TUẦN 5:
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 215
Tập đọc - Kể chuyện
TIẾT 13, TIẾT 14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu:
* Tập đọc:
1.Kiến thức: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lối và sửa lỗi là người dũng cảm.Trả lời được các câu hỏi SGK).,
2. Kỹ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3. Thái độ: HS Phải biết khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi trong đời sống hàng ngày.
* Kể chuyện:
1.Kiến thức: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp từng nhân vật
2. Kỹ năng: Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
GV:Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bảng phụ.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy – học:
TẬP ĐỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: GVnêu MĐYC tiết học.
3.2 Nội dung bài:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài:
- GV tóm tắt nội dung bài.
- GV hướng dẫn cách đọc
* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu:
- Luyện đọc từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Gắm bảng phụ. HD đọc đúng các câu mệnh lệnh: Vượt rào,/ bắt sống lấy nó!//
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.


- GV nhận xét.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
GV hướng dẫn HS đọc lần lượt từng đoạn và TLCH theo nội dung bài.
- Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu?
-GV chốt kết quả đúng.

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng duới chân rào?


- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong lớp?
- Vì sao chú lính nhỏ " run lên" khi nghe thầy giáo hỏi?
- Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh " về thôi" của viên tướng?
- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? vì sao?
Nêu ý nghĩa cảu bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
* HĐ3: Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học sinh cách đọc.
- Hát
- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại. Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.



-HS chú ý nghe.




- HS đọc nối tiếp câu trong bài.
- HS đọc từ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
- HS đọc phần chú giải.
- 2 HS đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- 1 HS đọc lại toàn truyện

+1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TLCH.
- HS nêu.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường
-1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và TLCH.
- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.
- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ ...
- Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.
- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm và TLCH.
- HS nêu
+1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm và TLCH.
- HS nêu. - Liên hệ
- 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD.
- 4 HS thi đọc lại 4 đoạn văn.
- HS phân vai đọc lại truyện.
- Lớp nhận xét – bình chọn.


KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh:

GV gợi ý nếu HS không nhớ.


- GV nhận xét.

4. Củng cố - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi