KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1:


Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy

Thứ 2
27/08/2018
SHĐT
Đạo đức
Thể dục
Toán
Tập đọc
01
01

01
01
Chào cờ
Em là học sinh lớp 5 (tiết 1)

Ôn tập: Khái niệm về phân số.
Thư gửi các học sinh.

Thứ 3
28/8/2018
Mĩ thuật
Tiếng anh
LT&C
Toán
Chính tả
Khoa học


01
02
01
01


Từ đồng nghĩa
Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số
Nghe-viết: Việt Nam thân yêu
Sự sinh sản

Thứ 4
29/8/2018
Tập đọc
Toán
Thể dục
Âm nhạc
Địa lý
02
01


01
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Ôn tập: So sánh hai số thập phân


Việt Nam đất nước chúng ta

Thứ 5
30/8/2018
TLV
Toán
LT & C
Khoa học
Lịch sử
Kĩ thuật
01
04
02
02
01
01
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
Ôn tập: So sánh hai số thập phân (Tiếp theo)
Luyện tập vế từ đồng nghĩa
Nam hay nữ
“ Bình Tây Đại Nguyên soái” Trương Định.
Đính khuy hai lỗ

Thứ 6
31/8/2018
Tiếng anh
TLV
Toán
Kê chuyện
SHL

02
05
01
01

Luyện tập tả cảnh
Phân số thập phân
Lý Tự Trọng
Sinh hoạt cuối tuần













TUẦN 01:
Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2018

Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
-------------------------------------------------------------------------------
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
(Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết: Học sinh lớp 5 là học của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học rèn luyện.
- Vui và tự hào là sinh lớp 5
II.Đồ dùng dạy- học:
- Tranh vẽ các tình huống SGK phóng to.
- Phiếu bài tập cho mỗi nhóm.
- HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường, lớp em.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: “Em Là Học Sinh Lớp 5”(Tiết 1)
- Gv ghi tựa
2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp 5
- Treo tranh ảnh minh họa các tình huống trong SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung của từng tình huống.
+ Gợi ý tìm hiểu nhanh.
Câu hỏi gợi ý:
1. Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?
2. Em thấy nét mặt các bạn như thế nào?
3. Bức tranh thứ hai vẽ gì?
4. Cô giáo đã nói gì với các bạn?
5. Em thấy các bạn có thái độ như thế nào?
6. Bức tranh thứ ba vẽ gì?
7. Bố của bạn HS đã nói gì với bạn?
8. Theo em, bạn HS đó đã làm gì để được bố khen?
9. Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên?
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập.
Phiếu bài tập
Em hãy trả lời các câu hỏi và ghi ra giấy câu trả lời của mình:
1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp khác trong toàn trường?
2. Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
3. Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi đã là HS lớp 5?
- Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp.
+ Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm trước lớp.
+ Yêu cầu HS các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5- lớp đàn anh, chị trong trường. Cô mong rằng các em sẽ gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS lớp dưới học tập và noi theo.
* Hoạt động 2: Em tự hào là HS lớp 5
- Nêu câu hỏi yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời:
+ Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình?
+ Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5?