KẾ HOẠCH DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 3 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Khối lớp 3

GVBM: Nguyễn Văn Trường

Ngày soạn: 04/9/2022

TUẦN 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ A: ỨNG DỤNG TIN HỌC
Môn học/hoạt động giáo dục TIN HỌC; lớp 3
Tên bài học: XỬ LÍ THÔNG TIN

số tiết: 2

Thời gian thực hiện: ngày 12,13,19,20 tháng 09 năm 2022 (hoặc từ ........... đến ..........)
A. Yêu cầu cần đạt: Nêu cụ thể học sinh thực hiện được việc gì; vận dụng được những
gì vào giải quyết vấn đề trong thực tế cuộc sống; có cơ hội hình thành, phát triển phẩm
chất, năng lực gì.
1. Năng lực chung:
Tự chủ - tự học, Giao tiếp - hợp tác, Giải quyết vấn đề - sáng tạo.
2. Năng lực tin học:
Học sinh nhận biết được ba dạng thông tin hay gặp: văn bản, âm thanh, hình ảnh.
Tiếp nhận thông tin, xử lí thông tin, kết quả của xử lí thông tin trong ví dụ của giáo viên.
Vận dụng để giải quyết các vấn đề trong thực tế.
3. Phẩm chất:
Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
B. Đồ dùng dạy học: Nêu các thiết bị, học liệu được sử dụng trong bài dạy để tổ chức
cho học sinh hoạt động nhằm đạt yêu cầu cần đạt của bài dạy.
1. Giáo viên: Máy tính (GV và học sinh), máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: File: Âm thanh, Video clip, Hình ảnh, Bài tập Luyện tập (Kahoot).
- In các phiếu học tập 1, 2
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu:
Tạo hứng thú và gợi mở, định hướng suy nghĩ của học sinh vào nội dung của bài học.
Phát huy NL “tự chủ, tự học”, PC “Chăm chỉ”
Sản phẩm: câu trả lời của học sinh đáp ứng các vấn đề giáo viên nêu ra.
PP/KTDH: Trực quan, vấn đáp
PP/CCĐG: phần trả lời của học sinh
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Cho học sinh xem một
- Xem clip qua máy chiếu (hoặc trên máy tính cá nhân)
đoạn clip ngắn về dự báo
thời tiết, trong đó thể hiện
các dạng thông tin khác
nhau.
Đặt câu hỏi về thông tin dự
báo thời tiết được thể hiện
trong clip.
1. Dự báo thời tiết của
TPHCM buổi chiều và tối
như thế nào?
2. Em nhận biết những
thông tin đó như thế nào?
Chúng ta tiếp nhận rất
nhiều thông tin trong
cuộc sống, ta có thể nghe
hoặc nhìn thấy những
thông tin đó.

- Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Câu trả lời được mong đợi ở học sinh:
1. Khu vực TPHCM, chiều tối mai có mưa.
2. Nghe MC nói
+ Nhìn thấy xuất hiện dòng chữ “TP.Hồ Chí Minh”
+ Nhìn thấy hình ảnh giọt nước, cây dù, trời mưa.

Hoạt động 2: Khám phá

Mục tiêu:
Học sinh nhận biết, nêu được ba dạng thông tin thường gặp: văn bản, âm thanh, hình
ảnh.
Phát huy NL “tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác”, PC “Nhân ái, Chăm chỉ, Trách nhiệm”
Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh, Phiếu học tập số 1.
PP/KTDH: Trực quan, Hợp tác (nhóm 2). Hội thoại có hướng dẫn.
PP/CCĐG: phần trả lời của học sinh, Phiếu học tập 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Yêu cầu học sinh xem
sách GK, (thảo luận
nhóm 2) và trả lời các câu
hỏi:
1. Có mấy dạng thông tin?
2. Kể ra các dạng thông tin
mà em đã tìm hiểu trong
sách GK.
3. Giải thích sơ lược về các
dạng thông tin.

2. Nêu yêu cầu xác định
các dạng thông tin trong
clip đã xem ở hoạt động
khởi động.

- Xem sách giáo khoa, thảo luận
- Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Câu trả lời được mong đợi ở học sinh:
1. Có 3 dạng thông tin
2. Thông tin về hình ảnh, thông tin về âm thanh, thông tin
về văn bản.
3. Hình ảnh: có thể nhận biết bằng mắt, thể hiện dưới
dạng hình ảnh, có hoặc không có màu sắc.
Âm thanh: có thể nghe được bằng tai.
Văn bản: có thể nhận biết bằng mắt, thể hiện dưới dạng
chữ.
- Câu trả lời mong đợi ở học sinh:
1. Thông tin dạng hình ảnh: hình ảnh của chương trình
dự báo thời tiết, hình ảnh MC.
2. Thông tin dạng âm thanh: tiếng nói của MC
3. Thông tin dạng văn bản: dòng chữ trong bảng thông
tin.
- Thảo luận nhóm 2 và thực hiện yêu cầu trong phiếu học
tập.
- Nhận xét về kết quả phiếu học tập của nhóm bạn.
- Nghe giáo viên giải thích.

3. Yêu cầu thực hiện
phiếu học tập số 1
- Phát phiếu học tập số 1,
yêu cầu hs thảo luận (nhóm
2) và thực hiện các yêu cầu
trong phiếu.
- Hướng dẫn học sinh nhận
xét lẫn nhau, giải thích các
nội dung cần làm rõ.
Qua các hình ảnh trong
phiếu học tập 1, giáo dục
cho học sinh lòng nhân ái,
ý thức trách nhiệm và học
tập chăm chỉ.

Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu:
Học sinh nắm vững kiến thức về ba dạng thông tin thường gặp. Nêu được thông tin đã
nhận, xử lí thông tin, kết quả của xử lí thông tin trong câu hỏi của giáo viên.
Phát huy NL “tự chủ, tự học”, PC “nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm”
Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh và kết quả cuối trò chơi.
PP/KTDH: Trực quan, trò chơi, hội thoại có hướng dẫn.
PP/CCĐG: câu trả lời của học sinh, kết quả hiển thị sau mỗi câu hỏi và khi kết thúc trò
chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi
- Tham gia trò chơi
bằng phần mềm Kahoot.
- Sau mỗi câu hỏi giáo viên gợi ý cho học - Nhận xét phần trả lời của bạn
sinh nhận xét phần trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét và chốt các nội dung - Nghe và rút ra các ghi nhớ cần thiết.
cần thiết (giáo dục cho học sinh về ý thức
trách nhiệm, lòng nhân ái, khi biết
nhường đường cho xe cứu thương, hỗ trợ
cho người nghèo, tuân thủ luật giao
thông), rút ra những điều cần ghi nhớ.
Xử lí thông tin và kết quả của xử lí
thông tin là rất quan trọng và có nhiều
ý nghĩa trong cuộc sống.
Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào các tình huống trong thực tiễn.
Phát huy NL “tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo”, PC “nhân ái, chăm chỉ, trách
nhiệm”
Nắm chắc kiến thức sau bài học.
Sản phẩm: Câu trả lời về xử lí thông tin thu nhận và kết quả xử lí thông tin của học
sinh.
PP/KTDH: Hợp tác, nêu và giải quyết vấn đề. Hội thoại có hướng dẫn.
PP/CCĐG: Qua cách đặt vấn đề và cách giải quyết vấn đề của học sinh. Phần nhận xét
lẫn nhau.
Đánh giá qua phiếu học tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 4
- Tham gia thảo luận theo yêu cầu.
với nội dung: mỗi bạn nêu một thông tin
đã hoặc sẽ tiếp nhận trong thực tế. Nêu
cách bạn xử lí thông tin và kết quả của
việc xử lí thông tin.
- Thực hiện phiếu luyện tập.
- Củng cố:
- Phát phiếu học tập số 2, yêu cầu hs thực
hiện phiếu luyện tập.
1. D. Học liệu

Các tệp: dubaothoitiet.mp4, tiengtrong.mp3, baochay.mp3, thuvatkeu.mp3
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 (có đáp án)
Em hãy ghi con số đại diện của các hình vào cột trong bảng bên dưới, tương ứng với
dạng thông tin đã học:

Thông tin dạng văn bản

Thông tin dạng âm thanh

Hình số: 1, 5, 6, 9

Hình số: 2, 7

Thông tin dạng hình ảnh:
Hình số: 1, 3, 4, 8, 9, 10

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 (có đáp án)
Câu 1: Ghi Đ/S và ô trống:
Có 3 dạng thông tin cơ bản là Hình ảnh, âm thanh và văn bản.

Đ

Câu 2: Khi xem phim hoạt hình, em nhận được các dạng thông tin nào?
a. Văn bản – âm thanh.
b. Hình ảnh – văn bản – âm thanh.
c. Âm thanh – Hình ảnh.
Câu 3: Khi nghe tiếng trống vào học, em sẽ làm gì?
a. Chạy nhanh đến căn tin để mua đồ.
b. Chạy đi tìm bạn.
c. Nhanh chân vào lớp học.

Câu 4: Cùng với ba (mẹ) nhắn tin vào tổng đài cứu trợ đồng bào bị thiên tai khi nhận
được tin nhắn kêu gọi của chính phủ, em cảm thấy:
a. Vui vì đã làm được một việc tốt và có ý nghĩa.
b. Bình thường.
c. Không vui vì mất thời gian.
(ghi chú: Câu 1,2: các dạng thông tin, câu 3: xử lí thông tin, câu 3: kết quả xử lí thông
tin)
BÀI TRẮC NGHIỆM KAHOOT (có đáp án)
Câu 1: Thông tin
a. Văn bản

là thông tin dạng:

b. Âm thanh c. Hình ảnh

Câu 2: Ý nghĩa của thông tin

là:

a. Cấm các phương tiện lưu thông ngược
chiều
b. Được phép lưu thông bằng xe máy
c. Cấm đậu xe

Câu 3: Khi nhận được thông tin
làm gì?

em sẽ

a. Đi xe đạp vào đường có biển báo

Câu 4: Em nghe tiếng còi xe cứu thương, đó là
thông tin dạng:
a. Văn bản

b. Âm thanh c. Hình ảnh

b. Báo cho người thân biết không được đi
vào đường cấm bằng các phương tiện lưu
thông.
c. Có thể đi bằng xe máy lúc vắng người
Câu 5: Em đang cùng bố(mẹ) lưu thông trên
đường bằng xe gắn máy. Nghe tiếng còi xe
cứu thương đằng xa, em sẽ làm gì?

Câu 6: Nhường đường cho xe cứu thương là:
a. Việc làm rất cần thiết giúp xe cứu thương
nhanh chóng di chuyển để cứu người.

a. Nói với bố(mẹ) di chuyển phương tiện
b. Không cần thiết vì có nhiều người đã
từ từ vào sát lề phải để nhường đường cho
nhường đường.
xe cứu thương.
c. Có thể làm được nếu em có thời gian.
b. Nói với bố(mẹ) lưu thông trên đúng làn
đường quy định.
c. Nói với bố(mẹ) dừng xe lại ngay lập tức.

Câu 8: Ý nghĩa của thông tin
Câu 7: Thông tin
tin dạng:

là thông
a. Thông tin về việc xả hàng khuyến mãi.

a. Văn bản b. Âm thanh c. Hình ảnh

b. Thông tin về việc thu gom hàng hóa.
c. Thông tin về quầy hàng miễn phí hỗ trợ,
giúp đỡ cho người nghèo.

Câu 9: Em sẽ làm gì khi nhận được thông tin

a. Không quan tâm vì đó là việc của người
lớn
b. Vận động người thân ủng hộ
c. Đến xem có gì cần thì lấy

2. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................