PHÒNG GD&ĐT YÊN THỦY
TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ
TH&THCS LẠC SỸ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

1. Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều trong 35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm học.
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác.
- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì.
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu. Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách giáo khoa. Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng máy...
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.
- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa.
- Các bài thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài). Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy. Để học các nội dung của phần này học sinh phải thực hành trên máy vi tính.
- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan.
2. Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, khi ra đề kiểm tra (dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình.
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành.
- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.



PHÒNG GD&ĐT YÊN THỦY
TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ
TH&THCS LẠC SỸ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP 3
Áp dụng từ năm học 2018-2019

Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
Sách giáo khoa: Hướng dẫn học tin học lớp 3

Tuần
Tiết CT
Tên bài dạy
Điều chỉnh

Học kì I

Chủ đề 1: Làm quen với máy tính

1
1
Bài 1: Người bạn mới của em
 


2
Bài 1: Người bạn mới của em
 

2
3
Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính
 


4
Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính
 

3
5
Bài 3: Chuột máy tính



6
Bài 3: Chuột máy tính


4
7
Bài 4: Bàn phím máy tính
 


8
Bài 4: Bàn phím máy tính
 

5
9
Bài 5: Tập gõ bàng phím
 


10
Bài 5: Tập gõ bàng phím
 

6
11
Bài 7: Thư mục



12
Bài 6: Thư mục


7
13
Bài 7: Làm quen với Internet



14
Bài 7: Làm