HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Nhận biết
Đề tài: Mèo con đáng yêu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết được con mèo, tập trẻ nói các từ đơn giản về con
mèo(Con mèo, đầu, thân, chân, mắt, đuôi,...).
- Phát triển vốn từ, luyện tập kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, vui vẻ khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- 1 con mèo con, mô hình nhà, sân cỏ,
- Nhạc bài hát: “ Chú mèo con”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo nhạc bài hát “Chú mèo con”.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Nhận biết “ Con mèo”
- Cho trẻ nghe tiếng kêu của con mèo “ Meo, meo, meo”
+ Cô hỏi trẻ tiếng kêu con gì? Tiếng kêu phát ra ở đâu? Cô và trẻ cùng đi
tìm xem có phải con mèo không?
- Cho trẻ quan sát con mèo:
+ Đây là con gì?
+ Con mèo con kêu như thế nào?
+ Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu “Meo, meo, meo”.
+ Các con nhìn xem, đây là gì của con mèo? Cho trẻ tập nói “ Đầu”.
+ Cô chỉ vào mắt mèo và hỏi “Đây là gì” ? Cho trẻ tập nói “ Mắt”
- Cho trẻ quan sát thân mèo và hỏi trẻ:
+ Đây là gì của mèo nào? Cho trẻ tập nói “Thân”.
- Cho trẻ quan sát Chân mèo và hỏi trẻ:
+ Đây là gì của mèo nào? Cho trẻ tập nói “Chân”.
+ Đây là gì của mèo nào? Cho trẻ tập nói “Đuôi”.

* Hoạt động 2: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Cách chơi: Cô sẽ cho trẻ lấy tranh về các con vật, khi cô yểu cầu trẻ lấy
con vật nào thì trẻ lấy con vật đó.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô tuyên dương trẻ. Cho trẻ đi ra ngoài rửa tay.
4. Đánh giá cuối ngày.
- Cháu đi học vẫn còn khóc vì chưa quen nề nếp của lớp , cô giáo tập dần
cho bé vào nề nếp .
- Một số bé đã biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu đã thích nghi với sinh hoạt ở trường .
- Cháu thích chơi đồ chơi cùng bạn , một số cháu biết dọn đồ chơi khi chơi
xong.
- Cháu ăn ngủ bình thường vui vẻ khi ra về .

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Vận động
Đề tài: Đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay- Ném bóng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện được vận động đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay
- Rèn luyện phát triển cơ chân, tập phối hợp và kiểm soát vận động.
- Trẻ vui vẻ và hợp tác tham gia hoạt động cùng cô và bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ chơi , bóng, rổ.
- Nhạc bài ''Ồ sao bé không lắc” 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT DỘNG
1. Khởi động
- Cho trẻ vận động bài ''Chú mèo con” và kết hợp khởi động (đi chậm, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh...)
2. Trọng động
a) Bài tập phát triển chung 
- Động tác 1: Gà con tập bay
- Động tác 2: Gà mổ thóc
- Động tác 3: Gà bới đất tìm giun
b) Vận động cơ bản “Đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay- Ném bóng 

Đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay 
Cô đứng thẳng hai tay cầm quả bóng trên tay đi nhanh về phía đích ( 3,2,1 bắt
đầu đi) cô đi khéo léo đi nhanh đi đến đích đặt bóng vào rổ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Phối hợp với cô giáo còn lại quan sát và động viện trẻ thực hiện.
c) Trò chơi “ Bò bê”
- Cách chơi: Cô cho trẻ làm bò, làm bê bò trên sàn nhà. Khi cô nói bò chậm thì
các con bò chậm, cô nói bò nhanh thì các con bò nhanh.
- Luật chơi: Bạn nào bò đúng sẽ được cô khen.
3. Hồi tỉnh
- Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
4. Nhận xét cuối ngày:
- Một số bé đã biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu đã thích nghi với sinh hoạt ở trường .
- Giờ học cháu vận động được theo cô.
- Cháu thích chơi đồ chơi cùng bạn , một số cháu biết dọn đồ chơi khi chơi
xong.
- Cháu ăn ngủ bình thường vui vẻ khi ra về .

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 2024

Hoạt động: THƠ
Đề tài: Nghe đọc thơ “ Mèo con”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích nghe cô đọc thơ
- Rèn khả năng chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- Trẻ hứng thú với các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa cho bài thơ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
Cho trẻ hát “ Chú mèo con”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ
- Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc diễn cảm lần 1
- Cô cho trẻ xem tranh, giới thiệu về con mèo, cô hỏi:

+ Đây là gì vậy con?
- Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp động tác minh họa cho trẻ đọc và làm theo.(2-3
lần)
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Con muỗi”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhạc bài hát: “ Hai bàn tay” trẻ vận động cùng cô.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớc học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động đọc thơ cùng cô và các bạn .
- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn, cháu ăn đủ bữa, ngủ đúng giờ .
- Cháu thích thu tham gia vào các hoạt động buổi chiều cùng cô và các bạn
trong lớp
- Cháu vui vẻ khi ra về .

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2024

Hoạt động: GDÂN
ĐỀ TÀI: Nghe hát “ Chú mèo con”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích thú lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát “Chú mèo con”.
- Phát triển khả năng nghe và cảm nhận giai điệu bài hát.
- Trẻ biết nghe lời cô giáo.
II. CHUẨN BỊ
- Xắc xô cho cô và trẻ.
- Nhạc bài hát “Chú mèo con”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ chơi bắt chước tiếng mèo kêu.
2. Hoạt động trọng tâm

*Hoạt động 1: Nghe cô hát: “Chú mèo con”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và giới thiệu tên bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp lắc người và làm động tác minh họa theobài hát .
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát “Chú mèo con”.
- Cô cho cả lớp đứng dậy và hát cho trẻ nghe. Khuyến khích cháu làm động
tác minh họa theo cô. (Hát 2 lần)
* Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”
- Cách chơi: Cô mở tiếng kêu con gì thì trẻ nói tên con vật đó.
- Luật chơi: Bạn nào đoán đúng thì được cô khen.

3. Kết thúc hoạt động
Cho trẻ chơi tự do.
4. Nhận xét cuối ngày:
- Một số bé đã biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu đã thích nghi với sinh hoạt ở trường.
- Giờ học cháu vận động được theo cô bài hát “ Chú mèo con”
- Cháu thích chơi đồ chơi cùng bạn , một số cháu biết dọn đồ chơi khi chơi
xong.
- Cháu ăn ngủ bình thường vui vẻ khi ra về .

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 05 tháng 04 năm 2024

Hoạt động: HĐVĐV
Đề tài: Gắp bom bom
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được cách nhặt, thả pom pom .
- Rèn sự khéo léo của ngón tay và bàn tay.
- Trẻ thích thú khi chơi cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Pom pom, chai nhựa, rổ.
- Nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Chơi trò chơi “ Giấu tay, giấu tay”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu và làm mẫu
- Khám phá hộp quà kì diệu: Hôm nay cô có một chiếc hộp kì diệu, các con có
muốn biết trong chiếc hộp có gì không?
- Cho trẻ phát âm chai, pom pom.
- Với đồ vật này, cô sẽ hướng dẫn các con chơi nhặt, thả pom pom vào chai
nhựa nhé.

- Cô dung các ngón tay để nhặt pom pom, một tay cô giữ chai và một tay cô
nhặt hạt pom pom thả vào trong chai. Khi nhặt phải khéo léo để không làm rơi
hạt ra ngoài.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ.
- Tuyên dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động
Cô và trẻ cùng vận động bài “ Này bạn thân yêu ơi”
4.Nhận xét cuối ngày
- Một số bé đã biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu đã thích nghi với sinh hoạt ở trường .
- Cháu biết cách nhặt, thả pom pom.
- Cháu thích chơi đồ chơi cùng bạn , một số cháu biết dọn đồ chơi khi chơi
xong.
- Cháu ăn ngủ bình thường vui vẻ khi ra về .