GIÁO ÁN KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KNXH
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Chủ đề: Lớp học của bé
Đối tượng : 3-4 Tuổi
Ngày soạn: 23/9/2024
Ngày dạy : 26/9/2024
Người dạy: Ngô Thị Hạnh
Nội dung chơi :
* Góc xây dựng : Lớp học của bé
* Góc phân vai : Bán hàng, nấu ăn
* Góc tạo hình: - Tô mầu, bồi tranh, cắt, xé dán tranh ảnh hoạt động của cô và trẻ
trong lớp.
- Nhồi bông làm đồ chơi.
* Góc học tập :
- LQ MTXQ: chơi “Tìm bóng”, ghép tranh 1 số đồ chơi trong lớp học của bé. Tô
màu tranh 1 số hoạt động của cô và trẻ
- LQ Với Toán: Tìm và ghép chữ số tương ứng với SL chấm tròn và SL đồ chơi.
Tìm bóng hình tròn to, nhỏ.
- LQ Chữ cái : chơi với các chữ cái o, ô(Xếp chữ cái, luồn dây chữ cái…)
* Góc bé xinh: Sơn móng tay…
* Góc steam : dự án làm đèn trung thu.
* Góc địa phương : bóc lạc, đóng gói
* Góc thiên nhiên: Chơi với hột hạt, lá cây.
I. MUC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết các góc chơi và tên trò chơi, biết thể hiện vai chơi và hành động thao tác
vai, biết sử dụng ngôn ngữ vai chơi để giao tiếp với bạn.
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng công viên đầm vối.
- Biết chơi các trò chơi với chữ số và chữ cái
- Biết bắt chước công việc của người lớn để thể hiện vai chơi.
- Trẻ biết tạo được sản phẩm khi chơi.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, xếp liền kề để xây hàng rào.
- Trẻ có kỹ năng giao tiếp với bạn chơi.
3. Thái độ
- Trẻ biết chơi ngoan, hứng thú, đoàn kết, trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất lấy
đồ dùng đúng nơi quy định.
II. ChuÈn bÞ:

1.Góc xây dựng : bảng thiết kế mô hình, ghép nút, cây xanh, khối vuông, tam giác, vỏ
sò, vỏ hến, nắp chai nhựa, sỏi, cổng, đu quay, cầu trượt, ghế đá ...
2. Góc phân vai :
- Bộ đồ chơi nấu ăn, một số món ăn, bếp ga, xoong nồi, bát, đĩa, thìa...
- Bán hàng: Cửa hàng bán rau, củ, quả
3.Góc học tập : Một số đồ chơi , trò chơi về chữ số và chữ cái o, ô, sỏi, gỗ, bìa cát tông.
4. Góc bé xinh: bờm, bàn tay bằng bìa cát tông, nhũ….
5. Góc tạo hình: giấy A4, giấy màu, sáp màu, 1 số đồ chơi dạ nỉ, bìa cát tông , bông
gòn, tăm bông, keo dán
6. Góc steam: Que kem gỗ, giấy màu, keo, kéo….
7. Góc thiên nhiên: Chai nhựa, phễu, lá cây, hạt ngô, bể đựng hạt
II. C¸ch tiÕn hµnh
Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện
- Cô tặng trẻ hộp quà.
- Cho trẻ lên khám phá hộp quà.
- Trong hộp quà có gì đấy.
- Cô giáo dục trẻ.
HĐ2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô thấy các con rất ngoan nên cô đã chuẩn bị rất
nhiều điều thú vị, mới mẻ ở các góc chơi để dành tặng
cho các con đấy.
- Các con đã sẵn sàng để khám phá chưa ?
- Bây giờ bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe
xem hôm nay Con sẽ chơi ở góc nào? Con sẽ làm gì ở
đó? (Cô hỏi 3-4 trẻ )

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lên khám phá.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Sẵn sàng ạ.
- Trẻ trả lời.

- Bạn nào có sở thích giống bạn sẽ cùng về chơi với
bạn nhé!

- Vâng ạ.

- Và ở các góc khác cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều các
đồ chơi, các nguyên vật liệu khác nhau cho các con
chơi đấy! Khi chơi các con phải chơi như thế nào?

- Trẻ trả lời

- Khi chơi song các con phải làm gì? (cất đồ chơi gọn
gàng ngăn nắp khi trò chơi kết thúc)
- Giờ chúng mình hãy về góc chơi mà mình thích nào.
Thì chúng mình hãy về góc chơi đó nhé.
HĐ3: Quá trình chơi

- Trẻ trả lời

- Cô cho trẻ đọc thơ để trẻ vào góc chơi mà trẻ thích.
( Cô hướng trẻ chơi đều ở tất cả các góc)
- Trẻ về các nhóm chơi, cô quan sát trẻ chơi để nắm
bắt thông tin. Trong quá trình trẻ chơi cô nhập vai chơi
cùng trẻ, bao quát giúp đỡ trẻ giải quyết vấn đề nảy
sinh trong nhóm chơi nếu có. Gợi mở nội dung chơi
nếu thấy nội dung chơi của trẻ còn đơn điệu hoặc trẻ
đã chán chơi
- Cô bao quát tất cả các góc để giúp trẻ lấy đồ dùng, đồ
chơi xuống.
- Cô đến từng góc để nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Xin chào các bác! Hôm nay các bác xây dựng xây gì
thế cho tôi chơi cùng với nhé
+ Bác nào làm chủ công trình?
+ Bác phân công nhiệm cụ cụ thể cho từng người nhéCô đến góc bán hàng:
+ Cửa hàng nhà bác hôm nay đông khách thế, bác bán
gì đấy?
- Tương tự cô đến từng góc chơi
* Khi trẻ chơi cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ. Cô
bổ sung thêm đồ chơi khi cần thiết, liên kết góc chơi
với nhau.
HĐ3: Kết thúc
- Kết thúc ở từng góc chơi, góc nào hứng thú chơi của
trẻ giảm trước thì kết thúc trước.
- Nhận xét, khen gợi trẻ, gợi mở cho giờ chơi sau.
- Tập chung trẻ ở góc xây dựng và nhận xét sản phẩm
của trẻ hôm nay.
- Hôm nay bác thợ xây đã xây được những gì ?
- Vườn hoa của các bác có những gì ? Các bác có chơi
đoàn kết và làm việc chăm chỉ không ?
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ, gợi mở cho trẻ
ở giờ chơi sau!
Cô cho trẻ góc nào thu dọn đồ chơi góc đó và xếp gọn
gàng đúng nơi quy định.

- Trẻ về góc chơi phân vai
chơi và lấy đồ dùng đồ
chơi
- Trẻ cùng cô chơi

- Trẻ trả lời