CHỦ ĐỀ CẦU LÔNG ( 7 tiết: từ 6 – 12 )

I- MỤC TIÊU
Sau chủ đề này, HS có khả năng
Kiến thức:
- Biết tên và cách thực hiện các bài tập: Kĩ thuật phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, kĩ thuật đỡ đánh cầu thấp thuận tay, kĩ thuật đỡ đánh cầu thấp trái tay, kĩ thuật lốp cầu, di chuyển đơn bước, đa bước và một số trò chơi.
- Hiểu biết một số điểm cơ bản của luật cầu lông
Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng những bài tập trên.
- Vận dụng để tự tập
II- NỘI DUNG:
Kĩ thuật phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, kĩ thuật đỡ đánh cầu thấp thuận tay, kĩ thuật đỡ đánh cầu thấp trái tay, kĩ thuật lốp cầu, di chuyển đơn bước, đa bước, một số trò chơi và một vài điểm cơ bản của luật.
III- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên chuẩn bị dụng cụ thiết bị, sân bãi,…
- Học sinh dụng cụ học tập ( vợt, cầu).
IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Tiết 6: Kĩ thuật phát cầu, đỡ đánh cầu

Bài tập bổ trợ, kĩ thuật và một số trò chơi:
- Kĩ thuật phát cầu trái, phải thuận tay thấp gần
- Kĩ thuật đánh cầu thấp thuận tay
- Trò chơi ( tự chọn)
A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
Hoạt động lớp
- Tập hợp lớp 4 hàng ngang, giới thiệu nội dung
- Học sinh khởi động chung theo đội hình 4 hàng ngang hoặc vòng tròn: Động tác cổ, xoay cổ tay, cổ chân, khuỷu tay, cánh tay, khớp hông, khớp gối, ép dọc, ép ngang, di chuyển đơn bước, đa bước,…
- GV tập hợp lớp thành 4 hàng ngang (bốn nhóm) để tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu và hướng dẫn một số trò chơi.
- Mỗi nhóm tự tổ chức chơi một trò chơi vận động.
B- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1
GV cho học sinh xem tranh (nếu có). GV thực hiện động tác mẫu, HS tự nghiên cứu, quan sát các động tác.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

(

x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

- Học sinh thực hiện các động tác sau khi đã nghiên cứu, quan sát (3-5 phút theo cặp đôi).
- Kĩ thuật phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần.
- Kĩ thuật đánh cầu thấp thuận tay
- GV quan sát, uốn nắn.
Hoạt động 2
- Chia HS theo cặp đôi tập kĩ thuật phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, kĩ thuật đánh cầu thấp thuận tay.
- Chọn một vài cặp lên thực hiện động tác phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, đỡ đánh cầu thấp thuận tay. HS quan sát để nêu ưu điểm, hạn chế và đưa ra cách khắc phục, GV kết luận.
C- HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1
Trên cơ sở hiểu biết về động tác, mỗi cặp đôi thực hiện kĩ thuật phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, đỡ đánh cầu thấp thuận tay (nhận xét và sửa cho bạn).

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

(

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Hoạt động 2
- Từng cặp đôi tập đánh cầu qua lại tự do.
- Từng nhóm đánh giá kết quả luyện tập của từng cá nhân theo 2 mức: Đạt (Đ), Chưa đạt(CĐ)
D- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hoạt động nhóm (chia lớp thành 4 nhóm)
Tổ chức cho từng nhóm lên bốc thăm để thực hiện các nội dung sau:
- Kĩ thuật phát cầu trái, phải thuận tay thấp gần
- Kĩ thuật đánh cầu thấp thuận tay.
- Sau khi các nhóm thực hiện xong, HS đánh giá theo 2 mức Đạt (Đ), Chưa đạt(CĐ), GV kết luận
- Đại diện nhóm có kĩ thuật động tác phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, đỡ đánh cầu thấp thuận tay tương đối cơ bản lên thực hiện để các nhóm khác rút kinh nghiệm.
E- HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG:
Giáo viên giao bài tập về nhà
- Luyện tập các bài tập bổ trợ như: Phát cầu trái tay, phát cầu phải thuận tay thấp gần, đỡ đánh cầu