1
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP
Thực hiện 05 tuần từ tuần 11 đến tuần 15, từ ngày 18/11 đến ngày 20/12 năm 2024
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Vận động:

- Trẻ nhảy được ở độ cao * Hoạt động học:
CS2:
Nhảy 40cm, không sợ độ cao.
* GDTC
xuống từ độ - Hai bàn chân và hai đầu + Bật sâu 40cm
cao 40cm
chân của trẻ chạm đất nhẹ
+ Ném xa bằng 1 tay. Chạy
nhàng
nhanh 18 m (MLMN)
- Khi nhảy xuống người
giữ được thăng bằng + Đập và bắt bóng bằng 2 tay.
không loạng choạng rồi Nhảy lò cò.
lấy lại được thăng bằng
+ Trườn sấp kết hợp trèo cao
ghế thể dục (MLMN)
CS10: Đập và - Trẻ đập và bắt được bóng
+ Ném xa bằng 2 tay. Chạy
bắt bóng được bằng hai tay
nhanh 20m
bằng hai tay
- Khi bắt được bóng trẻ
không ôm bóng vào người * Phát triển vận động cho trẻ :

+ Ném xa bằng 1 tay, bật sâu
40cm, trèo lên xuống ghế, đi
CS12:
Chạy - Trẻ thường xuyên chạy theo đường hẹp .
18m
trong được đến đích trong + Đi bằng mép bàn chân. Đập và
khoảng
thời khoảng 5-7 giây.
bắt bóng. Chui qua cổng
gian 5-7 giây
- Biết phối hợp chân tay + Đi trên ghế thể dục đầu đội túi
nhịp nhàng, thở đều.
cát, bật qua vật cản, chạy nhanh
15m.
* Dinh dưỡng - Thường xuyên biết che
+ Chạy nhảy đập bóng, ném xa
sức khỏe:
miệng khi ho, hắt hơi
bằng 2 tay, bò chui qua cổng,
CS17:
Che - Không ho, hắt hơi vào
nhảy bao bố.
miệng khi ho, mặt của người khác
+Kẹp bóng nhảy bật,đi nối gót
hắt hơi, ngáp
chân, Nhảy bao bố. Đi trong
CS24: Không
- Trẻ không đi theo khi đường hẹp.,
đi theo, không được người lạ rủ
nhận quà của
- Trẻ không nhận quà của

2
người lạ khi
chưa được
người thân cho
phép

người lạ mặt khi bố, mẹ
hoặc người thân thiết đồng * Hoạt động chơi :
ý
- Trò chơi vận động:
+ Có bao nhiêu đồ vật
+ Người tài xế giỏi
+ Chạy nhanh lấy đúng tranh
+Cướp cờ.
+Bánh xe quay
- Trò chơi dân gian:
+ Ô ăn quan
+ Kéo cưa lừa xẻ
+ Kéo co
+ Chi chi chành chành.
+Luồn tổ dế
* Hoạt động học:
- Trong giờ đón, trả trẻ, giờ ăn
giáo dục trẻ biết dùng tay che
miệng quay sang phía khác,
không ho, hắt hơi vào trước mặt
bạn.
- Dạy cho trẻ kĩ năng sống
không nhận quà của người lạ khi
chưa được người thân cho phép
lồng ghép vào các môn học và
học mọi lúc mọi nơi
* Hoạt động chơi:
- Trẻ tham gia chơi các trò chơi
thi xem ai nhanh, đoán tên thức
ăn .. thông qua các giờ chơi mọi
lúc mọi nơi và giờ KPKH.
* Hoạt động lao động vệ sinh:
- Rửa tay trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh tự rửa tay bằng xà

3
phòng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CS97: kể được
một số điạ
điểm công
cộng nơ trẻ
sống

- Trẻ kể được một số điạ
điểm công cộng nơi trẻ
sống

* Hoạt động học:
* KPKH:

- Ngày hội của cô 20- Trẻ xếp được cây cối,
11(MLMN)
con vật theo màu sắc, hình
- Trò chuyện về một số nghề
dạng theo yêu cầu của cô
dịch vụ
- Trò chuyện về nghề
nông( MLMN)

CS98: Kể
được một số
nghề phổ biến
nơi trẻ sống

- Trẻ kể được một số nghề
phổ biến, nói được công
cụ và sản phẩm của nghề.

CS112: Hay
đặt câu hỏi

- Trẻ hay đặt câu hỏi để
tìm hiểu hoặc để rõ thông
tin

- Tìm hiểu về Chú bộ đội
(MLMN)

- Nói ra vấn đề mình thắc
mắc với cô ở mọi lúc mọi
nơi.

+ Đua tài, Đi siêu thị, Giúp bác
nông dân, Ai nhanh nhất

- Dạy trẻ thực hành kỹ năng
không đi theo và nhận quà của
người lạ

* Hoạt động chơi:

+ LQVT:

- Thích thử công dụng của - Gọi tên, phân biệt khối vuông,
sự vật, tháo lắp cấu tạo của khối chữ nhật, khối cầu, khối
sự vật
trụ.
CS104: Nhận
biết con số phù
hợp với số
lượng trong
phạm vi 10;

- Trẻ biết đếm và nói đúng - Số 6
số lượng trong phạm vi 10 - So sánh số lượng của 3 nhóm
- Trẻ biết chọn thẻ chữ số đối tượng trong phạm vi 6 bằng
tương ứng với số lượng đã nhiều cách khác nhau (Nói được
kết quả: bằng nhau,nhiều nhất, ít
đếm được.

4
CS105: Tách
10 đối tượng
thành 2 nhóm
bằng ít nhất 2
cách và so sánh
số lượng của
các nhóm;

- Trẻ tách đối tượng
hơn, ít nhất)
thành 2 nhóm bằng ít nhất - Tách, gộp các nhóm đối tượng
2 cách và so sánh số lượng trong phạm vi 6.
của các nhóm;
-Số 7

CS115: Loại
được một đối
tượng không
cùng nhóm với
các đối tượng
còn lại

- Trẻ nhận ra sự khác biệt
của một đối tượng trong
nhóm so với những cái
khác

* Hoạt động chơi:
+ Trò chơi: Bé thông minh, Ai
nhanh hơn, Thi đua đồng đội,
đội nào giỏi nhất.
- Trò chơi học tập:
+ Người đưa thư
+ Đồng hồ

- Trẻ giải thích đúng khi
+ Thư của nhà ai
loại bỏ đối tượng khác biệt
+ Truyền tin
đó
+Người chăn nuôi giỏi

CS116: Nhận
ra được quy tắc
sắp xếp đơn
giản và tiếp tục
thực hiện theo
quy tắc

- Trẻ nhận ra được quy
luật sắp xếp, hình ảnh, âm
thanh, vận động. Tiếp tục
thực hiện đúng quy luật ít
nhất được hai lần lặp lại và
nói được tại sao như vậy

CS118: Thực
hiện một số
công việc theo
cách riêng của
mình

- Trẻ có cách thực hiện
công việc theo cách riêng
của mình đạt được kết quả
theo yêu cầu của công
việc.

* Hoạt động lao động vệ sinh:
- Tự giác cất đồ dùng gọn gàng
đúng nơi quy định
- Rửa tay trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh tự rửa tay bằng xà
phòng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CS64:
Nghe
hiểu
câu
chuyện,
nội
dung thơ, đồng
dao, ca dao

- Trẻ thể hiện mình hiểu ý * Hoạt động học:
chính của câu truyện, thơ, - LQCC
đồng dao (tên, các nhân
vật, tình huống trong câu + Tập tô chữ: e, ê
truyện)

5
dành cho lứa
tuổi của trẻ

+ Làm quen chữ u, ư
+ Tập tô chữ: u, ư
+ Ôn nhóm chữ: e, ê, u, ư.

CS66: Sử dụng
các từ chỉ tên
gọi, hành động,
tính chất và từ
biểu cảm trong
sinh hoạt hàng
ngày

- Trẻ thường xuyên biết +Làm quen chữ i, t,c
dùng từ trong câu nói của Hoạt động chơi:
trẻ và phù hợp với hoàn
- Trò chơi: Nối chữ, tìm chữ
cảnh.
theo hiệu lệnh, tìm nỗi chữ cái

CS 75: Không
nói leo không
ngắt lời người
khác khi trò
chuyện

Giơ tay khi muốn nói và
chờ đến lượt.

+ Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Không nói leo, nói trống
không , không ngắt lời
người khác

+ Thơ: Hạt gạo làng ta

- LQVH
- Nghe kể chuyện, đọc thơ

-Thể hiện sự tôn trọng
người nói bằng việc chỉ
đặt các câu hỏi khi họ đã
nói xong.
CS79: Có hành
vi giữ gìn, bảo
vệ sách

CS83: Có một
số hành vi như
người đọc sách

+ Truyện: Hai anh em
+ Truyện: Cây rau của thỏ út
+Thơ “Chú bộ đội hành quân
trong mưa”

- Tăng cường tiếng việt .Một số
câu trẻ phát âm, đọc chưa rõ
thông qua các hoạt động học
- Trẻ thường xuyên để hàng ngày
sách đúng nơi quy định,
* Hoạt động chơi:
cầm sách cẩn thận
- Trẻ không ném, vẽ bậy, - Trò chơi: Ghép tranh, đội nào
xé, làm nhăn nhàu hỏng nhanh hơn, Thi tài đồng đội, Đội
nào giỏi nhất
sách, dẫm ngồi lên sách
* Hoạt động lao động vệ sinh:
-Trẻ thể hiện đúng các
- Tự giác cất đồ dùng gọn gàng
hành vi của người đọc:
đúng nơi quy định
Cầm sách đúng chiều và
biết cách lật trang (giở
- Rửa tay trước khi ăn và sau khi
trang sách từ trái sang
đi vệ sinh tự rửa tay bằng xà
phải, giở từng trang, đọc
phòng
thừ trên xuống dưới, đọc
từ trái qua phải)

CS90: Biết viết - Trẻ thực hiện viết theo
chữ theo thứ tự đúng quy tắc của tiếng việt
từ trái qua phải

6
từ trên xuống - Trẻ biết viết từ trái sang
dưới
phải, từ trên xuống dưới
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI
CS27:
Nói
được một số
thông tin quan
trọng về bản
thân, gia đình

CS37:
Thể
hiện sự an ủi và
chia vui với
người thân và
bạn bè
CS47: Biết chờ
đến lượt khi
tham gia vào
các hoạt động

CS52: sẵn sàng
thực
hiện
nhiêm vụ đơn
gản cùng người
lớn

- Nói được họ và tên của
bản thân, tên trường lớp
đang học, họ và tên của bố
mẹ, nghề nghiệp của bố
mẹ, địa chỉ của gi đình, số
điện thoại của gia đình.

* Hoạt động học:

- Thông qua giờ học mọi lúc
mọi nơi, ngoài trời, khám phá
khoa học, đón trẻ, trò chuyện
với trẻ về khả năng và sở thích
của trẻ, giao cho trẻ các công
việc đơn giản và khuyến khích
trẻ hoàn thành không bỏ cuộc,
Tre thể hiện sự quan tâm, giáo dục trẻ các hành vi bảo vệ
an ủi, biết chia sẻ niềm môi trường
vui, với bố mẹ anh chị và * Hoạt động góc:
bạn bè.
- Góc phân vai: Cô giáo - gia
đình, Bán hàng - Gia đình, Cửa
- Tuân theo trật tự, chờ hàng bán nông sản, Cửa hàng
đến lượt khi tham gia hoạt bán cây giống-gia đình
động
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa
- Trẻ không chen lấn, xô tặng cô giáo, Xếp cánh đồng
đẩy khi xếp hàng, không lúa, xây nông trại , xây vườn
rau của bé.
tranh giành vị trí của bạn
- Góc học tập: Làm bài tập toán,
tập tô chữ cái, đọc thơ, kể
chuyện….
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu,
nặn, cắt dán tạo ra sản phẩm về
chủ đề. Hát vận động nhịp
- Trẻ nhận ra 3 – 5 hành vi nhàng theo bài hát
đúng, sai đối với môi + HĐMLMN: “Vẽ một số dụng
trường
cụ nghề nông” “nặn dụng cụ của
- Trẻ biết hoặc được cô một số nghề” “dạy múa cô giáo
gợi ý về ảnh hưởng tốt/xấu miền xuôi” “dạy hát kết hợp vỗ
tay theo phách bài hát bác đưa
của hành vi đó
thư vui tính”

7
CS60:
Quan
tâm đến sự
công bằng trong
nhóm bạn

-

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
Nhận ra và có ý kiến về sự xanh.
không công bằng giữa các - Góc thư viện: Trẻ xem
bạn.
sách,tranh ảnh,thơ, truyện về
- Nêu ý kiến về cách tạo chủ đề chủ điểm

lại sự công bằng trong * Hoạt động lao động vệ sinh:
nhóm bạn.
- Tự giác cất đồ dùng gọn gàng
- Có ý thức cư xử sự công đúng nơi quy định
bằng với bạn bè trong - Xếp hàng chờ đến lượt mình
nhóm chơi.
khi rửa tay và khi đi vệ sinh
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
CS6: Tô màu
kín
không
chờm ra ngoài
đường viền các
hình vẽ

- Trẻ thường xuyên cầm * Hoạt động học:
bút đúng bằng ngón trỏ và - HĐTH:
ngón cái, đỡ bằng ngón
+ Cắt dán làm quà tặng cô giáo
giữa
(MLMN)
- Trẻ biết tô màu đều
+Vẽ một số dụng cụ nghề nông
không chờm ra ngoài
+ Nặn theo ý thích(MLMN)
CS 100: Hát - Hát đúng giai điệu, lời ca
+Trang trí cái cốc (STEM)
đúng giai điệu và thể hiện sắc thái, tình
bài hát trẻ em
cảm của bài hát
+Làm quà tặng chú bộ đội
- Nghe và nhận ra sức thái (LMMN)
(vui buồn, tình cảm tha
* GDÂN:
thiết) của bài hát, bản
* Dạy múa : “Cô giáo miền
nhạc.
xuôi”
CS103:
Nói -  Nhận xét sản phẩm tạo
được ý tưởng hình về màu sắc, hình
thể hiện trong dáng/ đường nét và bố cục.
sản phẩm tạo
hình của mình.

+ Nghe hát: “Cô nuôi dạy trẻ”
+ TCÂN: “ Ai nhanh nhất”
* Dạy hát“Cháu yêu cô chú
công nhân.” (MLMN)

+ Nghe hát: “Cháu yêu cô thợ
CS117:Đặt
- Thay một từ hoặc một dệt.”
tên mới cho đồ cụm từ của một bài hát
+ Trò chơi: “. Nghe tiếng hát
vật,
câu - Thay tên mới cho câu tìm đồ vật.”
chuyện, đặt lời chuyện phản ánh đúng nội
* Dạy hát: “Lớn lên cháu lái

8
mới
hát.

cho

bài dung, ý tưởng của câu máy cày
chuyện.
+ Nghe hát: “hạt gạo làng ta”
- Đặt tên cho đồ vật mà trẻ + Trò chơi: ai đoán giỏi”
thích
* Dạy hát kết hợp vỗ theo phách
bài hát “Bác đưa thư vui tính” ”.
(MLMN)
+ Nghe hát “ Anh phi công ơi”
+ Trò chơi “hát theo hình vẽ”
* Hát và vận động theo nhạc bài
“chú bộ đội”
- Nghe hát bài: “màu áo chú bộ
đội.”
-Trò chơi: “Có bao nhiêu bạn
hát”.
* Hoạt động chơi:
- Chơi tự do theo ý thích, chơi ở
góc chơi, trò chơi âm nhạc...
* Hoạt động lao động vệ sinh:
- Tự giác cất đồ dùng gọn gàng
đúng nơi quy định
- Rửa tay trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh tự rửa tay bằng xà
phòng

* CHUẨN BỊ HỌC LIỆU:
- Tranh ảnh, bài thơ, câu chuyện, bài hát, ca dao, đồng dao, câu đố về chủ đề nghề
nghiệp
- Bút, màu, đất nặn, kéo, hồ, khối gạch, cây xanh, ngôi nhà, bộ đồ chơi nấu ăn, đồ
lắp ghép, đồ dùng học toán, cây xanh, nước cát và một số đồ chơi khác của một số
nghề. Dụng cụ âm nhạc. Máy tính
- Thẻ số, thẻ chữ cái.
- Đồ dùng đồ chơi phát triển vận động
DUYỆT BGH

Ngày tháng 11 năm 2024

PHT

Người lập

9

Bun Kiên Lào
Võ Thị Vinh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT TUẦN
Chủ đề nhánh: Ngày hội của cô
Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024
I/Các hoạt động trong một tuần:
Tên hoạt
động
Đón trẻ,
trò
chuyện
đầu giờ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ đầu giờ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy
định, sắp xếp gọn gàng.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề cho trẻ xem tranh và một số hình ảnh
hoạt động của các thầy cô giáo.
- Đàm thoại với trẻ với trẻ về ngày lễ hội nhà giáo việt nam
- Điểm danh trẻ.

Thể dục
sáng.

* Tập theo nhạc thể dục buổi sáng
- Cô và trẻ dạo chơi quanh sân trường, dự báo thời tiết, quan sát
thiên nhiên, thời tiết, kết hợp đàm thoại với trẻ

Hoạt
động
ngoài
trời

- Trò chuyện về một số hình ảnh hoạt động của các thầy cô giáo
- Cho trẻ ôn lại một số kiến thức đã học
- Gợi cho trẻ làm quen bài sắp học
- Hoạt động MLMN: Ngày hội của cô 20/11
- Chơi vận động: “Có bao nhiêu đồ vật”
- Chơi dân gian: “ Ô ăn quan ”
- Chơi tự do theo ý thích, chơi với cát,bóng, chong chóng với lá cây,
một số đồ chơi khác ở ngoài trời

10
* Phát triển vận động: Ném xa bằng một tay, bật xa 40cm, trèo lên
xuống ghế, đi trong đường hẹp
*DGTC:
- Bật sâu
40cm
Hoạt
động
học

* LQVT:

- Gọi tên,
phân biệt
khối
* KPKH.
vuông,
- Ngày hội khối chữ
của cô 20/11 nhật, khối
(HĐMLMN) cầu, khối
trụ

* LQCC:

*LQVH:

*GDÂN:

- Tập tô
chữ e, ê

-Thơ: Bé
- Dạy múa: “
làm bao
Cô giáo
nhiêu nghề miền xuôi”
- Nghe hát:“
Cô nuôi dạy
trẻ” .
- Trò chơi:
“Ai nhanh
nhất”
*HĐTH
+ Cắt dán
làm quà tặng
cô
giáo(MLMN
)

* Góc phân vai: “ Cô giáo” “gia đình”
* Góc nghệ thuật: Múa vận động các bài trong chủ đề. Vẽ, tô màu,
nặn, cắt dán, xé dán một số dụng cụ của các nghề, xếp hột hạt.
- Hoạt động MLMN: Múa “cô giáo miền xuôi”
* Góc xây dựng:“ Vườn hoa tặng cô giáo”
* Góc học tập: Xem tranh ảnh, xem sách, đọc chữ cái, kể chuyện,
tô màu.
Hoạt
động
góc

* Góc thiên nhiên: Quan sát, chăm sóc cây, thả vật chìm nổi
*Góc thư viện: Cho trẻ xem tranh, truyện, sách
* Tiến hành chung cho các góc chơi:
- Tập trung trẻ lại, hát bài hát về chủ điểm. Cô đàm thoại về chủ đề.
- Giới thiệu hướng trẻ vào các góc chơi. Trẻ về góc chơi theo ý
thích để thoả thuận vai chơi của mình.
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Nhận xét quá trình trẻ chơi, nhấn mạnh
vào góc chơi chính.

11
- Kết thúc thu dọn dụng cụ.
- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
* Vệ sinh, ăn xế.
Hoạt
động
chiều

- Vệ sinh. Cho trẻ rửa mặt, tay chân, đị vệ sinh, buộc tóc cho trẻ.
- Ăn xế. Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi, chia phần ăn cho trẻ.
-Vệ sinh, ăn xế.

Tăng cường tiếng việt: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Tăng
thông qua một số câu, cụm từ phù hợp với tình hình
cường
tiếng việt thực tế hoạt động học tại lớp và nhucầu của trẻ.
- Cho trẻ ôn lại một số hoạt động mà trẻ chưa thực hiện tốt được ở
buổi sáng.
- Cho trẻ làm quen bài học ngày hôm sau.
- Chơi trò chơi học tập: Người đưa thư
- Chơi tự do - xem tranh - đọc thơ hoặc đọc đồng giao, nghe
chuyện, chơi trò chơi vận động, dân gian, biểu diễn văn nghệ.
- Vệ sinh - nêu gương - bình cờ.
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
Chủ đề: Ngày hội của cô
I.Các hoạt động trong ngày:
1.Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh trẻ.
- Đón trẻ đầu giờ, nhắc trẻ chào bố, mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề và một số hình ảnh hoạt động của các thầy cô giáo.
- Điểm danh trẻ
2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc
II.Hoạt động ngoài trời:
1. Mục đích yêu cầu:

12
* Kiến thức: Trẻ được dạo chơi quan sát thiên nhiên. Trẻ biết Ngày 20/11 là ngày
nhà giáo Việt Nam. Trẻ biết một số hoạt động của thầy cô giáo trong ngày
20/11.Trẻ thể hiện luật chơi cách chơi của các trò chơi vận động, trò chơi dân gian,
trò chơi tự do.
*Kỹ năng. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng khi chơi trò chơi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, ghi nhớ, kỹ năng phát âm
* Giáo dục: Trẻ đoàn kết, mạnh dạn tham gia tích cực vào hoạt động ngoài trời.
Thông qua cách trò chuyện giáo dục cho trẻ biết yêu quý, kính trọng, lễ phép thầy
cô giáo.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm sân học, tranh về hoạt động cô giáo, tranh một số dụng cụ, sản phẩm của
nghề cô giáo, lá cây, cát, hột hạt, nhạc
3.Cách tiến hành:
- Cô và trẻ dạo chơi quan sát thời tiết. Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Hoạt động: KPKH (MLMN):Đề tài: Ngày hội của cô 20/11
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về ngày hội 20/11 là ngày nhà giáo việt nam
- Trò chơi vận động: “Có bao nhiêu đồ vật”.
- Trò chơi dân gian: “Ô ăn quan”
- Chơi tự do theo ý thích, chơi với cát, bóng, lá cây, một số đồ chơi khác
4.Kết thúc: Thu dọn đồ dùng
III.Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động: GDTC
Đề tài: Bật sâu 40cm
1.Mục đích yêu cầu.
+Kiến thức: Trẻ biết nhún bật, chạm đất nhẹ bằng 2 chân, giữ được thăng bằng.
Thực hiện được trò chơi
+Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ kĩ năng bật nhẹ nhàng
+ Giáo dục: Trẻ tham gia mạnh dạn vận động thể dục
2.Chuẩn bị:
- Nghế thể dục có độ cao 40cm, nhạc
3.Phương pháp: Thực hành
4.Nội dung kết hợp: MTXQ, âm nhạc

13
5.Tổ chức hoạt động:
a.Ổn định
- Cho trẻ xếp hàng. Tạo tình huống đi tham quan trường bạn nhân ngày hội của
cô…
b.Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động: Theo nhạc
- Cho trẻ đi thường, nhanh, chậm, kiễng gót, hạ chân, khom lưng, chạy nhanh chạy
chậm, sau đó giãn hàng cách đều
* Hoạt động 2:Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Theo nhạc
- Động tác tay vai: Tay đưa lên cao, gập vòng trước ngực (2 lần 8 nhịp)
- Động tác chân: Tay lên cao, đưa ra trước khụy gối 2 chân (2 lần 8 nhịp)
- Động tác bụng lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người bên phải, bên trái (2 lần 8
nhịp)
- Động tác bật: Bật nhảy chân sáo (4 lần 8 nhịp)
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản: “Bật sâu 40 cm”
- Sắp đến ngày nhà giáo việt năm 20/11 trường bạn tổ chức hội thi “Bật sâu 40cm”
để kiểm tra sức khoẻ của các con ai là người có sức khoẻ tốt nhất,
- Cô giải thích cách thực hiện. Trẻ làm mẫu
- Lần 2 trẻ làm mẫu.
- Cho 1,2 lên thực hiện cô sữa sai
- Lần lượt cô cho trẻ thực hiện, sau đó đi về cuối hàng đứng
- Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Cho trẻ thực hiện 3 đến 4 lần
* Trò chơi vận động : “Chuyền bóng”
- Các cô còn tổ chức trò chơi dân gian rất thú vị với trò chơichuyền bóng, các con
cùng tham gia trò chơi với các cô bác bán hàng nào.
- Cô hướng dẫn giải thích cách chơi, chia trẻ thành 2 đội thi đua chơi kéo co, đội
nào thắng sẽ được nhận món quà.
- Trẻ thực hiện trò chơi cô bao quát trẻ, sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Nhận xét, kết thúc trò chơi
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Nhạc nhẹ nhàng. Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít sâu thở ra

14
c.Kết thúc tiết học: Trẻ thu dọn đồ dùng
IV.Hoạt động góc:
* Góc phân vai: “Cô giáo” “gia đình”
- Yêu cầu: Trẻ có một số kĩ năng tập làm vai cô giáo dạy các bạn học sinh, bố mẹ
đưa các con đi học.
- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học của cô giáo, góc chơi, sách, đồ chơi gia đình..
* Góc xây dựng:“ Vườn hoa tặng cô giáo””
- Yêu cầu: Trẻ có một số kĩ năng xây hàng rào, sắp xếp khuôn viên vườn hoa,
- Chuẩn bị: Khối gạch, cây hoa, cổng, hành rào.
* Góc thiên nhiên: Quan sát, chăm sóc cây, thả vật chìm nổi
- Yêu cầu: Trẻ biết lau cây, tưới nước cho cây, quan sát, nhận xét vật chìm, vật nổi.
- Chuẩn bị: Cây xanh, nước, khăn lau, góc chơi, cát, vật chìm, vật nổi, hạt xốp
* Tiến hành chung cho các góc chơi:
- Tập trung trẻ lại,cùng trò chuyện.Giới thiệu hướng trẻ vào các góc chơi. Trẻ về
góc chơi theo ý thích để thoả thuận vai chơi của mình.
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Nhận xét quá trình trẻ chơi, nhấn mạnh vào góc chơi
chính.
* Kết thúc : Thu dọn dụng cụ vào đúng nơi quy định.
V.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa.
- Vệ sinh:Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa chân, tay bằng xà phòng, rửa mặt, mũi.
- Ăn trưa: Cô cho trẻ ăn trưa giới thiệu món ăn, nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi cơm
và ăn hết suất ăn của mình, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Ngủ trưa : Nhắc trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện với bạn..
VI.Hoạt động chiều:
- Vệ sinh: Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, rửa mặt, rửa tay, buộc tóc cho trẻ
- Ăn xế: Cô kê bàn ghế, xếp chỗ, chia phần ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn hết suất, không
nói chuyện trong giờ ăn
* Hoạt động: Tăng cường tiếng việt
Đề tài. Dạy trẻ một số câu trong hoạt động ngày hội 20/10
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức: Trẻ nghe và hiểu, phát âm, đọc rõ ràng, đúng các câu.
*Kĩ năng: Luyện kỹ năng phát âm,đọc câu dài cho trẻ.

15
*Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô giáo.
2.Chuẩn bị:
- Hình ảnh và các câu minh hoạ dưới tranh
- Nhạc, một số trò chơi
3.Tổ chức hoạt động:
a.Ổn định:
- Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên. Ngày hội 20/11 là ngày lễ của thầy cô giáo
- Cô giáo đang làm gì đây?
- Để tỏ lòng biết ơn các con phải làm gì?
Nghề gì cũng quan trọng phải không các con phải biết quý trọng nhé!
b.Nội dung:
* Hoạt động 1: Đọc phát âm các câu
- Cho trẻ quan sát tranh và có câu dưới hình ảnh
- Cho trẻ đọc to, rõ, đúng câu
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc câu mở rộng
- Kết hợp giáo dục
* Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi.
* Trò chơi: “Cái gì biến mất”
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh. Cô hỏi trẻ và cho trẻ đọc câu.
- Trẻ nào đọc đúng rõ ràng sẽ thưởng món quà
- Nhận xét kiểm tra trò chơi
c.Kết thúc hoạt động: Chơi trò chơi nhẹ.
*Tổ chức hoạt động kế tiếp
- Ôn lại kĩ năng trẻ thực hiện chưa tốt ở hoạt động buổi sáng
- Làm quen với kiến thức ngày hôm sau: Gọi tên phân biệt khối vuông, khối chữ
nhật, khối cầu, khối trụ
- Chơi trò chơi học tập: Người đưa thư
- Chơi tự do đọc đồng giao. xem tranh - đọc thơ nghe kể truyện
*Vệ sinh - nêu gương - bình cờ.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt

16
- Nêu gương trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ
* Trả trẻ, trao đổi phụ huynh
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh: Tình hình học tập và sức khỏe của trẻ một ngày ở trên
lớp. Trao đổi với phụ huynh giáo dục trẻ về thói quen ăn uống, vệ sinh cá nhân
VII. Đánh giá các hoạt động trong ngày
- Tình trạng sức khỏe:
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ.
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
- Những nội dung giáo viên cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2024
Chủ đề: Ngày hội của cô
I.Các hoạt động trong ngày:
1.Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh trẻ.
- Đón trẻ đầu giờ, nhắc trẻ chào bố, mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề và một số hình ảnh hoạt động của các thầy cô giáo.
- Điểm danh trẻ
2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc
II.Hoạt động ngoài trời:
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ được dạo chơi quan sát thiên nhiên. Trẻ biết Ngày 20/11 là ngày
nhà giáo Việt Nam. Trẻ biết một số hoạt động của thầy cô giáo trong ngày
20/11.Trẻ thể hiện luật chơi cách chơi của các trò chơi vận động, trò chơi dân gian,
trò chơi tự do.
*Kỹ năng. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng khi chơi trò chơi .Rèn cho trẻ kỹ năng
chú ý, ghi nhớ
* Giáo dục: Trẻ đoàn kết, mạnh dạn tham gia tích cực vào hoạt động. Thông qua
cách trò chuyện giáo dục cho trẻ biết yêu quý, kính trọng, lễ phép thầy cô giáo.
2. Chuẩn bị:

17
- Địa điểm sân học, tranh về hoạt động cô giáo, tranh một số dụng cụ, sản phẩm của
nghề cô giáo, lá cây, cát, hột hạt, nhạc
3.Cách tiến hành:
- Cô và trẻ dạo chơi quan sát thời tiết. Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về ngày hội 20/11 là ngày nhà giáo việt nam
- Ôn bài cũ. Bật sâu 40cm
- Làm quen bài mới. Gọi tên phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối
trụ
- Trò chơi vận động: “Có bao nhiêu đồ vật”.
- Trò chơi dân gian: “Ô ăn quan”
- Chơi tự do theo ý thích, chơi với cát, bóng, lá cây, một số đồ chơi khác
4.Kết thúc: Thu dọn đồ dùng
III.Hoạt động có chủ đích:
* Hoạt động: LQVT
Đề tài: Gọi tên phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt các khối, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ,
khối cầu. Thông qua trò chơi trẻ liên hệ nhận biết được khối vông, khối chữ nhật,
khối trụ, khối cầu trong thực tế
*Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân biệt cho trẻ.
2.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 khối vông, 1 khối chữ nhật, 1 khối trụ, 1 khối cầu
- Các loại đồ vật có dạng khối cầu, vuông, chữ nhật
- Đất nặn, bảng con, nhạc
3.Phương pháp: Quan sát - Thực hành
4.Nội dung kết hợp: MTXQ, Âm nhạc, tạo hình, thể dục
5.Tổ chức hoạt động:
a.Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”cùng trò chuyện với trẻ về làm
nông. Ngoài nghề làm nông của bố mẹ còn có những nghề gì nữa.
Kết hợp giáo dục
b.Nội dung

18
* Hoạt động 1: Gọi tên các khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu
- Cô giơ từng khối lên cho trẻ đọc khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu
* Cho trẻ tìm các đồ vật có hình dạng theo các khối
* Hoạt động 2: Phân biệt các khối
- Bạn nhỏ tặng cô một món quà trong cái túi kì diệu này, bây giờ cô và các con
cùng khám nha
- Cho trẻ lên sờ tay vào túi lấy khối vuông. Đây là khối gì (khối vuông) cho trẻ đọc
- Các mặt của khối vuông như thế nào.(đều là hình vuông). Khối vuông có mấy mặt
tất cả (6 mặt). Cho trẻ đếm các mặt
- Cô tiếp tục cho trẻ khám phá khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ
- Liên hệ thực tế.
* Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi
+ Trò chơi: “ Chọn khối theo yêu cầu ”
- Tìm khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ ( cả lớp thực hiện )
- Cô nói chọn khối có 6 mặt đều là hình chữ nhật ( trẻ chọn khối chữ nhật )
- Cô nói chọn khối có 6 mặt đều là hình vuông ( trẻ chọn khối vuông )
- Chọn khối các mặt đều lăn được ( khối cầu )
- Chọn khối chồng lên nhau được 1 mặt
- Nhận xét kiểm tra trẻ
+ Trò chơi: “Bé thông minh”. Hai đội chơi, đội vận chuyển khối chữ nhật, đội vận
chuyển khối vuông, khối cầu, khối trụ. Cô yêu cầu khi lên chơi phải đi theo đường
dích dắc lên chọn đúng khối rồi vận chuyển nhanh về đội cuả mình. Đội nào nhanh
và chọn được nhiều khối đội đó thắng cuộc.
- Cô nhận xét kiểm tra lại trò chơi
* Trò chơi: “ Bé khéo tay ”
- Cho cả lớp về theo nhóm thực hiện trò chơi, nhóm ghép khối, nhóm nặn khối,
nhóm tô màu khối
- Nhận xét trò chơi.
c.Kết thúc tiết học: Thu dọn đồ dùng
IV.Hoạt động góc:
* Góc học tập: Xem sách, gọi tên phân biệt các khối
- Yêu cầu: Trẻ có kĩ năng mở sách, đếm, so sánh.

19
- Chuẩn bị: Sách, băng giấy, thước đo, một số vật đo.
* Góc phân vai: “ Cô giáo” “gia đình”
- Yêu cầu: Trẻ có một số kĩ năng đóng vai.
- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học của cô giáo, góc chơi, sách, đồ chơi gia đình..
* Góc thư viện: Xem tranh ảnh, sách chuyện
- Yêu cầu: Trẻ biết cách lật trang sách, truyện và kể theo
- Chuẩn bị: Sách, truyện, tranh, ảnh .
* Tiến hành chung cho các góc chơi:
- Tập trung trẻ lại, hát bài hát về chủ đề. Cô đàm thoại về chủ đề.
- Cô gợi ý giới thiệu hướng trẻ vào các góc chơi. Trẻ về góc chơi theo ý thích để
thoả thuận vai chơi của mình.
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Nhận xét quá trình trẻ chơi, nhấn mạnh vào góc chơi
chính.
* Kết thúc : Thu dọn dụng cụ vào đúng nơi quy định.
V.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa.
- Vệ sinh:Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa chân, tay bằng xà phòng, rửa mặt.
- Ăn trưa: Cô cho trẻ ăn trưa giới thiệu món ăn, nhắc trẻ ăn không làm rơi vãi cơm
và ăn hết suất ăn của mình, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Ngủ trưa : Nhắc trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện với bạn..
VI.Hoạt động chiều:
- Vệ sinh: Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, rửa mặt, rửa tay, buộc tóc cho trẻ
- Ăn xế: Cô kê bàn ghế, xếp chỗ, chia phần ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn hết suất, không
nói chuyện trong giờ ăn
* Hoạt động: Tăng cường tiếng việt
Đề tài. Một số đồ dùng có dạng các khối hình học
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức: Trẻ nghe và hiểu, phát âm, đọc rõ ràng, đúng các câu.
*Kĩ năng: Luyện kỹ năng phát âm,đọc câu dài cho trẻ.
*Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô giáo, biết cất giữ
đồ dùng.
2.Chuẩn bị:
- Hình ảnh và các câu minh hoạ dưới hình ảnh

20
- Nhạc, một số trò chơi
3.Tổ chức hoạt động:
a.Ổn định:
- Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên. Ngày hội 20/11 là ngày lễ của thầy cô giáo
- Kết hợp giáo dục trẻ
b.Nội dung:
* Hoạt động 1: Đọc phát âm các câu
- Cho trẻ quan sát tranh và có câu dưới tranh
- Cho trẻ đọc to, rõ, đúng câu
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc câu mở rộng
- Kết hợp giáo dục thông qua bài học
* Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi.
* Trò chơi: “Đua tài”
- Cô gợi ý hưỡng dẫn luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kiểm tra trò chơi.Trẻ nào đọc đúng rõ ràng sẽ thưởng món quà
c.Kết thúc hoạt động: Chơi trò chơi nhẹ.
*Tổ chức hoạt động kế tiếp
- Ôn lại kĩ năng trẻ thực hiện chưa tốt ở hoạt động buổi sáng
- Làm quen với kiến thức ngày hôm sau: Tập tô chữ e, ê
- Chơi trò chơi học tập: Người đưa thư
- Chơi tự do đọc đồng giao. xem tranh - đọc thơ nghe kể truyện
*Vệ sinh - nêu gương - bình cờ.
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt
- Nêu gương trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ
* Trả trẻ, trao đổi phụ huynh
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh: Tình hình học tập và sức khỏe của trẻ một ngày ở trên
lớp. Trao đổi với phụ huynh giáo dục trẻ về thói quen ăn uống, vệ sinh cá nhân
VII. Đánh giá các hoạt động trong ngày
- Tình trạng sức khỏe:

21
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ.
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
- Những nội dung giáo viên cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2024
Chủ đề: Ngày hội của cô
I.Các hoạt động trong ngày:
1.Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh trẻ.
- Đón trẻ đầu giờ, nhắc trẻ chào bố, mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề và một số hình ảnh hoạt động của các thầy cô giáo.
- Điểm danh trẻ
2.Thể dục sáng: Tập theo nhạc
II.Hoạt động ngoài trời:
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ được dạo chơi quan sát thiên nhiên. Trẻ biết Ngày 20/11 là ngày
nhà giáo Việt Nam. Trẻ biết một số hoạt động của thầy cô giáo trong ngày
20/11.Trẻ thể hiện luật chơi cách chơi của các trò chơi vận động, trò chơi dân gian,
trò chơi tự do.
*Kỹ năng. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng khi chơi trò chơi .Rèn cho trẻ kỹ năng
chú ý, ghi nhớ
* Giáo dục: Trẻ đoàn kết, mạnh dạn tham gia tích cực vào hoạt động. Thông qua
cách trò chuyện giáo dục cho trẻ biết yêu quý, kính trọng, lễ phép thầy cô giáo.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm sân học, tranh về hoạt động cô giáo, tranh một số dụng cụ, sản phẩm của
nghề cô giáo, lá cây, cát, hột hạt, nhạc, thẻ chữ cái
3.Cách tiến hành:
- Cô và trẻ dạo chơi quan sát thời tiết. Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về ngày hội 20/11 là ngày nhà giáo việt nam
- Ôn bài cũ. Gọi tên phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ
- Làm quen bài mới. Tập tô chữ e, ê

22
- Trò chơi vận động: “Có bao nhiêu đồ vật”.
- Trò chơi dân gian: “Ô ăn quan”
- Chơi tự do theo ý thích, chơi với cát, bóng, lá cây, một số đồ chơi khác
4.Kết thúc: Thu dọn đồ dùng
III.Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động: LQCC
Đề tài: Tập tô chữ e, ê
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút tập tô nét chữ e, ê. Trẻ biết tô trùng khít lên nét
chữ in mờ theo quy trình
*Kĩ năng: Luyện kĩ năng cầm bút, kĩ năng tô cho trẻ
*Giáo dục: Giáo dục tính kiên trì trong học tập
2.Chuẩn bị:
- Thẻ chữ e, ê. Tranh dạy trẻ tập tô chữ e, ê . Vở bé tập tô
- Dụng cụ lao động có chứa chữ cái e, ê, nhạc
3.Phương pháp: Quan sát- Thực hành
4.Nộ...