Ngày dạy từ 14/08/2017 đến 19/08/2017
Tiết 2
NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, mặt hại của chúng.
- Kể được tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người.
- Kể tên 4 nhóm sinh vật chính.
- Hiểu được Sinh học nói chung và Thực vật học nói riêng nghiên cứu gì, nhằm mục đích gì.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát, nhận xét.
- Kỹnăngthuthậpthông tin.
3. Tháiđộ
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo khoa, giáo án.
- Powerpoint.
- Phiếu học tập
STT
Tên sinh vật
Nơi sống
Kích thước
Di chuyển
Có ích hay có hại








1
Cây mít





2
Con voi





3
Con giun đất





4
Con cá chép





5
Cây bèo tây





6
Con ruồi





7
“Cây” nấm rơm





2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc kĩ Bài 2: Nhiệm vụ của Sinh học trong SGK trước khi đến lớp.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
III. Phương pháp, phương tiện dạy học
1. Phương pháp
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, trực quan.
- Phương pháp hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm.
2. Phương tiện và đồ dùng dạy học
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu đa năng.
- Đồ dùng:
+ Bảng phụ.
+ Ảnh chụp một phần quang cảnh tự nhiên, trong đó có một số loài động vật và cây cối khác nhau nhằm giới thiệu cho HS thấy sự đa dạng của thế giới sinh vật.
+ Tranh vẽ các đại diện của 4 nhóm sinh vật chính.
IV. Tiến trình lên lớp
A – Khởi động (5 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu cần đạt

- GV ổn định, kiểm tra sĩ số lớp.

- Sinh học là ngành khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự nhiên. Sinh học có nhiệm vụ gì? Cô và các em cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.
- GV nêu mục tiêu của bài.
- Lớp ổn định, lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- HS lắng nghe
- Ổn định trật tự lớp, nắm được sĩ số.
- Gây hứng thú cho HS.
GV viết tên bài học lên bảng.
- HS biết được nhiệm vụ.

B – Hình thành kiến thức (30 phút)
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của các sinh vật trong tự nhiên.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu cần đạt

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS thảo luận theo bàn trong 5 phút, hoàn thành phiếu học tập theo bảng SGK – T7
GV gọi HS chữa.
GV chiếu đáp án.
- Tiếp nối bảng trên với một số cây và con vật khác.
- GV hỏi HS về cách di chuyển và lợi ích, cũng như tác hại của từng sinh vật.
- Từ bảng trên, có thể rút ra nhận xét gì về sự đa dạng của thế giới sinh vật và vai trò của chúng đối với đời sống con người?
- HS thảo luận, thống nhất ý kiến, đại diện trình bày.


Các nhóm khác nhận xét.
HS tự sửa chữa (nếu cần).
- HS lấy thêm ví dụ.

- HS trả lời.


- HS rút ra kết luận.
1. Sinh vật trong tự nhiên
a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật
- Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng.





Đáp án phiếu học tập
STT
Tên sinh vật
Nơi sống
Kích thước
Di chuyển
Có ích hay có hại








1
Cây mít
Vườn
To
Không
Có ích

2
Con voi
Rừng
To
Có
Có ích

3
Con giun đất
Trong đất
Nhỏ
Có
Có ích

4
Con cá chép
Dưới nước
Trung bình
Có
Có ích

5
Cây bèo tây
Mặt nước
Nhỏ
Không
Có ích

6
Con ruồi
Trên cạn
Nhỏ
Có