TUẦN 7:
Ngày soạn: 14/10/2022
Ngày giảng: Thứ 2, ngày 17/10/2022 (3A2, 3A3, 3A4)
Thứ 6, ngày 21/10/2022 (3A1, 3A5, 3A6)
TIN HỌC

BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng:
- Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách để làm việc với
máy tính một cách hợp lý.
- Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù
hợp của màn hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử
dụng máy tính quá thời gian quy định cho lứa tuổi.
- Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản:
di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột,
kéo thả chuột.
- Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng
dụng. Ra khỏi hệ thống đang chạy theo đúng cách
- Mục tiêu với HSHN: Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với
máy tính. Biết được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng
máy tính quá thời gian quy định cho lứa tuổi. Biết cầm chuột đúng
cách. Khởi động được máy tính.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất:
2.1. Năng lực chung:
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động
nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực
tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù:
- HS nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các
thiết bị kĩ thuật số thông dụng, thực hiện được một số thao tác cơ
bản với phần mềm.
- Biết bảo vệ sức khỏe khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác
đúng cách, bố trí thời gian vận động, nghỉ xen kẽ,...).
- Rèn năng lực quan sát nhằm kết nối kiến thức Tin học với các lĩnh
vực khác của cuộc sống.

- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây
tổn hại cho thiết bị khi sử dụng.
2.3. Phẩm chất:
Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động
học tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác
hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh
giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng
thời phải có trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với
máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
https://www.youtube.com/watch?v=zb-J0BuZMEY
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo
Hoạt động
HSHN
viên
của học sinh
1. Hoạt động Mở đầu: 5'
* Mục tiêu: - HS khởi động: Thể dục não bộ.
- HS hãy kể tên các bộ phận chính của máy
tính để bàn.
- HS đặt được câu hỏi khác nhau liên quan
đến tư thế ngồi học, sử dụng chuột đúng cách. Nêu
được các câu hỏi liên quan đến sức khỏe khi sử dụng
máy tính không đúng cách.
* Cách tiến hành:
- KTBC: Em hãy kể tên - Học sinh trả - HS nhắc
các bộ phận chính của lời:
Các
bộ lại tên 4
máy tính để bàn?
phận chính của bộ
của
máy tính để máy tính.
bàn gồm: Màn
- Gọi Hs nhận xét.
hình, thân máy, Lắng
- GV nhận xét. Tuyên bàn
phím, nghe.
dương.
chuột.
- GV đặt vấn đề: Hôm - HS nhận xét.
nay, Khoa và các bạn có - HS nghe.
buổi học đầu tiên với máy

HỌC LIỆU
SỐ
https://www.youtube.com/
watch?v=zb-J0BuZMEY

tính. Cả lớp rất háo hức vì
được sử dụng máy tính.
Khoa có một thắc mắc
muốn hỏi thầy giáo về
cách cầm chuột và tư thế
ngồi trước máy tính thế
nào là đúng và khoa học?
- Nếu là Khoa, e sẽ có
những câu hỏi nào mà
chưa rõ về tư thế ngồi
làm việc với máy tính?
+ Yêu cầu HS thảo luận
nhóm 2 trong 2-3 phút.
- Gọi các nhóm nêu câu
hỏi thắc mắc của mình?

- Lắng nghe.

Thảo
nhóm.

luận

+ Tư thế ngồi
làm việc với
máy tính như
thế nào cho
đúng?
- Vậy để trả lời cho các + Cách cầm
câu hỏi của Khoa cũng chuột? Thao tác
như của các nhóm thì với chuột như
hôm nay, chúng ta sẽ học thế nào?...
bài mới “Làm việc với - Lắng nghe.
máy tính”.
Ghi vở.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: 25'
* Mục tiêu: - Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với
máy tính, biết vị trí phù hợp của màn hình (với mắt, với
nguồn sáng trong phòng,...)
- Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế
hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy định.
- Nắm được cấu tạo chuột trên máy tính có: nút
trái, nút phải, nút cuộn.
- Biết cách cầm chuột.
- Biết các thao tác cơ bản với chuột: di
chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy
đúp chuột, kéo thả chuột.
* Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Tư thế

ngồi khi sử dụng máy
tính
- Hs trả lời: Tư
- Khi ngồi học thì tư thế thế ngồi học
như thế nào?
đúng là tư thế
lưng
phải
thẳng,
người
không khom về
phía trước. Bàn
chân đặt trên
mặt
đất
và
cẳng
chân
vuông góc với
- GV nhận xét, yêu cầu đùi, đầu gối
HS thực hiện ngồi học gập
90
độ.
đúng tư thế:
Ngực không tựa
Tư thế ngồi học đúng là vào thành bàn.
tư thế lưng phải thẳng, Giữ cho lưng
người không khom về luôn thẳng, cột
phía trước.
sống vuông góc
Bàn chân đặt trên mặt với mặt bàn.
đất và cẳng chân vuông - Lắng nghe.
góc với đùi, đầu gối gập Thực hiện yêu
90 độ.
cầu.
Ngực không tựa vào
thành bàn.
Hai tai phải nằm trên
cùng mặt phẳng với hai
vai để giữa cho đầu được
thăng bằng.
Khoảng cách từ mắt đến
mặt bàn khoảng 2530cm.
Đặt vở đúng vị trí, thẳng
với mép bàn.
- Gv quan sát sửa lỗi tư
thế ngồi, nhận xét - khen.
- GV yêu cầu HS quan sát HS

thực

hiện

- HS thực
hành dưới
sự hướng
dẫn
của
GV.

- HS thực
hiện
yêu
cầu.
- Quan sát.
- Trả lời
theo
ý
hiểu.

tư thế ngồi trong Hình 18 ngồi đúng tư
(SGK - T18) và thảo luận thế khi học.
nhóm 2 cho biết hình nào
đúng, sai và tại sao?
- Hs đọc sách,
thảo luận nhóm
trả lời:
Hình a: sai vì
lưng
chưa
thẳng, tay để
với ngang vai,
khoảng
cách
giữa ghế và
mặt bàn quá xa
nhau, tầm mắt
thấp nên phải
ngước lên mới
nhìn được màn Lắng
hình máy tính. nghe.
Hai chân không
chạm đất.
Hình b: Sai vì
- Gọi HS nhận xét. GV lưng
chưa
nhận xét.
thẳng, khoảng
- GV yêu cầu HS đọc phần cách từ mắt
nội dung SGK - T19 về tư đến màn hình
thế ngồi khi làm việc với quá gần , ảnh
máy tính.
hưởng mắt và
lưng. Hai chân
không
chạm
đất.
Hình
c:
bạn
nam ngồi đúng.
Thẳng lưng, tư
thế thoải mái.
- * Tư thế ngồi làm việc
Mắt
hướng
với máy tính có các điểm
ngang tầm màn
sau cần lưu ý:
hình và cách xa
+ Khoảng cách từ mắt tới
màn hình. Tay
màn hình: 50 - 80 cm.

+ Lưng thẳng, vai thả
lỏng.
+ Tay: để ngang bàn
phím.
+ Chân: Hai chân chạm
đất.
- Gọi HS nhắc lại tư thế
ngồi đúng khi làm việc với
máy tính.
- YC HS về nhà thực hành
tư thế ngồi đúng khi làm
việc với máy tính.
- Theo em, nếu ngồi học
sai tư thế thì có ảnh
hưởng đến sức khỏe và có
thể mắc các bệnh gì?

đặt ngang tầm
với bàn phím.
Hai chân để
trên mặt sàn.
- HS nhận xét
bạn, lắng nghe.
- Hs đọc - quan
sát hình.

- HS ghi nhớ.

- Gọi HS nhận xét, GV
chốt kiến thức:
- Nếu ngồi học sai tư thế
thì sẽ ảnh hưởng không
tốt đến sức khỏe và có
thể mắc các bệnh về mắt
và cột sống.
Ngồi đúng tư thế giúp em
tránh được các bệnh về
mắt và cột sống.
Em cũng không nên sử
dụng máy tính trong thời
gian dài, nên dừng lại,
nghỉ ngơi và thư giãn sau
khoảng 30 phút sử dụng
máy tính.
- Theo em cần yếu tố nào

- HS nhắc lại.
- Ghi nhớ.

- Nếu ngồi học
sai tư thế thì sẽ
ảnh
hưởng
không tốt đến
sức khỏe và có
thể mắc các
bệnh về mắt và
cột sống.

- Nếu ngồi
học sai tư
thế thì sẽ
ảnh hưởng
đến
sức
khỏe và có
thể
mắc
bệnh
về
mắt và cột
sống.

nữa không?
- Gọi HS nhận xét, GV chốt
kiến thức:
Ngoài ra cần đặt máy tính
ở vị trí sao cho ánh sáng
không trực tiếp chiếu vào
màn hình hoặc mắt. Cũng
không được làm việc
trong môi trường thiếu
ánh sáng.
Cần bố trí vị trí đèn trong
lớp học hay ở nhà hợp lí.
- GV yêu cầu HS đọc Hộp
kiến thức.
- GV chốt: Khi sử dụng
máy tính cần ngồi đúng
tư thế và giữ đúng
khoảng cách để bảo vệ
sức khỏe.
- GV yêu cầu HS thảo luận
nhóm 2:
1. Tư thế ngồi khi sử dụng
máy tính đúng sẽ giúp em
tránh nguy cơ mắc những
bệnh nào?
A. Vẹo cột sống. B. Đau
tai.
C. Cận thị.
D. Đau
chân.
2. Tư thế nào sau đây là
đúng khi sử dụng máy
tính?

- GV gọi đại diện báo cáo
kết quả.
Vậy khi đã biết tư thế làm

- HS nhận xét,
lắng nghe.

- 1. A, C; 2.
C

- Ánh sáng.
- Lắng nghe.
- Quan sát.

- HS đọc.
- Lắng nghe.

- HS trả lời
theo
ý
hiểu.

- HS thảo luận,
trả lời:

- HS thực
hiện
yêu

việc với máy tính. Bây giờ
chúng ta cùng đi tìm hiểu
về Chuột máy tính.
Hoạt động 2: Chuột
máy tính - Tìm hiểu về
chuột máy tính.
- GV yêu cầu HS quan sát
hình 20 (SGK - T19), thảo
luận nhóm 2 để ghép
tương ứng các cụm từ
ứng với các bộ phận được
đánh số trên hình 20.
- Gọi HS trả lời.

- Nhận xét.
- Đây chính là 3 bộ phận
chuột máy tính.
1-nút trái (nút chuột trái)
2- nút phải (nút chuột
phải)
3- nút cuộn (con lăn) để
kéo - cuộn trang.
Vậy em cần cầm chuột
như nào cho đúng?
- Yêu cầu HS đọc, thảo
luận nhóm 2 cho biết
cách cầm chuột đúng.

- Nhận xét, yêu cầu HS
cầm chuột theo hướng
dẫn: Cầm chuột bằng tay
phải, ngón trỏ đặt vào nút
trái chuột, ngón giữa đặt
nút phải chuột, ngón cái

cầu.

- HS báo cáo: 1.
A, C; 2. C
- Lắng nghe.

- HS quan sát,
thảo luận.

- HS trả lời: 1nút trái
2nút phải
3nút cuộn
- Lắng nghe.

- HS trả lời:
Cầm
chuột
bằng tay phải,
ngón trỏ đặt
vào nút trái
chuột,
ngón

và các ngón còn lại giữ
hai bên thân chuột.
- GV quan sát - sửa lỗi.
- Chúng ta quan sát trên
màn hình, Các em hiểu
thao tác với chuột chính
là thao tác để điều khiển
con trỏ chuột trên màn
hình. Con trỏ chuột thông
thường có hình mũi tên.
Vậy theo em có bao nhiêu
thao tác với chuột?
- Yêu cầu HS thảo luận và
cho biết có bao nhiêu
thao tác sử dụng chuột,
đó là những thao tác nào?

- GV chiếu từng hình
trong hình 23 và nói:
Có 5 thao tác với chuột:
+ Di chuyển chuột: Thay
đổi vị trí của chuột đến vị
trí khác. Giữ và di chuyển
chuột trên mặt phẳng
(không nhấn bất cứ nút
chuột nào).
+ Nháy chuột: Dùng ngón
trỏ nhấn nút trái chuột
một lần và thả tay.
+ Nháy nút phải chuột:
Dùng ngón giữa nhấn nút
phải chuột một lần và thả
tay
+ Nháy đúp chuột: : Dùng
ngón trỏ nhấn nút trái
chuột nhanh 2 lần liên
tiếp.

giữa đặt nút
phải
chuột,
ngón cái và các
ngón còn lại giữ
hai bên thân
chuột.
- HS thực
- Hs thực hành. hành dưới
sự hướng
dẫn
của
GV.

- Quan sát, ghi
nhớ.

- Hs thảo luận
trả lời: Có 5
thao
tác
sử
dụng chuột: di
chuyển chuột,
nháy
chuột,
nháy
đúp
chuột,
nháy
chuột phải, kéo
thả chuột.
- Lắng nghe.

+ Kéo thả chuột: Nhấn
giữ nút trái chuột, di
chuyển chuột đến vị trí
mới thì thả ngón tay.
- Nhận xét.
- Gọi 1 số HS thực hành
các thao tác.

- GV quan sát - sửa lỗi.
- Gọi HS đọc hộp kiến
thức: Chuột máy tính
thường có: nút trái, nút
phải, nút cuộn. Các thao
tác sử dụng chuột: di
chuyển
chuột,
nháy
chuột, nháy đúp chuột,
nháy chuột phải, kéo thả
chuột.
- Khi điều khiển chuột
cũng là điều khiển con trỏ
chuột trên màn hình?
A. Đúng. B. Sai.
- Nhận xét.

- Lắng nghe.
- 1-2 Hs thực
hiện.

- Lắng nghe.
- HS đọc bài.

- Hs trả lời: A

- Lắng nghe.
2. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: 8'
* Mục tiêu: Củng cố kiến thức về chuột máy tính.HS
biết cách vẽ sơ đồ tư duy.
* Cách tiến hành:
- Phát cho HS 1 tờ A4, yêu - Hs thực hiện
- HS thực
cầu HS vẽ sơ đồ tư duy về yêu cầu.
hiện dưới
chuột máy tính (Cấu tạo
dự hướng
chuột, cách cầm chuột,
dẫn của
các thao tác với chuột)
Gv.
- GV quan sát, hướng dẫn - Lắng nghe.

HS
- Nhận xét, tuyên dương.
* Nhận xét giờ học - dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà thực hiện
thao tác ngồi đúng tư thế khi
làm việc với máy tính. Cách
cầm chuột đúng và 5 thao tác
với chuột.
- Hoàn thiệt sơ đồ tư duy về
chuột máy tính.
- Chuẩn bị trước nội dung
bài 4 để buổi sau học.

- Lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

- Lắng
ghi nhớ.

Lắng
nghe.

nghe,

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.
..............................................................................................................................
.
..............................................................................................................................
.