PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỤC NGẠN

TRƯỜNG MẦM NON ĐÈO GIA

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN CHU KỲ 2021 - 2023
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Dán hoa
Chủ đề: Thế giới thực vật
Loại tiết: Mẫu
Đối tượng: Mẫu giáo 3 - 4 tuổi.
Thời gian: 20 - 25 phút
Ngày soạn: 23/12/2022
Ngày dạy: 26/12/2022
Người soạn: Giáp Thị Hường
Người dạy: Giáp Thị Hường

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xếp hoa và dán hoa đúng vị trí phía trên cành hoa. Biết chọn và sắp xếp các
hoa có màu sắc khác nhau và dán.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp hoa, chấm hồ và dán hoa vào chính giữa cành hoa sao cho cân
đối với bức tranh.
- Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, quán sát và trả lời câu hỏi của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Trẻ yêu thích sản phẩm của mình vừa làm ra, biết giữ gìn sản phẩm của mình và
của bạn
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm

2
- Lớp 3 tuổi C5 - Trường Mầm non Tân Lập
2. Đồ dùng của cô
- Que chỉ.
- Tranh mẫu: Lọ hoa
- Giá trưng bày sản phẩm
- Nhạc bài hát: Màu hoa.
- Trang phục gọn gàng, phù hợp.
- Hồ dán, đĩa đựng hồ, khăn lau tay, hoa cắt từ xốp màu.
3. Đồ dùng của trẻ
- Bàn ghế cho trẻ ngồi.
- Bìa catton, hồ, đĩa đựng hồ, tăm bông.
- Trang phục gọn gàng.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (3 phút ).
- Cô giới thiệu cô giáo đến dự.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Lớp hát tặng cô bài hát: Màu hoa

- Trẻ hát bài hát màu hoa 1 lần.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát: Màu hoa ạ

- Trong bài hát có nói đến những màu hoa nào?

- Màu hoa tím, đỏ, vàng

- Cô có bức tranh dán những bông hoa rất đẹp.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bức tranh

- Các con có muốn xem bức tranh đó không?

- Có ạ

2. Hoạt động 2: Bài mới (20 phút).
2.1 Bé quan sát tranh.
Quan sát tranh lọ hoa:
- Cô có bức tranh gì đây?

- Bức tranh có lọ hoa

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh lọ hoa?

- Có nhiều hoa, lá, cành…(1- 2 trẻ).

- Bông hoa có những màu gì?

- Trẻ kể: Hoa có màu vàng, đỏ…

- Cánh hoa này như nào?

- Cánh hoa dài, cánh hoa tròn ạ.

- Bông hoa này được làm bằng gì?

- Được làm bằng xốp màu

3
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Muốn dán được hoa đầu tiên con phải làm gì?

- Bôi keo và dán hoa vào cành hoa.

- Để dán được bức tranh thật đẹp, khi dán

- Con sẽ dán hoa vào giữa cành hoa sao

hoa con sẽ dán ở đâu?

cho cân đối với lọ hoa.

* Cô làm mẫu:
- Vừa làm mẫu cô vừa nêu cách làm:

- Trẻ chú ý lắng nghe cô: Trước tiên ở

+ Phết keo-> dán vào vị trí của cành hoa cành hoa cao nhất cô sẽ chọn bông hoa to
trên lọ….

nhất, sau đó cô dùng tăm bông để chấm
keo và cô bôi keo vào mặt sau của bông
hoa, khi bôi cô bôi keo đều ra bông hoa
cô một lượng keo vừa đủ, không bôi quá
nhiều keo. Sau khi bôi xong cô dán bông
hoa vào đầu cành hoa sao cho cành hoa ở
chình giữa của bông hoa. Tiếp theo là hai
cành thấp hơn cô sẽ dán bông hoa nhỏ hơn.

- Cô dán xong rồi.
* Hỏi ý định trẻ:
- Hôm nay con muốn làm gì?

- Con sẽ dán hoa.(2-3 trẻ).

- Con sẽ dán bông hoa làm bằng gì?

- Dán bông hoa làm bằng xốp

- Con sẽ dán hoa màu gì?

- Con thích dán hoa màu đỏ, vàng, tím..

2.2 Trẻ thực hiện:
- Cô tổ chức thi đua: “Bé nào khéo nhất”

- Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm lấy hoa

- Cô theo dõi, quan sát trẻ, giúp đỡ những

phết keo và dán hoa bằng xốp vào các

trẻ nào còn lúng túng, chú ý nhắc trẻ không

cành hoa trong lọ.

chấm nhiều keo, biết lấy tăm bông bôi keo
rồi mới dán hoa.
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện.
2.3 Trưng bày sản phẩm:
- Cô trưng bày toàn bộ sản phẩm của trẻ.

- Trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm

4
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
cùng cô.

- Cô khen chung cả lớp

- Trẻ vỗ tay

+ Con thích bức tranh của bạn nào nhất?

- 3-4 trẻ chọn sản phẩm theo ý thích của mình.

+ Vì sao con thích ?

- Vì con thấy bạn dán rất đẹp ạ.

- Cô gợi ý hỏi trẻ xem đây là tác phẩm của ai?

- Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu
tranh của mình.

- Cô nhận xét 1-2 sản phẩm chưa hoàn thiện - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét
để động viên, khích lệ trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (2 phút)
- Hôm nay các con được làm những gì?

- Con được dán hoa cô ạ.

- Qua giờ học dán hoa các con có cảm nhận

- Con thấy rất vui ạ…. (2-3 trẻ nêu cảm

như thế nào?

nhận)

=> Giáo dục trẻ phải giữ gìn sản phẩm của

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục biết giữ gìn

mình, biết yêu quý và nghe lời cô giáo.

sản phẩm của mình, biết yêu quý và nghe
lời cô giáo.

- Cô nhận xét buổi học và tặng quà cho trẻ.

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét và nhận quà.

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG

NGƯỜI SOẠN
(Ký, ghi rõ họ tên)

Giáp Thị Hường

`

5