Tiết 2.HDH(toán)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Ngọc Châm
Ngày gửi: 20h:53' 02-12-2016
Dung lượng: 13.1 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Ngọc Châm
Ngày gửi: 20h:53' 02-12-2016
Dung lượng: 13.1 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn toán tiết 2.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và cách tìm số bị trừ và số trừ, hiệu.
* Giải toán có lời văn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.GV: Bảng nhóm.
2.HS: Bảng, vở
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
5p
30p
2p
1. Ổn định tổ chức
2.Hoànthành bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
4. Củng cố, dặn dò
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 1 HS lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả.
- GV nhận xét
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS tóm tăt đề bài và làm vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
Hát
- 2 HS đọc bảng trừ
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài bảng lớp.
SBT
14
15
16
ST
5
6
Hiệu
7
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả.
- Đọc đề toán
- HS tóm tắt đề và làm vở
Tóm tắt
4dm=40cm
Đoạn thẳng thứ nhất: 26cm
Đoạn thẳng thứ hai: 40cm
Đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất:…cm?
Bài giải
Đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất số cm
là
40 – 26 = 14 (cm)
Đáp số: 14 cm
- 1 HS trình bày bảng lớp
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn toán tiết 2.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và cách tìm số bị trừ và số trừ, hiệu.
* Giải toán có lời văn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.GV: Bảng nhóm.
2.HS: Bảng, vở
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
5p
30p
2p
1. Ổn định tổ chức
2.Hoànthành bài tập trong ngày.
3. Củng cố kiến thức
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
4. Củng cố, dặn dò
- GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 1 HS lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả.
- GV nhận xét
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS tóm tăt đề bài và làm vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
Hát
- 2 HS đọc bảng trừ
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài bảng lớp.
SBT
14
15
16
ST
5
6
Hiệu
7
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả.
- Đọc đề toán
- HS tóm tắt đề và làm vở
Tóm tắt
4dm=40cm
Đoạn thẳng thứ nhất: 26cm
Đoạn thẳng thứ hai: 40cm
Đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất:…cm?
Bài giải
Đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất số cm
là
40 – 26 = 14 (cm)
Đáp số: 14 cm
- 1 HS trình bày bảng lớp
 









Các ý kiến mới nhất