KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ
LỚP 6 CHƯƠNG TRÌNH
NĂM HỌC 2018-2019

Thời gian
Tiết theo
PPCT
Tên bài học/chủ đề dạy học
Mục tiêu/Yêu cầu cần đạt
Ghi chú (Nội dung giảm tải, tích hợp....)

Tuần 1
(27/8/2018

1/9/2018)
1
Bài mở đầu
1. Kiến thức:
-Sau khi học xong học sinh biết được khái quát vai trò của gia đình và kinh tế gia đình.
- Mục tiêu chương trình và SGK công nghệ 6, những yêu cầu đổi mới phương pháp học tập.
2. Kỹ năng: Phát triển kĩ năng tư duy lô gic, quan sát .
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú học tập môn học.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: Khái quát,khiêm tốn



2
Các loại vải thường dùng trong may mặc(T1)
1. Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được nguồn gốc quá trình sản xuất và tính chất, công dụng của vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học.
- Phân biệt được một số loại vải thông thường, thực hành chọn các loại vải bằng cách đốt sợi vải qua quá trình cháy, tro của sợi vải khi đốt,vò vải
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và kĩ năng thực hành cho HS
3. Thái độ: GD học sinh hứng thú học tập môn học.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
Biết áp dụng kiến thức vào thực tiễn,ăn mặc giản dị
Quy trình sx vải sợi TN -Hóa học: không dạy

Tuần 2
(3/9/2018

8/9/2018)
3
Các loại vải thường dùng trong may mặc(T2)
1. Kiến thức:
-Sau khi học xong bài này học sinh biết được nguồn gốc quá trình sản xuất và tính chất của vải sợi pha. Lấy ví dụ minh hoạ.
- Phân biệt được một số loại vải thông thường, thử nghiệm để phân biệt một số loại vải bằng cách đốt sợi vải và vò vải
- HS đọc được thành phần sợi vải trên các băng vải nhỏ đính trên quần áo.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, tư duy và so sánh.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú học tập môn học và biết bảo vệ trang phục.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
Biết áp dụng kiến thức vào thực tiễn,ăn mặc giản dị,bảo vệ cơ thể



4
Lựa chọn trang phục(T1)
1. Kiến thức: Học sinh biết được khái niệm trang phục là gì? các loại trang phục, và chức năng của trang phục.
2. Kỹ năng: Biết lựa chọn kiến thức đã học để chọn trang phục cho phù hợp với bản thân. Rèn kĩ năng quan sát, so sánh và liên hệ thực tế.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú học tập và có ý thức bảo vệ trang phục.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: Biết chọn trang phục bảo vệ bản thân,giản dị


Tuần 3
( 10/9/2018

15/9/2018)

5
Lựa chọn trang phục(T2)
1. Kiến thức: -Sau khi học xong học sinh biết được cách chọn vải, kiểu may phù hợp với với vóc dáng cơ thể.
2. Kỹ năng:- Biết lựa chọn kiến thức đã học để chọn trang phục cho phù hợp với bản thân.Rèn kĩ năng quan sát, so sánh và liên hệ thực tế, kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú học tập và có ý thức bảo vệ trang phục.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
Biết chọn trang phục bảo vệ bản thân,giản dị



6
Lựa chọn trang phục(T3)

1. Kiến thức: Sau khi học xong học sinh phải biết chọn vải ,kiểu may phù hợp với lứa tuổi và sự đồng bộ của trang phục.
2. Kỹ năng:- Biết lựa chọn kiến thức đã học để chọn trang phục cho phù hợp với bản thân.Rèn kĩ năng quan sát, so sánh và liên hệ thực tế, kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú học tập và có ý thức bảo vệ trang phục.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
Biết chọn trang phục bảo vệ bản thân,giản dị


Tuần 4
(17/9/2018

22/9/2018)
7
Thực hành:Lựa chọn trang phục(T1)
1. Kiến