GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KNXH
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Chủ đề: Lớp học của bé
Đối tượng : 4 - 5 Tuổi C
Thời gian: 35 - 40 phút
Ngày soạn: 24 /9/2024
Ngày dạy : 26/9/2024
Người dạy: Nguyễn Phương Nga
Nội dung chơi : ( Dự kiến )
* Góc xây dựng : Lớp học của bé
* Góc phân vai : - Bán hàng (Bán một số lương thực, thực phẩm, bán đồ
dùng học tập, đồ chơi)
- Nấu ăn.
- Cô giáo
* Góc tạo hình: Tô mầu, bồi tranh một số đồ dùng học tập, cắt dán cặp
sách, làm tranh cát về trường mầm non.
* Góc học tập :
- LQ MTXQ : Ghép tranh lớp học, các bạn đang học bài, Tô nối đồ dùng
học tập.
- LQ với toán : Chơi với số lượng trong phạm vi 3 ( Tìm chữ số tương ứng
với SL), Chơi trò chơi nối tương ứng, cùng bé tách gộp…
- LQ Chữ cái : chơi với các chữ cái o,ô,ơ, các chữ cái đã học, (“Tìm đúng
chữ cái, cua cắp”, tô chữ cái, vòng quay kỳ diệu, viết chữ trên ipas …)
* Góc bé xinh: Làm đẹp từ dưa chuột, làm móng, làm tóc, xâu vòng…
* Góc steam : Dự án làm ống đựng bút.
* Góc thiên nhiên: Chơi với hột hạt, lá cây, gieo hạt.
* Góc địa phương: Bó quế, làm chổi, tẽ ngô
I. MUC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các góc chơi và tên trò chơi ở các góc, biết thể hiện hành
động và thao tác của vai chơi, biết sử dụng ngôn ngữ và vai chơi để giao tiếp
với bạn
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú để
xây lớp học của bé
- Biết chơi các trò chơi với chữ số và chữ cái
- Biết bắt chước công việc của người lớn để thể hiện vai chơi.
- Trẻ biết tạo được sản phẩm khi chơi.

2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh để thành ngôi nhà; xếp liền kề để
xây hàng rào
- Có kỹ năng giao tiếp với bạn chơi, kỹ năng tô màu, bồi dán, kỹ năng
giao tiếp khi bán hàng, kỹ năng bày, sắp xếp lấy và cất ĐDĐC gọn gàng,
ngăn nắp.
3. Thái độ:
- Trẻ biết chơi ngoan, đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ chơi, cất đúng nơi
quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất, chăm tập thể dục để cơ thể luôn khoẻ
mạnh.
II. Chuẩn bị:
1.Góc xây dựng :
- Bảng thiết kế mô hình của trẻ, quả cầu, ghép nút, cây xanh, ghép nhà, vỏ
sò, vỏ hến, nắp chai nhựa, sỏi, cổng, lớp học mô hình.
2. Góc phân vai :
- Bộ đồ chơi nấu ăn, một số món ăn, bếp ga, lò vi sóng bằng bìa cát tông,
Xoong nồi, bát, đĩa, thìa,
- Bán hàng : Cửa hàng bán rau, củ, quả, đồ dùng học tập, đồ chơi
- Cô giáo: Bàn, ghế, thẻ chữ thẻ số, phấn, bảng
3. Góc học tập:
Một số đồ chơi, trò chơi về chữ số và chữ cái, sỏi, gỗ, bìa cát tông
4. Góc STEAM
- Lõi giấy vệ sinh, keo, giấy, bìa…
5. Góc bé xinh:
- Lược, máy là tóc, nhũ, dưa chuột….
6. Góc tạo hình:
- Giấy A3, giấy màu, len, hột hạt, bìa cát tông , bông gòn, tăm bông, keo
7. Góc thiên nhiên:
- Chai nhựa, phễu, lá cây, hạt muồng muồng, bể đựng hột hạt.
II. Tiến trình tiết dạy
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của
trẻ
HĐ1: Trò chuyện:
“Xúm xít, xúm xít”
- Trẻ lại gần cô.
- Cô thấy các con vừa học thể dục rất giỏi, bây giờ cô sẽ
thưởng cho các con 1 quả bóng.
Với quả bóng này chúng mình sẽ chơi 1 trò chơi nhé.
HĐ2: Thỏa thuận trước khi chơi

- Trò chơi có tên gọi “Lăn bóng”. Khi cô lăn bóng đến
bạn nào thì cô mời bạn đó nói về ý định chơi của mình.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và hỏi trẻ
+ Con muốn chơi ở góc chơi nào?
+ Vì sao con lại muốn chơi ở góc đó?
+ Con hãy mời thêm các bạn về góc chơi để cùng chơi
với con nhé
=> Đây là góc phân vai các con hãy làm cô đầu bếp để
nấu ăn. Để có thể nấu ăn được thì con cần đi mua các
loại lương thực thực phẩm về để chế biến ở siêu thị bên
cạnh nhé. Cô giáo ngoài giờ dạy học cungc có thể đi
mua đồ dùng học tập nhé.
- Con lăn bóng cho bạn tiếp theo
+ Các con hãy hướng sang góc xây dựng xem có gì
nào?
+ Ở góc xây dựng thì con sẽ xây gì?
+ Những hàng rào này thì con sẽ làm gì?
+ Còn những cây hoa này để con làm gì?
+ Ở góc chơi này con được hóa thân thành các bác xây
dựng đấy. Chúc các bác xây dựng sẽ xây lớp học thật
đẹp nhé.
- Chúng ta cùng xem ở góc học tập mang đến cho chúng
ta những đồ dùng đồ chơi gì nào.
+ Ở góc này con sẽ làm gì?
+ Cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều quyển sách, các con sẽ
xem tranh ảnh, sách báo về trường mầm non.
- Một góc chơi mà các con được thỏa sức sáng tạo với
nhiều vật liệu phong phú đó là góc nào nhỉ?
+ Ở góc chơi này có những nguyên liệu cát màu, quả
xốp, bông tăm, giấy màu ở góc này các con sẽ làm
những bức tranh cát về trường mầm non, từ giấy màu,
hột hạt… các con sẽ làm những đồ dùng học tập nhé.
=> Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho tất
cả các con, cô hy vọng rằng mỗi một góc chơi sẽ đem
đến cho các con những điều thú vị khác nhau.
- Khi chơi ở các góc các con phải chơi như thế nào?
- Giờ chơi đã bắt đầu rồi các con. Bạn nào thích chơi ở
góc nào hãy về góc đó chơi nhé.
(Cô đọc thơ cho trẻ về góc chơi )
HĐ3: Quá trình chơi
- Cô cho trẻ đọc thơ, trẻ tự về góc chơi mình thích (Cô
hướng dẫn trẻ chơi ở các góc)
- Trẻ về các nhóm chơi, cô quan sát trẻ chơi để nắm bắt

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ về góc chơi và lấy
đồ dùng đồ chơi

- Trẻ chơi

thông tin. Trong quá trình trẻ chơi cô nhập vai chơi
cùng trẻ, bao quát giúp đỡ trẻ giải quyết vấn đề nảy sinh
trong nhóm chơi nếu có. Gợi mở nội dung chơi nếu thấy
nội dung chơi của trẻ còn đơn điệu hoặc trẻ đã chán
chơi
- Cô bao quát tất cả các góc để trẻ lấy đồ chơi xuống
chơi.
- Cô đến từng góc để nhập vai chơi cùng trẻ.
- Tương tự cô đến từng góc chơi
* Khi trẻ chơi cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp
thời. Cô bổ sung them đồ chơi khi cần thiết, phát hiện
và xử lý tình huống lien kết các góc chơi với nhau
HĐ4: Kết thúc:
- Kết thúc ở từng góc chơi, góc nào hứng thú chơi của
trẻ giảm trước thì kết thúc trước
- Nhận xét, khen ngợi , gợi mở ở giờ chơi sau cho trẻ
- Tập trung trẻ ở góc xây dựng và nhận xét sản phẩm
của trẻ:
- Hôm nay các bác thợ xây đã xây được những gì
- Trẻ trả lời
- Lớp học của các bác có những gì ? Các bác có chơi - Trẻ trả lời
đoàn kết và làm việc chăm chỉ không ?
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ, gợi mở cho trẻ ở
giờ chơi sau!
- Trẻ cất đồ cùng đồ chơi
Cô cho trẻ góc nào thu dọn đồ chơi góc đó và xếp gọn
gàng đúng nơi quy định.