KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/09/2025 đến ngày 03/10/2025
Lớp Nhỡ 3
1.Mục tiêu, nội dung giáo dục
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
1. Phát triển thể chất
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh
hoạt ở trường mẫu giáo như: khăn, bàn
chải đánh răng, ca uống nước, chén ăn
cơm, thìa xúc cơm…
- Có một số thói quen trong ăn uống

NỘI DUNG GIÁO DỤC
1. Phát triển thể chất
- Trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết ăn
mặc quần áo gọn gàng.

- Rèn luyện việc sử dụng các đồ dùng
sinh hoạt cá nhân vào các công việc
tự phục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi,
vệ sinh cá nhân
-Thực hiện các vận động theo nhu cầu
- Rèn luyện các động tác phát triển
của bản thân
các nhóm cơ hô hấp, tay, bụng lườn,
chân
- Bỏ rác đúng nơi qui định
- Khi ăn quà hoặc có giấy vụn, rác
phải bỏ vào thù ng, đúng nơi qui định,
không được vứt bừa bãi
- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn - Tên gọi của một số món ăn hằng
tại trường.
ngày ở trường Mầm non
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống
- Rèn luyện và thực hiện một số thói
quen tốt trong ăn uống, vệ sinh, sinh
hoạt: mời cô, người lớn, các bạn trước
khi ăn, ăn hết xuất, trong khi ăn
không nói chuyện, rửa tay trước và
sau khi ăn
- Có một số kỹ năng tự phục vụ
- Có một số kỹ năng tự phục vụ cho
bản thân như: Biết tự cài, cởi cúc áo,
buộc giây dày, mang tất .
2. Phát triển ngôn ngữ
2. Phát triển ngôn ngữ
- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề trường
- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề trường
mầm non, tết trung thu
mầm non, tết trung thu
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn và
- Sử dụng lời nói để bày tỏ nhu cầu,
suy nghĩ của mình bằng lời nói.
mong muốn và suy nghĩ cuả mình
trong ngày hội trung thu
- Kể về trường, lớp, về các hoạt động ở - Quan sát, trò chuyện nhận biết về
lớp/ trường theo trình tự
các khu vực, các hoạt động của
trường, lớp mầm non.
- Biết sử dụng các từ biểu hiện sự lễ
- Biết xử dụng các từ biểu hiện sự lễ
phép
phép như: mời trước khi ăn, biết cảm
ơn khi được nhận quà, biết xin lỗi khi

làm sai ...
3. Phát triển nhận thức
3. Phát triển nhận thức
- Trẻ nhận biết được các hoạt động trong - Trẻ nhận biết được đêm trung thu
ngày hội trung thu
trăng tròn và sáng, trẻ được nhận quà
và các trò chơi trong đêm hội trung
thu.
- Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp - Nói đúng tên trường, địa chỉ của
đang học
trường, lớp. Gọi tên được cô giáo
đang dạy, các cô giáo trong trường và
bạn bè trong lớp. Các hoạt động trong
1 ngày của lớp mẫu giáo.
- Nhận biết đồ dùng, đồ chơi trong lớp - Tên gọi, công dụng, chất liệu của
một số đồ dùng, đồ chơi, biết tự cất
dọn đồ chơi khi chơi xong.
- Nói tên, đặc điểm cơ bản của các bạn - Biết được tên và đặc điểm cơ bản
trong lớp
của các bạn trong lớp như bạn có thân
hình cao, to hoặc gầy ốm.
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 - Biết đếm trên đối tượng trọng phạm
vi 10 và đế theo khả năng của mình
- Nhận biết, nhóm có số lượng 2, chữ - Đếm và nhận biết các nhóm đồ vật
số 2
có số lượng 2, chữ số 2
- Nhận biết, phân biệt được hình tròn, - Nhận biết và phận biệt được đặc
vuông, chữ nhật và hình tam giác
điểm của hình tròn, vuông, chữ nhật
và hình tam giác
4. Phát triển thẩm mỹ
4. Phát triển thẩm mỹ
- Thể hiện các bài hát về tết trung thu
- Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ
và trường mầm non
tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát về
tết trung thu và trường mầm non
- Tham gia các hoạt động nghệ thuật
- Tham gia các hoạt động văn nghệ
trong trường, lớp
chào mừng chủ đề bé vui hội trăng
rằm và trường mầm non
- Tạo ra cái các sản phẩm tạo hình về - Sử dụng một số kỹ năng vẽ , nặn, tô
trường, lớp, bạn bè, đồ chơi
màu, dán để tạo ra sản phẩm tạo hình
về trường, lớp, bạn bè, đồ chơi
- Thích thú ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử
- Thích thú ngắm nhìn, chỉ sờ cái đẹp,
dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc
cái mới lạ, biết sử dụng các từ gợi
của mình
cảm để bày tỏ cảm xúc của mình
5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã 5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã
hội
hội
- Hợp tác, chia sẻ với bạn và cô giáo
- Mạnh dạn giao lưu, hợp tác chia sẻ
với bạn và cô giáo trong các hoạt
động trên lớp
- Thực hiện một số qui định ở lớp
- Thực hiện được một số qui định của
lớp học như: biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định, biết chào cô, không

mang quà vặt, không khóc nhè khi tới
lớp,
- Không vứt rác bừa bãi
- Biết bỏ vào rác đúng nơi qui định,
không vứt rác bừa bãi, biết giữ gìn vệ
sinh môi trường, cất gọn gàng đồ chơi
sau khi chơi xong.
- Yêu thích, không làm hư hỏng và
- Yêu thích và giữ gìn đồ dùng đồ chơi giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
của lớp.
- Tự dọn đồ chơi, biết chơi xong biết
- Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi cất, dọn đồ chơi vào đúng nơi qui định
xong
2.Dự kiến chủ đề nhánh
- Trường mẫu giáo thân yêu. Từ ngày 08/09/2025 đến ngày 12/09/2025
- Đồ dùng đồ chơi của lớp Từ ngày 15/09/2024 đến ngày 19/09/2025
- Lớp học thân thương.Từ ngày 22/09/2025 đến ngày 26/09/2025
- Đêm hội trăng rằm.. Từ ngày 29/09/2025 đến ngày 03/10/2025
3. Xây dựng môi trường giáo dục theo chủ đề
a) Môi trường ngoài lớp
- Sân trường mát, sạch sẽ, luôn đảm bảo an toàn cho trẻ
- Bàn ghế đúng kích cỡ, phù hợp với trẻ
- Có khu vui chơi như Bé vui khám phá, góc chơi dan gian, góc thư viện...
- Chơi một số trò chơi dân gian: kéo co, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, Gánh
gánh gồng gồng, Cáo và thỏ, gieo hạt...
b) Môi trường trong lớp
- Trang trí theo chủ đề trường mầm non
- Trang trí các góc đẹp hấp dẫn trẻ: màu sắc hài hòa, các chữ trang trí phải to rõ,
đồ dùng được trang trí vừa tầm với trẻ.
- Trong lớp học trang trí phù hợp với chủ đề trường mầm non và ngày tết trung
thu, đủ ánh sáng, sạch sẽ, không gian rộng rãi, thoáng mát
- Tranh ảnh,các silde về trường mầm non, lớp học, đồ chơi, các cô, các bác trong
trường, ngày hội trung thu có màu sắc rõ ràng phù hợp cho trẻ quan sát.
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề, đa dạng, luôn an toàn cho trẻ: hàng rào,
nhiều đồ chơi trong lớp, búp bê, cây xanh, hoa, lồng đèn, một số đồ chơi tự làm
như xích đu, cầu tụt, bập bênh, thang leo ...
+ Góc học tập và thư viện: tranh ảnh sách vở, lô tô và đồ dùng đồ chơi trong
chủ đề trường mầm non
+ Góc xây dựng: có hàng rào, cổng, cây cối, cỏ, hoa…
+ Góc nghệ thuật: giấy, bút để trẻ vẽ và tô màu về trường mầm non
+ Góc chơi phân vai : Cô giáo chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho trẻ, hổ trợ trẻ hoàn
thành vai chơi
- Tạo góc xây dựng, xây dựng trường mầm non
- Các góc được trang trí sắp xếp ngăn nắp gọn gàng
c) Môi trường xã hội:

- Giáo viên luôn tạo môi trường an toàn thân thiện khi trẻ đến lớp. Hành vi cử
chỉ, lời nói, thái độ của giáo viên đối với trẻ và với những người khác luôn mẫu
mực để trẻ noi theo.
- Môi trường giao tiếp cởi mở, thân thiện giữa cô với trẻ, giữa trẻ với trẻ và giữa
trẻ với môi trường xung quanh
4. Kết quả mong đợi
a.Lĩnh vực phát triển thể chất
- Có một số hành vi trong ăn uống
- Bỏ rác đúng nơi quy định
- Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản như: Đi, trườn, bật.
- Không được ra khỏi trường khi không được phép của cô giáo.
b.Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên trường và tên địa chỉ của trường, lớp đang học, biết tên cô đang
dạy
- Nói tên và đặc điểm cơ bản của các bạn trong lớp
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10
- Đếm và gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 2.
- Thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo
hình
c. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ biểu hiện sự lễ phép
- Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao...
d. Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
- Thực hiện một số qui định ở lớp
- Biết chú ý nghe khi cô, bạn nói
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao
e. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
- Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc;
thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe và kể câu chuyện
- Thích thú ngắm nhìn, chỉ sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của
mình
DUYỆT BAN GIÁM HIỆU
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Lê Thị Kiều

GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Nguyễn Thị Ngọc Ánh- Trần Thị Ly