HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTTC
Đề tài: Bò theo đồ chơi
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ các vận động bò để phát triển các nhóm cơ của toàn thân trẻ
II. Chuẩn bị:
- Nơi tập sạch sẽ, bằng phẳng và đủ rộng
- Một số đồ chơi hấp dẫn trẻ
- Nhạc “ Tập thể dục”
III. Tiến hành hoạt động
1.Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Tập thể dục”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Dạy trẻ bò theo đồ chơi
- Trẻ nằm hoặc ngồi trên sàn( với trẻ đã biết ngồi). GV đặt đồ chơi trước mặt
trẻ, cách trẻ khoảng 50cm. Lôi cuốn trẻ bằng cách: Gọi trẻ và làm đồ chơi phát
ra âm thanh, hoặc làm đồ chơi chuyển động để trẻ chú ý. Khi trẻ trườn hoặc bò
tới đồ chơi, GV dịch đồ chơi ra xa hơn một chút để trẻ bò tiếp. Dịch chuyển đồ
chơi 1-2 lần rồi cho trẻ ngồi chơi với đồ chơi. Nếu trẻ phản ứng tiêu cực ( trẻ
khóc, không bò tiếp) thì đưa đồ chơi cho trẻ chơi, lúc khác sẽ cho trẻ tập. Một
GV khác ngồi bên cạnh phía dưới chân trẻ để kịp thời hỗ trợ khi trẻ bò chưa
thạo.
- Cho trẻ tâp gõ, đập, lắc hoặc tập chuyền đồ chơi từ tay nọ sang tay kia.
- Tiến hành với 1-2 trẻ.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Bé nhanh tay nào”

- Cô đã chuẩn bị các loại bánh , kẹo khác nhau. Cô cho trẻ bò tới và với lấy
bánh kẹo mà trẻ yêu thích.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4.Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Đa số các con đều biết bò theo đồ chơi, tham gia thích thú khi chơi trò chơi.
- Các con ăn hết suất, ngủ đủ giấc
- Biết yêu thương âu yếm cô giáo và các bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTTC
Đề tài: Bé tập đứng, đi men và đứng chững
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ các vận động tập đứng, đi men và đứng chững để phát triển các
nhóm cơ của toàn thân trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Nơi tập sạch sẽ, bằng phẳng và đủ rộng
- Một số đồ chơi hấp dẫn trẻ
- Nhạc “ Tập thể dục”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Tập thể dục”
2.Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Bé tập đứng, đi men và đứng chững
- Vịn đứng lên ngồi xuống: Trẻ đang ngồi, giáo viên đặt đồ chơi lên cao trong
tầm đứng với tay của trẻ cho trẻ nhìn thấy, trẻ vịn vào đồ vật ở cạnh đứng dậy
lấy đồ chơi; tiếp tục, cô cầm đồ chơi đặt xuống cạnh chỗ chân trẻ đứng, cách
khoảng 5-10cm, trẻ ngồi xuống để lấy đồ chơi.
+ Làm như vậy 4-5 lần.
- Đứng vịn và đi men: Để trẻ đứng vịn vào thành gỗ hoặc bàn thấp hay thùng gỗ
hoặc đồ đạc phù hợp. Giáo viên có thể đặt đồ chơi lên trước mặt trẻ khoảng
50cm hoặc ngồi phía trước quay mặt lại với trẻ, vỗ tay vẫy gọi trẻ cho trẻ chú ý,
trẻ sẽ vịn vào thành gỗ và đồ đạc để đi men theo tới chỗ đồ chơi. Giao viên lại
dịch chuyển đồ chơi ra xa hơn để trẻ tiếp tục đi tới.
+ Cho trẻ thực hiện 3-4 lần

- Trong khi trẻ tập đứng, đi men và đứng chững cô chú ý quan sát trẻ để kịp
thời hỗ trợ những trẻ tập đứng, đi men và đứng chững chưa thành thạo.
* Hoạt động 2: Trò chơi “tự do”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Đa số các con đều phối hợp thực hiện vận động tập đứng, đi men và đứng
chững theo cô.
- Các con tham ga chơi trò chơi vui vẻ.
- Giờ ăn, giờ ngủ được đảm bảo.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTNT
Đề tài: Bé ngồi nhìn và nghe
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển thị giác, thích giác
II. Chuẩn bị:
- Ghế có chỗ tựa hoặc các gối bông
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ chơi: “ lắc chai”
2. Hoạt động trọng tâm: Bé ngồi nhìn và nghe
- Cho trẻ ngồi vào lòng cô hay trên ghế đỡ dành cho trẻ nhỏ, hoặc giữ trẻ ngồi
trên những chiếc gối bông sao cho trẻ có thể nhìn thấy các hoạt động của cô,
nhìn các trẻ khác trong nhóm , hoặc nghe âm thanh từ các nhạc cụ hoặc cat- xét.
Khi đó, cô nên vừa làm việc vừa nói chuyện với trẻ.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con biết nhìn và lắng nghe âm thanh phát ra từ các đồ chơi mà cô đã
chuẩn bị
- Các cháu rất thích thú khi được nhìn và nghe các đồ vật phát ra âm thanh.
- Cô dần tập cho trẻ đi vệ sinh bằng bô.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Thơ
Đề tài: Cô và mẹ
I. Mục đích yêu cầu
- Tập nghe các từ chỉ tên cô và người thân trong bài thơ, làm quen với việc xem
tranh ảnh.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nội dung của bài thơ.
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ cô giáo em”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ “ cô và mẹ” cho trẻ nghe 2-3 lần
-Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ
- Sau đó cô đọc thơ kết hợp với tranh ảnh cho trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Trò chơi “lật tranh”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con dần dần làm quen với ngôn ngữ, tập nghe các từ chỉ tên cô và người
thân trong bài thơ, làm quen với việc xem tranh ảnh một cách tích cực.

- Đa số các con có nề nếp trong khi tham gia hoạt động, tham gia trò chơi cùng
cô rất vui vẻ và hạnh phúc.
- Các con dần quen với nề nếp ở lớp, dần quen cô và các bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTTC
Đề tài: Chơi “ Lấy vào bỏ ra”
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cử động bàn tay, ngón tay( nhặt vật bằng các ngón tay và thả ra)
II. Chuẩn bị:
- 2-3 vật vừa tay cầm của trẻ và 1 hộp nhỏ có đường kính khoảng 8-10 cm sâu
5cm.
- Nhạc “ bong bóng”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ bong bóng”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Chơi “ Lấy vào bỏ ra”
- Cô dơ cho trẻ xem hộp có đựng đồ vật, dùng các ngón tay nhặt từng vật từ
trong hộp ra rồi lại lần lượt bỏ hết vào hộp. Vừa làm cô vừa gọi tên động tác. Cô
làm đi làm lại vài lần, sau đó đến lượt trẻ thực hiện. Nếu trẻ chưa biết cách thì
cô cầm tay trẻ giúp trẻ thực hiện động tác.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ bong bóng xà phòng”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
3. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết cử động bàn tay, ngón tay để nhặt vật bằng các ngón tay và thả ra.
- Các con thực hiện lấy vào bỏ ra một cách tích cực và hứng thú.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 15 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Nghe Hát
Đề tài: Cô giáo em
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
II.Chuẩn bị:
- Nhạc “ Cô giáo em”
- Tranh Cô giáo
I. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ xem tranh cô giáo
- cô hỏi và trò chuyện với trẻ:
+ Đây là bức tranh gì đây? “ Cô giáo”
+ Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô hát và làm động tác minh họa bài hát “ Cô giáo em”
- Cô mở nhạc không lời, hát và làm động tác minh họa bài “ cô giáo em” 1-2 lần
cho trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Lắng nghe âm thanh”
- Cô chuẩn bị các bài hát khác nhau, sau đó cô mở nhạc từng bài hát và cho trẻ
cùng lắc lư theo âm thanh mà cô đã chuẩn bị.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:

- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
- Đa số các con ngoan, vui vẻ và dần đi vào nề nếp.