nhận lớp



- GV cho lớp dàn hàng để
thực hiện khởi động.

- GV phổ biến nội
dung và yêu cầu
luyện tập.

GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
     
     
    
     

Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe,
quan sát các hình ảnh.
- Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
thành biểu tượng đúng về
động tác
- Thực hiện các động tác
theo nhịp đếm và động tác
mẫu của giáo viên.
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi

Kĩ thuật ra sức cuối
cùng, và giữ thăng
bằng

- Tập luyện theo cá
nhân, cặp đôi và
theo nhóm.
- Quan sát, đánh
giá, chỉ dẫn học
sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học
sinh.

Trò chơi phát triển sức
mạnh của tay(Con sâu
đo)

4. Hoạt động vận
dụng

3'

Kĩ thuật ra sức cuối
cùng, và giữ thăng
bằng

5. Hoạt động kết thúc
- Phục hồi sau tập luyện
- Nhận xét về các hoạt
động học tập và Giao
nhiệm vụ học tập về nhà
- Xuống lớp

4'

- GV hướng dẫn
học sinh chơi: phổ
biến luân chơi,
cách chơi. Khen
thưởng, kỷ luật.
- Thay đổi yêu cầu
và đội hình tập
luyện theo hướng:
Tăng tốc độ thực
hiện bài tập, tăng
độ chính xác về tư
thế.
- Đặt câu hỏi để
HS liên hệ và vận
dụng.
- Hướng dẫn HS
vận dung các động
tác và trò chơi đã
học để tập luyện
buổi sáng và .
- GV điều hành
lớp thả lỏng cơ
toàn thân
- GV nhắc nhở
nhẹ nhàng, tuyên
dương và động
viên HS kịp thời
qua từng hoạt
động.

- Tập luyện theo nhóm
     
     
    
     

- Đội hình tập luyện

- HS chơi trò chơi tích cực,
vui vẻ.
- Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm
X
X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X
X X XX X X X X X

X
X
X

20-30M

Cán sự hướng dẫn lớp
hướng dẫn luyện tập.

X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
x

X X X XX X X X X X X
x

- HS tập trung thực hiện
theo chỉ dẫn của GV.
- HS nhận nhiệm vụ mới
về nhà hoàn thiện

-

- Hướng dẫn học - HS đáp khỏe
sinh sử dụng SGK
.xuống lớp:Gv hô
giải tán.
IV.Hồ sơ học tập:
1.Nội dung dạy học:
-Các đt bổ trợ: phù hợp với nội dung bài dạy và năng lực hs.
-Bài đã được tổ chuyên môn thống nhất và biên soạn từ nguồn SGK và phù hợp
với điều kiện CSVC nhà trường.
2.Các hồ sơ khác:
-Bộ công cụ đánh giá.
- Phiếu cập nhật quá trình tập luyện của hs (nếu có).
V. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
1. Kết quả đạt được:.........
2. Hạn chế tồn tại:....................
Người soạn

Mai Đình Hiếu

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: MAI ĐÌNH HIẾU
TỔ: GDTC – NT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
CHẠY CỰ LI NGĂN
Môn: GDTC; lớp 6a1,2,3,4,5,6,7
Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi kiểm tra.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Nội dung kiểm tra: kĩ thuật và thành tích xuất phát cao chạy 60m :
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hoàn thành chạy cự li 60m
II. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, đồng hồ, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.

Nội dung

LVĐ

1.Hoạt động
mở đầu
+ Nhận lớp
- HS tập hợp
báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi
động 2 vòng
sân
- Xoay các
khớp,
ép
ngang,
ép
dọc…

5–
7'

2. Hoạt động
hình thành
kiến thức

1820'

- Giới thiệu
nội dung nôi
bài học .
- kiểm tra: kĩ
thuật
và
thành
tích
xuất phát cao
- chạy 60m :

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức
khỏe học sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học

Đội hình nhận lớp



- GV cho lớp dàn hàng để
- GV HD học sinh khởi
thực hiện khởi động.
động.

2x
8N

GV giới thiệu về nội dung GV quan sát sữa sai cho từng
kiểm tra
hs.
     
     
- Kiểm tra làm nhiều đợt,     
     
mỗi đợt 2-3 học sinh (xác
định thời gian của mỗi hs
- Mỗi hs được quyền tham
bằng 1 đồng hồ)
gia kiểm tra 1 lần trường
hợp đặc biệt cho kiểm tra
lần 2
- GV theo dõi để đánh giá
- Chỉ dẫn HS những sai sót
thường gặp trong khi tập

X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X

x

x

x

x

x

x

x

x
x

60m

3 Hoạt động 10'
tập luyện

kĩ thuật và
thành
tích
xuất phát cao
- chạy 60m :

- GV phổ biến nội dung và
yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân,
cặp đôi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập kiểm tra

- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhóm
     
     
    
     

- Đội hình tập luyện
X
X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X
X X XX X X X X X

X
X
X

4. Hoạt
động vận
dụng

3'

- Nhận xét kết quả kiểm tra
công bố điểm và dặn dò HS
bài tập về nhà: Ôn các động
tác đã học của bài dây liên
hoàn và chạy bền
- Hướng dẫn HS vận dung
các động tác và trò chơi đã
học để tập luyện buổi sáng
và .

Luyện tập
hàng ngày ở
nhà

20-30M

- HS thực hiện kiểm tra theo
đội hình trên.
- Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm
X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X

X
X
X
X
X

20-30M

Cán sự hướng dẫn lớp
hướng dẫn luyện tập.
5. Hoạt động
kết thúc
- Phục hồi sau
tập luyện
- Nhận xét về

4'

- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân
- GV nhắc nhở nhẹ
nhàng, tuyên dương và
động viên HS kịp thời

X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
x

X X X XX X X X X X X
x

-

các hoạt động
qua từng hoạt động.
- HS tập trung thực hiện
học tập và
- Hướng dẫn học sinh sử theo chỉ dẫn của GV.
Giao nhiệm vụ
dụng SGK
- HS nhận nhiệm vụ mới về
học tập về nhà
.xuống lớp:Gv hô giải tán. nhà hoàn thiện
- Xuống lớp
- HS đáp khỏe
IV.Hồ sơ học tập:
1.Nội dung dạy học:
-Các đt bổ trợ: phù hợp với nội dung bài dạy và năng lực hs.
-Bài đã được tổ chuyên môn thống nhất và biên soạn từ nguồn SGK và phù hợp
với điều kiện CSVC nhà trường.
2.Các hồ sơ khác:
-Bộ công cụ đánh giá.
- Phiếu cập nhật quá trình tập luyện của hs (nếu có).
V. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
1. Kết quả đạt được:.........
2. Hạn chế tồn tại:....................
Người soạn

Mai Đình Hiếu

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: MAI ĐÌNH HIẾU
TỔ: GDTC – NT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ NÉM BÓNG
BÀI 3: CHUẨN BỊ CHẠY ĐÀ VÀ CHẠY ĐÀ
Môn: GDTC; lớp 6a1,2,3,4,5,6,7
Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước tư thế chuẩn bị cơ bản trong ném bóng, trò
chơi phát triển sức mạnh của tay (Đẩy gậy). trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các đông tác ra sức cuối cùng, ném bóng bằng
một tay trên cao và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Biết được tư thế chuẩn bị cơ bản trong ném bóng.
II. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.

Nội dung

LVĐ

1.Hoạt động mở đầu 5– 7'
+ Nhận lớp
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
2x
- Xoay các khớp, ép 8N
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức

1820'

- Giới thiệu nội dung
nôi bài học .
- Học mới: Tư thế
chuẩn bị cơ bản trong
ném bóng.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.
GV giới thiệu vè kĩ
thuật ném bóng.
phân tích, làm mẫu
từng kĩ thuật động
tác, Tư thế chuẩn bị
cơ bản trong ném
bóng. hs quan sát
GV quan sát sữa sai
cho từng hs.
- Cho học sinh tập
thử các nhịp theo
hình ảnh đã ghi nhớ.
- Cho học sinh tập
đồng loạt theo nhịp
đếm và động tác
mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS những
sai sót thường gặp
trong khi tập

3 Hoạt động tập
luyện

10'

Đội hình nhận lớp



- GV cho lớp dàn hàng để
thực hiện khởi động.

- GV phổ biến nội
dung và yêu cầu
luyện tập.
- Tập luyện theo cá
nhân, cặp đôi và

GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
     
     
    
     

Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe,
quan sát các hình ảnh.
- Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
thành biểu tượng đúng về
động tác
- Thực hiện các động tác
theo nhịp đếm và động
tác mẫu của giáo viên.
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhóm

Tư thế chuẩn bị cơ bản
trong ném bóng.

theo nhóm.
     
- Quan sát, đánh
     
giá, chỉ dẫn học sinh

   
tập luyện.
     
- Sửa sai cho học

sinh.
- Đội hình tập luyện

Trò chơi phát triển sức
mạnh của tay ( Đẩy
gậy)

- GV hướng dẫn học
sinh chơi: phổ biến
luân chơi, cách chơi.
Khen thưởng, kỷ
luật.
- HS chơi trò chơi tích cực,
vui vẻ.
- Thay đổi yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu
và đội hình tập
vận dụng.
luyện theo hướng:
- Thảo luận, trả lời câu
Tăng tốc độ thực
hỏi của Gv.
hiện bài tập, tăng độ Đội hình tập luyện theo
chính xác về tư thế. nhóm
- Đặt câu hỏi để HS
liên hệ và vận dụng.      
     
- Hướng dẫn HS
    
vận dung các động
     
tác và trò chơi đã
- Cán sự hướng dẫn lớp
học để tập luyện
hướng dẫn luyện tập.
buổi sáng và .
X X X XX X X X X X X
- GV điều hành lớp
X X X XX X X X X X X
thả lỏng cơ toàn
X X X XX X X X X X X
x
X X X XX X X X X X X
thân
- GV nhắc nhở nhẹ
x
nhàng, tuyên
dương và động
- HS tập trung thực hiện
viên HS kịp thời
theo chỉ dẫn của GV.
qua từng hoạt
- HS nhận nhiệm vụ mới
động.
về nhà hoàn thiện
- Hướng dẫn học - HS đáp khỏe
sinh sử dụng SGK
.xuống lớp:Gv hô

4. Hoạt động vận
dụng

3'

- Tư thế chuẩn bị cơ
bản trong ném bóng.

5. Hoạt động kết
thúc
- Phục hồi sau tập luyện
- Nhận xét về các hoạt
động học tập và Giao
nhiệm vụ học tập về
nhà
- Xuống lớp

4'

giải tán.
IV.Hồ sơ học tập:
1.Nội dung dạy học:
-Các đt bổ trợ: phù hợp với nội dung bài dạy và năng lực hs.
-Bài đã được tổ chuyên môn thống nhất và biên soạn từ nguồn SGK và phù hợp
với điều kiện CSVC nhà trường.
2.Các hồ sơ khác:
-Bộ công cụ đánh giá.
- Phiếu cập nhật quá trình tập luyện của hs (nếu có).
V. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
1. Kết quả đạt được:.........
2. Hạn chế tồn tại:....................
Người soạn

Mai Đình Hiếu

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: MAI ĐÌNH HIẾU
TỔ: GDTC – NT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ NÉM BÓNG
BÀI 3: CHUẨN BỊ CHẠY ĐÀ VÀ CHẠY ĐÀ
Môn: GDTC; lớp 6a1,2,3,4,5,6,7
Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các đông kĩ thuật ra sức cuối cùng và giữ thăng
bằng, trò chơi phát triển sức mạnh của tay (đội nào ném bóng xa hơn). trong sách
giáo khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các đông tác ra sức cuối cùng, ném bóng bằng
một tay trên cao và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Thực hiện được các động tác ra sức cuối cùng.
II. Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.

Nội dung

LVĐ

5– 7'
1.Hoạt động mở đầu
+ Nhận lớp
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
2x
- Xoay các khớp, ép 8N
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức

1820'

- Giới thiệu nội dung
nôi bài học .
- Ôn tập:
Tư thế chuẩn bị cơ
bản trong ném bóng.
- Học mới kỹ thuật
chạy đà.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



- GV cho lớp dàn hàng để
thực hiện khởi động.

- GV HD học sinh
khởi động.

GV giới thiệu vè kĩ
thuật ném bóng.
phân tích, làm mẫu
từng kĩ thuật động
tác, ra sức cuối
cùng và giữ thăng
bằng. hs quan sát
GV quan sát sữa sai
cho từng hs.
- Cho học sinh tập
thử các nhịp theo
hình ảnh đã ghi
nhớ.

GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
     
     
    
     

Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe,
quan sát các hình ảnh.
- Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
thành biểu tượng đúng về
động tác

- Thực hiện các động tác
- Cho học sinh tập
theo nhịp đếm và động tác
đồng loạt theo nhịp
mẫu của giáo viên.
đếm và động tác
- HS lắng nghe
mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS
những sai sót
thường gặp trong
khi tập
3 Hoạt động tập

10'

- GV phổ biến nội

- HS lắng nghe

luyện

dung và yêu cầu
luyện tập.
- Tập luyện theo cá
nhân, cặp đôi và
theo nhóm.
- Quan sát, đánh
giá, chỉ dẫn học
sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học
sinh.

Kĩ thuật ra sức cuối
cùng, và giữ thăng bằng

Trò chơi phát triển sức
mạnh của tay(đội nào
ném bóng xa hơn)

4. Hoạt động vận
dụng

3'

Kĩ thuật ra sức cuối
cùng, và giữ thăng
bằng

5. Hoạt động kết thúc
- Phục hồi sau tập luyện
- Nhận xét về các hoạt
động học tập và Giao
nhiệm vụ học tập về nhà
- Xuống lớp

4'

- GV hướng dẫn
học sinh chơi: phổ
biến luân chơi, cách
chơi. Khen thưởng,
kỷ luật.
- Thay đổi yêu cầu
và đội hình tập
luyện theo hướng:
Tăng tốc độ thực
hiện bài tập, tăng
độ chính xác về tư
thế.
- Đặt câu hỏi để HS
liên hệ và vận
dụng.
- Hướng dẫn HS
vận dung các động
tác và trò chơi đã
học để tập luyện
buổi sáng và .
- GV điều hành
lớp thả lỏng cơ
toàn thân
- GV nhắc nhở
nhẹ nhàng, tuyên
dương và động
viên HS kịp thời

- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhóm
     
     
    
     

- Đội hình tập luyện

- HS chơi trò chơi tích cực,
vui vẻ.
- Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu
hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm
X
X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X

X

X X XX X X X X X
X X XX X X X X X

X
X
X

20-30M

Cán sự hướng dẫn lớp
hướng dẫn luyện tập.

X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
X X X XX X X X X X X
x

X X X XX X X X X X X
x

- HS tập trung thực hiện
theo chỉ dẫn của GV.

-

qua từng hoạt
- HS nhận nhiệm vụ mới
động.
về nhà hoàn thiện
- Hướng dẫn học - HS đáp khỏe
sinh sử dụng SGK
.xuống lớp:Gv hô
giải tán.
IV.Hồ sơ học tập:
1.Nội dung dạy học:
-Các đt bổ trợ: phù hợp với nội dung bài dạy và năng lực hs.
-Bài đã được tổ chuyên môn thống nhất và biên soạn từ nguồn SGK và phù hợp
với điều kiện CSVC nhà trường.
2.Các hồ sơ khác:
-Bộ công cụ đánh giá.
- Ph