KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề nhánh: ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM
Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023

I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi tự do
- Giáo viên trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình của trẻ
- Điểm danh
- Tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Bé đi học không khóc nhè
+ Biết chào cô khi đến lớp
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập trên nền nhạc bài hát: “ Vườn trường mùa thu ”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung:
- Hoạt động có chủ đích:Dạo chơi trò chuyện về thời tiết trong ngày: Thời tiết
hôm nay như thế nào?
- Trò chơi vận động: “Ai tinh mắt”
- Hoạt động tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triện nhận thức
KPKH: Bé vui hôi trung thu
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15 tháng 8 âm lịch và biết một
số hoạt động diển ra trong ngày tết trung thu
b) Kỹ năng: Trẻ trả lời tròn câu, diễn đạt ý mạch lạc
c) Thái độ: Có cảm xúc vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày tết trung
thu, giáo dục trẻ không nên ăn quá nhiều bánh kẹo ngọt.
2. Chuẩn bị
- Một số tranh, hình ảnh hoạt động của tết Trung thu
- Nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao”, nhạc một số bài hát về trung thu
- Trống, đội múa lân, quà bánh kẹo cho trẻ, lồng đèn...
- Trang phục hóa trang chị Hằng, chú Cuội.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ nghe nhạc bài “Chiếc đèn ông sao”
- Các cháu vừa nghe bài hát bài gì?
- Bài hát nói về ngày nào? (tết Trung thu)
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày tết Trung thu.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Trò chuyện với trẻ về ngày tết Trung thu
- Các con ơi ! các con lắng nghe có âm thanh gì nhé! cô nhờ 1 bạn giấu mặt
đánh trống, cả lớp nhắm mắt lại đi nào. Khi nào cô nói 1,2,3 mở mắt ra thì các
con mở nhé
- Cô nói 1,2,3 mở mắt ra nào thì lúc đó có 1 đội múa lân vào múa cho trẻ xem

- Các con ơi ngày hội của các con đang đến gần rồi đấy, các con có thích không
nào?
- Vừa rồi các con đã được xem múa lân phải không nào?
- Thế các con biết dịp nào là có múa lân? (tết Trung thu)
- Đúng rồi, tết Trung thu là dịp các con được xem múa lân, là ngày tết của thiếu
nhi, tết trung thu của các bạn nhỏ được tổ chức vào đêm rằm tháng 8 âm lịch
hằng năm đấy!
- Vào ngày này các con được chơi những đồ chơi gì nào?
- Có rất nhiều các đồ chơi như mũ, mặt nạ, lồng đèn ... Nhưng khi chơi các con
phải chơi như thế nào? (giữ gìn đồ chơi cẩn thận)
- Ngoài đồ chơi ra, vào ngày tết Trung thu các con còn được ăn gì nào? (nhiều
bánh kẹo)
- Vào ngày này các con đi đâu? (đi rước đèn)
- Các con thường thấy người ta tổ chức những hoạt động gì? (sinh hoạt văn
nghệ, chia quà bánh kẹo cho các bạn nhỏ, xem múa lân, cùng ngồi vui dưới ánh
trăng)
- Lễ hội tết Trung thu thường được tổ chức vào buổi tối để tất cả các em thiếu
niên, nhi đồng trên cả nước đón trăng đấy!
- Các con có thích tết Trung thu không?
- Bây gìơ các con có muốn vui trung thu cùng cô không nào?
- Cô cùng trẻ sinh hoạt, cô làm chị Hằng, 1 bạn làm chú Cuội
- Cho cả lớp đọc bài thơ về trung thu
- Cho nhóm trẻ múa hát và xem múa lân
- Nào bây giờ cô cháu mình phá cỗ nào!
- Cô phát quà trung thu cho trẻ
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Kết thúc cô và trẻ cùng hát và vận động bài " Đêm trung thu"
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Nội dung:
- Góc nghệ thuật: Tô màu lồng đèn trung thu (Góc chính)
- Góc phân vai: Bé làm chị Hằng, chú Cuội, cửa hàng bán bánh trung thu
- Góc sách và thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về tết trung thu
- Góc học tập: Trẻ tập làm bánh trung thu
- Góc xây dựng: Xây dựng hàng rào, công viên, trường học
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai
chơi đã nhận
- Trẻ hứng thú chơi và biết thể hiện các vai chơi: chị Hằng, chú Cuội, các bạn
thiếu nhi
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về ngày tết Trung
thu
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.

2. Chuẩn bị
* Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vào các góc hợp lý
- Góc nghệ thuật: màu, tranh lồng đèn
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi. Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào, gợi hỏi trẻ ý tưởng ở
góc đó trẻ sẽ chơi gì? Rủ bạn cùng chơi. Nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con
phải như thế nào? (Chơi cùng nhau, không tranh giành, không ném đồ chơi. Lấy
và cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định)
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó và nhớ rủ các bạn cùng chơi.
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp
lí thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp
hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ
chơi, thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi
diễn ra có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cắt đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay,
rửa mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ tự xúc ăn, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập cho trẻ học thuộc bài thơ “Trăng sáng”
- Chơi, hoạt động theo ý thích
- Bé vẽ về chủ đề trung thu
*Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
.............................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề nhánh: ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM
Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023

I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi tự do, giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu
- Điểm danh
- Tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
+ Biết chào hỏi cô khi đến lớp
+ Biết vâng lời cô giáo
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập trên nền nhạc bài hát: “ Vườn trường mùa thu ”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung:
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về ngày tết Trung thu: Tết trung thu là tết
của ai các con? Diễn ra vào tháng mấy? (là tết của thiếu nhi, diễn ra vào ngày 15
tháng 8 âm lịch hằng năm). Vào ngày này các con được làm gì? (được đi rước
đèn, được xem múa lân và nhận được nhiều bánh kẹo...).Vào đêm trung thu khi
nhìn lên bầu trời các con thấy gì lạ không? (trăng to, tròn và rất sáng)
- Trò chơi vận động: Trò chơi Cáo và Thỏ
- Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình: Trang trí lồng đèn
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại đèn lồng
b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng tư duy, sáng tạo trong tạo hình cho trẻ
c) Thái độ: Trẻ thích tạo ra cái đẹp.
2. Chuẩn bị
- Nhiều hình ảnh lồng đèn
- 10 đèn lồng để trẻ tự trang trí
- Hồ dán, các hình cắt sẵn như hình vuông, tam giác, hình tròn, hoa, lá ... để dán
trang trí lồng đèn
- Một số bài hát theo chủ đề nhánh “Vui tết Trung thu”
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho cả lớp hát bài “Chiếc đèn ông sao”
- Trong bài hát vừa rồi có hình ảnh gì các con? (đèn ông sao)
- Các con có thích làm những chiếc đèn lồng thật đẹp không?
- Sắp đến tết Trung thu rồi, để lớp chúng ta thêm rực rỡ, hôm nay cô và các con
cùng nhau trang trí những chiếc lồng đèn thật đẹp để trang trí lớp mình, các con
có thích không nào?
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát và trò chuyện một số mẫu lồng đèn
- Các con ơi, nhìn xem nhìn xem! (Xem gì xem gì)
- Trên màn hình của cô có gì đây? (lồng đèn)

- Cô giới thiệu một số kiểu lồng đèn cho trẻ biết.
- Các con thấy những chiếc đèn đó như thế nào?
- Các con có nhận xét gì về các lồng đèn này ?( màu sắc, kiểu dáng, cách trang
trí)
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Con thích trang trí lồng đèn như thế nào?
- Con sẽ dán các hình gì lên đèn lồng của mình? Màu gì?
- Cô trang trí mẫu 1 lồng đèn cho trẻ quan sát, cô vừa trang trí vừa hướng dẫn.
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ về nhóm để thực hành
- Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ,hướng dẫn những trẻ còn lúng túng.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Con thích chiếc lồng đèn nào ? Vì sao con thích?
- Cô mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cô nhận xét chung khen ngợi những trẻ làm đẹp và động viên cháu làm chưa
đẹp
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho các cháu mang lồng đèn trưng bày trang trí lớp.
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Nội dung:
- Góc nghệ thuật: Tô màu một số tranh rước đèn trung thu( góc chính)
- Góc phân vai: Bé làm chị Hằng
- Góc sách và thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về tết trung thu
- Góc học tập: trẻ chơi xếp hình
- Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai
chơi đã nhận
- Trẻ hứng thú chơi và biết thể hiện các vai chơi: chị Hằng, chú Cuội, các bạn
thiếu nhi
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về ngày tết Trung
thu
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: Tranh đồ chơi, màu tô
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi. Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào, gợi hỏi trẻ ý tưởng ở
góc đó trẻ sẽ chơi gì? Rủ bạn cùng chơi. Nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con
phải như thế nào? (Chơi cùng nhau, không tranh giành, không ném đồ chơi. Lấy
và cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định)

- Bây giờ bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó và nhớ rủ các bạn cùng chơi.
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp
lí thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp
hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ
chơi, thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi
diễn ra có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cắt đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay,
rửa mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện
VII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn lại bài thơ “Trăng sáng”
- Chơi và hoạt động theo ý thích.
- Làm quen tiếng anh
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề nhánh: ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM
Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2023

I. ĐÓN TRẺ
-Trẻ chơi tự do, giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu
- Điểm danh
- Tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
+ Không mang quà vặt tới lớp
+ Biết vâng lời cô giáo
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập trên nền nhạc bài hát: “Vườn trường mùa thu”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung:
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây trong sân trường: Có các loai cây gì? Các
con chăm sóc cây như thế nào?
- Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vự phát triển nhận thức
LQVT: Đếm đến 2,nhận biết nhóm có số lượng 2, chữ số 2
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ đếm đến 2, nhận biết số lượng trong phạm vi 2, chữ số 2
b) Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm và ghi nhớ của trẻ
c) Thái độ: Trẻ biết yêu quí, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng, hứng
thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Nhiều đồ chơi trong lớp có gắn số lượng , chữ số 1, 2
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi Mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài gì?
- Đến lớp thật là vui phải không, có cô giáo, có các bạn có nhiều đồ dùng, đồ
chơi. Thế các con có thích hàng ngày đến lớp không?
- Cô có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con cùng lại đây xem nào?
b) Hoạt động 2: Nội dung
*Trẻ cùng học đếm
- Cô đưa ra 1 hộp bánh trung thu và đếm cùng, hỏi lại vài cá nhân
- Muốn có 2 hộp bánh trung thu cô phải làm gì?
- Vậy 1 hộp bánh trung thu thêm 1 hộp bánh trung thu được bao nhiêu?
- Cho trẻ đếm laị
- Cho trẻ bớt số hộp bánh trung thu
- Cô đưa ra 1 chiếc lồng đèn màu xanh, 2 chiếc lồng đèn màu vàng cho trẻ nhận
xét và so sánh
- Các con thấy chiếc lồng đèn màu xanh và chiếc lồng đèn màu vàng thế nào?
- Để chiếc lồng đèn vàng và chiếc lồng đèn xanh bằng nhau cô phải làm gì?

- Chiếc lồng đèn vàng và chiếc lồng đèn xanh bằng nhau chưa và đều bằng mấy?
- Cho trẻ bớt chiếc lồng đèn màu vàng.
- Cho cả lớp đếm lại số bóng màu xanh
- Để biếu thị cho một nhóm có 2 đối tượng cô dùng chữ số 2 (cho cả lớp đồng
thanh)
- Cho trẻ bớt chiếc lồng đèn màu xanh.
* Luyện tập qua trò chơi
Trò chơi 1: Bé yêu trổ tài
- Chuẩn bị: Nhiều đồ chơi có gắn chữ số 1, 2, 2 giỏ đựng đồ chơi
+ CC: Chia trẻ thành 2 đội đi theo đường dích dắt lên chọn đồ chới có số lượng
2, chạy về bỏ vào giỏ của đội mình. Đội nào chọn đúng và được nhiều hơn thì
thắng cuộc
Trò chơi 2: Ô số may mắn
- Chuẩn bị: 2 silde
+ 2 nhóm đồ chơi (2 ô tô, 1 xe tải) trẻ chọn nhóm có số lượng 2
+ 1 nhóm đồ vât(2 quả cam)2 chữ số 1 và 2 cho trẻ chọn chữ số 2
+ CC: Trẻ lên chọn 1 ô cửa, sau ô của là 1 silde với yêu cầu trên silde đó, trẻ làm
theo hướng dẫn của cô
Trò chơi 3: Kết bạn
- Cho trẻ bắt cặp để khiêu vũ theo nhạc
c) Hoạt động 3:
- Cả lớp vận động bài “Em đi Mấu giáo”
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Nội dung:
- Góc nghệ thuật: vẽ đèn lồng( góc chính)
- Góc phân vai: cửa hàng bán bánh trung thu
- Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về tết trung thu
- Góc học tập: Đếm đồ chơi trong lớp học
- Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai
chơi đã nhận
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để xây dựng khu vui chơi
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về ngày tết trung
thu
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: bút chì, giấy vẽ
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi. Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào, gợi hỏi trẻ ý tưởng ở
góc đó trẻ sẽ chơi gì? Rủ bạn cùng chơi. Nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con

phải như thế nào? (Chơi cùng nhau, không tranh giành, không ném đồ chơi. Lấy
và cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định)
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó và nhớ rủ các bạn cùng chơi.
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp
lí thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp
hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ
chơi, thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi
diễn ra có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô dến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cắt đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay,
rửa mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện
VII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vận động bài rước đèn dưới trăng
- Luyện cho trẻ thao tác rửa tay, lau mặt
- Tập nhảy các bài hát về chủ đề trường mầm non
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề nhánh: ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM
Thứ 5 ngày 28 tháng 9 năm 2023
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp
- Điểm danh.
- Tiêu chuẩn bé ngoan: + Chú ý tập thể dục
+ Nhận biết được ký hiệu của cá nhân
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập với bài “Vườn trường mùa thu”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung:
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát các khu vực trong trường: Các con thấy
trong trường mình có các khu vực nào? (khu lớp học, nhà ăn, khu vui chơi, vườn
cây, vườn rau).Khu lớp học có mấy lớp ? là những lớp nào ? Khu nhà ăn là nơi
làm việc của ai ?
- Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ đi trên vạch kẻ thẳng đúng kỹ thuật
b) Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo khi vận động: bàn chân luôn bước trên đường kẻ
và giữ được thăng bằng
c) Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và
lấy đúng yêu cầu.
2. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ
- Nhiều đồ chơi trong lớp, hai cái giỏ
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài hát “Vườn trường mùa thu”
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân – Đi thường – Đi bằng gót chânđi thường- chạy chậm- chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 3 hàng dọc
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Vui đến trường”
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
+ Động tác lưng bụng: đứng gập người về trước tay chạm chân
+ Động tác chân: Hai tay đưa ra ngang, khụy gối hai tay đưa ra trước
* Bài tập vận động cơ bản: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Cô làm mẫu lần 1, cô mời 2 trẻ lên đi thử theo khả năng của trẻ

- Cô làm mẫu lần 2. Cô giải thích cách vận động:
+ Tư thế chuẩn bị : Cô bước vào vạch xuất phát hai tay chông hông, khi nghe
hiệu lệnh bắt đầu, cô thực hiện đi trên vạch kẻ thảng. Khi đi bàn chân luôn bước
đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị
trí ban đầu.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện vận động.
* Trò chơi
Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh
- Chuẩn bị: 2 vạch chuẩn, nhiều đồ chơi trong lớp, 2 cái giỏ
- Cô yêu cầu trẻ 2 đội đi trên vạch kẻ thẳng lên chọn một món đồ chơi rồi chạy
về cuối hàng cho bạn khác tiếp tục. Đội nào đi lên chọn được nhiều đồ chơi thì
đội đó thắng.
 *TCVĐ: Chuyền bóng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi (bao quát trẻ)
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Nội dung:
- Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn (góc chính)
- Góc phân vai: cửa hàng bán bánh trung thu
- Góc sách và thư viện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh về tết trung thu
- Góc học tập: Chọn phân lồng đèn và đặt con số vào
- Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi
1. Mục đích
- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi một số hành động phù hợp với vai
chơi đã nhận
- Trẻ hứng thú chơi và biết thể hiện các vai chơi: Mẹ- con, Người bán hàngngười mua hàng
- Trong quá trình chơi giúp trẻ cũng cố, mở rộng vốn hiểu biết về ngày tết Trung
thu
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cắt giữ và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc nghệ thuật: Lồng đèn mẫu, đồ đùng cho trẻ trang trí lồng đèn
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi. Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào, gợi hỏi trẻ ý tưởng ở
góc đó trẻ sẽ chơi gì? Rủ bạn cùng chơi. Nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con
phải như thế nào? (Chơi cùng nhau, không tranh giành, không ném đồ chơi. Lấy
và cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định)
- Bây giờ bạn nào thích chơi góc nào thì về góc đó và nhớ rủ các bạn cùng chơi.
b) Quá trình chơi

- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp
lí thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp
hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ
chơi, thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi
diễn ra có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cắt đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay,
rửa mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ tự xúc ăn, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập cho trẻ chuyển đội hình
- Cho trẻ nhún nhảy theo nhịp các bài hát trong chủ đề
- Làm quen tiếng anh
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
……………………………………………………………………………………
…………………………………………