UBND HUYỆN THANH CHƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS THANH LONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thanh Long, ngày 10 tháng 09 năm 2021
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC
Năm học 2021-2022
(Thực hiện theo công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 09 năm 2021 của Bộ GDĐT và Hướng dẫn số: 367/PGD&ĐT V/v hướng dẫn chương trình GDPT cấp THCS ứng phó với dịch Covid – 19 năm học 2021 - 2022
Kèm theo Kế hoạch số:86/KH-THCS TL ngày 01/09/2021 của Hiệu trưởng trường THCS Thanh Long)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC 6
Năm học 2021-2022

Cả năm
Học kỳ I
Học kỳ II

35 Tiết
18 tiết
17 tiết


STT
Bài học/Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Số tiết
(1)
Tiết PPCT/Thời gian
(2)
Thiết bị dạy học
(3)
Hình thức dạy học
(4)
Thực hiện theo công văn 4040

Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng


1
Bài 1. Thông tin và dữ liệu
- Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và DL
- Phân biệt được TT và vật mang tin
- Nêu được VD minh họa về mối quan hệ giữa TT và DL; tầm quan trọng của TT
- Phát triển năng lực nhận biết và hình thành nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc (NLc).
- Từng bước nhận biết được - một cách không tường minh - tính phi vật lí của thông tin, qua đó nâng cao năng lực tư duy trừu tượng.
- Có thái độ cởi mở, hợp tác khi làm việc nhóm.
- Có thái độ khách quan, khoa học khi tìm hiểu thế giới tự nhiên.
2
1;2
Máy tính, máy chiếu (ti vi), ứng dụng web, các trình duyệt
Trực tiếp/ trực tuyến


2
Bài 2. Xử lí thông tin
- Nêu được các HĐ cơ bản trong xử lí thông tin
- Giải thích được MT là công cụ để xử lý TT; nêu được VD minh họa
- Năng lực tự chủ, tự học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực Tin học: NLa, NLc, NLd.
- Nhân ái
- Trung thực
2
3;4
Máy tính, máy chiếu (ti vi), ứng dụng web, các trình duyệt
Trực tiếp/ trực tuyến


3
Bài 3. Thông tin trong máy tính
- Giải thích được có thể biểu diễn thông tin chỉ với hai kí hiệu 0 và 1
- Biết được bit là đơn vị nhỏ nhất trong lưu trữ thông tin
-Ước lượng được khả năng lưu trữ của các thiết bị nhớ thông dụng như đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ
- Năng lực tự chủ và tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực Tin học:
+ Hình thành được tư duy về mã hóa thông tin.
+ Ước lượng được khả năng lưu trữ của các thiết bị nhớ thông dụng.
- Ham học, khám phá
- Trách nhiệm
2
5;6
Máy tính, máy chiếu (ti vi), ứng dụng web, các trình duyệt
Trực tiếp/ trực tuyến


Chủ đề 2: Mạng máy tính và Internet


4
Bài 4. Mạng máy tính
- Nêu được khái niệm và lợi ích của mạng máy tính
- Kể tên được những thành phần chính của một mạng máy tính
- Nêu được ví dụ cụ thể về trường hợp mạng không dây tiện dụng hơn mạng có dây
- Năng lực tự chủ và tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực Tin học: NLc.
- Kỷ luật
- Trung thực
- Nhân ái
2
7;8
Máy tính, máy chiếu (ti vi), ứng dụng web, các trình duyệt
Trực tiếp/ trực tuyến
Tổ chức hướng dẫn để HS thực hành trên máy tính hoặc thiết bị thông minh có kết nối Internet.
HS không có thiết bị thì đến trường đượchọc bù.

5
Bài 5. Internet
- Biết Internet là gì
- Nêu được một số đặc điểm chính của Internet
- Nêu được một số lợi ích chính của Internet
- Năng lực tự chủ và tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực Tin học: NLc.
Các hoạt động luôn hướng đến việc khuyến khích các em có ý thức trách nhiệm, biết chia