GIÁO ÁN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề: Gia đình
Lớp: Mẫu giáo 5 - 6 tuổi A1
Thời gian thực hiện: 40 - 45 phút
Họ và tên giáo viên: Đỗ Thị Thu Hà
Ngày dạy:
DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI
- Góc gia đình: Chơi đóng vai bố mẹ, bế em, chăm sóc em và nấu ăn
- Góc thực hành cuộc sống: chơi với đồ trang điểm, tết và buộc tóc cho bạn
- Góc tạo hình: Sự kỳ diệu của đôi bàn tay, in hình bóng của đồ vật.
- Góc học tập:
+ Vui học toán: Chơi với các con số, hoàn thành bài tập toán
+ Vui học chữ cái: Chơi, in, đồ, xếp chữ cái…
- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các góc chơi, biết các loại đồ dùng đồ chơi trong từng góc chơi và
tác dụng của những đồ dùng đồ chơi đó để làm gì.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thực hiện nhiệm vụ của vai chơi
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách
nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng mô hình ngôi nhà của bé.
- Trẻ biết cách buộc tóc và tết tóc cho mình và bạn.
- Rèn trẻ kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm phối hợp với bạn bè thông
qua đóng vai bố mẹ, chị em…
- Phát triển các quá trình nhận thức, khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có
chủ định thông qua hoạt động vui chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết hợp tác, chia sẻ, đoàn kết với nhau trong khi chơi, biết bảo
vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết thực hiện nội quy chơi của góc chơi, biết cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi.
II. CHUẨN BỊ
- Bố trí, kê, sắp xếp các góc chơi phù hợp, thuận tiện.
- Tâm thế cô và trẻ vui vẻ, thoải mái.
- Đồ dùng, đồ chơi, trang phục của các góc chơi.
1. Góc gia đình:
- Bộ đồ nấu ăn

- Búp bê bé trai, bé gái.
- Bàn tròn cho bé.
2. Góc thực hành cuộc sống
- Lược, vòng chun, bộ trang điểm
3. Góc tạo hình:
- Đèn pin, đồ vật được chiếu bóng
- Màu nước, màu sáp, hồ dán,…, khăn lau tay
- Giấy A4, giấy màu, kéo, nón, mẹt….
- Bàn cho trẻ thực hiện
4. Góc học tập:
* Vui học toán:
- Tranh cho trẻ tô màu và nhận biết trên dưới trước sau, cao tấp của 3 đối
tượng
- Bàn, bút cho trẻ thực hiện
* Vui học chữ cái
- Chữ cái rỗng và các nguyên liệu mở, bàn cho trẻ thực hiện.
5. Góc xây dựng:
- Nguyên vật liệu xây dựng: gạch, bộ lắp ghép, hàng rào, cây ăn quả, các loại
hoa, rau, …
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô giới thiệu khách cho trẻ chào.
- Trẻ vỗ tay.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trò chơi với các ngón
- Trẻ chơi trò chơi.
tay”.
- Chúng mình vừa được cùng nhau chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời.
- Những ngón tay nằm ở đâu nhỉ? Đôi bàn tay đẹp
của chúng mình đâu?
- Tay đẹp của các con làm được gì nào?
- Trẻ trả lời.
(Cô hỏi 2-3 trẻ)
=> Đúng rồi! Các con ạ, đôi bàn tay chúng mình
làm được rất nhiều việc khác nhau. Trong giờ hoạt
động góc hôm nay cô và các con cùng đến với chủ
đề “Sự kỳ diệu của đôi bàn tay” nhé.
- Trẻ lắng nghe.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức ( dưới mọi
hình thức)
2.1. Giới thiệu, thỏa thuận góc chơi:
- Cô Hà xin chào tất cả các bạn. À các bạn nhỏ ơi,
hôm nay cô Hà mang đến cho các bạn nhỏ rất nhiều
món quà các bạn có muốn biết đó là món quà gì

không?
- Cho trẻ khám phá đồ dùng trong hộp quà
- Với mỗi đồ chơi, giáo viên hỏi trẻ tên đồ chơi, đồ
chơi được sử dụng chơi ở góc nào, bạn nào tham gia
chơi cùng.
Ví dụ:
* Góc phân vai:
- Con nhận được món quà gì từ cô Hà?
- Cái chảo dùng để làm gì?
- Cái chảo là đồ chơi của góc nào?
- Bạn nào sẽ tham gia chơi góc gia đình cùng bạn?
- Về góc gia đình, các con sẽ chơi gì hôm nay?
* Góc xây dựng:
- Món quà tiếp theo là viên gạch các con sẽ chơi ở
góc nào?
- Viên gạch dùng để làm gì?
- Bạn nào muốn chơi cùng bạn?
- Hôm nay về góc xây dựng các con muốn xây công
trình gì thế?
* Góc thực hành cuộc sống:
- Cô Hà tặng các con muốn quà gì thế?
- Với chiếc gương này các con sẽ chơi ở góc nào?
- Ai muốn chơi với bạn nhỉ?
- Các con sẽ chơi gì ở góc thực hành cuộc sống?
* Góc học tập:
- Đây là gì các con?
- Với chữ cái các con sẽ chơi ở góc nào?
- Bạn nào muốn về góc vui học chữ cái với bạn?
- Góc vui học chữ cái các con sẽ làm gì?
- Đây là số vậy con về góc chơi nào?
- Ai muốn tham gia chơi ở góc toán với bạn?
* Góc tạo hình (góc chính)
- Cô Hà còn món quà gì nữa không vậy?
- Cả lớp cùng khám phá nốt món quà trong chiếc
hộp.
- Đây là gì vậy nhỉ?
- Cô và các con vừa học về khám phá cái bóng vậy
hôm nay các bạn tham gia góc tạo hình sẽ có ý
tưởng gì về cái bóng nhỉ?
- Bạn nào muốn tham gia góc tạo hình cùng bạn?

-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ khám phá quà
trong chiếc hộp

- Trẻ khám phá quà
- Trẻ trả lời.
-Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ nhận vai chơi

-Trẻ khám phá quà
-Trẻ nhận vai chơi

-Trẻ trả lời
-Trẻ nhận vai chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ nhận vai chơi

-Cả lớp khám phá món
quà trong chiếc hộp
-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Vậy góc tạo hình hôm nay sẽ cùng chiếu bóng và
vẽ theo cái bóng nhé.
=> Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho
tất cả các con, chúng mình có thể vẽ theo bóng của
đồ vật để tạo ra bức tranh đep trên mẹt, nón hay
giấy. Có thể đến với góc xây dựng với những
nguyên vật liệu: gạch , hàng rào, cây hoa và các
nguyên vật liệu khác để xây dựng thành ngôi nhà
thân yêu của mình theo tưởng tượng của các con.
Hoặc chúng mình cũng có thể đến với góc gia đình
trông em cùng bạn và đến với góc học tập để cùng
nhau ôn luyện kiến thức về toán về chữ cái đã học.
Và cô hy vọng rằng mỗi một góc chơi sẽ đem đến
cho các con những điều thú vị khác nhau
Trước khi chơi ở các góc chơi, chúng mình hãy nói
với cô nội quy chơi chung của lớp mình nào?
- Bây giờ cô mời tất cả các con chơi ở góc tạo hình,
góc gia đình nhẹ nhàng về với góc chơi của mình
nào! Xin mời tất cả các con ở những góc còn lại về
góc chơi của mình.
Ngoài ra mỗi góc chơi còn có những nội quy riêng
các con nhớ thực hiện tốt nội quy của mỗi góc chơi
nhé. Cô chúc các con có 1 buổi chơi thật vui và thú
vị.
2.2. Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra trong
khi chơi.
- Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc
chơi.
- Ví dụ:
- Cô đến bên góc xây dựng, hỏi trẻ:
+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy?
+ Các bác mua cây xanh ở đâu mà đẹp thế, giới
thiệu cửa hàng đó cho tôi với nhé?
+ Các bác dự kiến bao giờ thì xong công trình này?
- Trong quá trình trẻ chơi cô gợi ý trẻ giao lưu, liên
kết giữa các góc chơi với nhau. Gợi ý mở rộng nội
dung chơi cho trẻ. Trẻ nào chưa làm được cô tạo
tình huống nhập vai chơi hướng dẫn trẻ, chơi cùng

-Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý lắng nghe

-Cả lớp đồng thanh nói:
chia sẻ, đoàn kết, giữ
gìn đồ dùng đồ chơi, cất
đồ dùng đúng nơi qui
định
-Trẻ về góc chơi

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi
- Trẻ giới thiệu

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

trẻ.
2.3. Nhận xét quá trình chơi
+ Cô nhận xét một số góc chơi trong quá trình chơi,
cho trẻ cất đồ dùng.
+ Cho trẻ tự nhận xét vai chơi của mình và nhận xét
bạn chơi. Trẻ nêu ý tưởng chơi lần sau của mình.
- Cô cho trẻ tập chung về góc tạo hình để nghe góc
tạo hình giới thiệu về sản phẩm trẻ tạo ra.
+ Cô mời trẻ giới thiệu sản phẩm
+ Cô đưa ra nhận xét về nhóm tạo hình.
3. Kết thúc.
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn
gàng, ngăn nắp.

- Trẻ chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ cất đồ chơi.